图书馆圆满完成2026级新生入馆教育工作

金秋九月，校园迎来湖州师范大学首批新生。为帮助本届新生尽快认识图书馆、用好图书馆资源，图书馆面向全体本科及研究生新生开展入馆教育活动。活动突破传统单一模式，采取分层次、多样化培训方式，先后组织讲座24场，惠及新生4700余人，实现了本科、研究生教育的全覆盖，为新生顺利开启大学学习之旅打下了坚实基础。

新生群体构成不同、需求各异，图书馆据此精心设计了两套培训方案。本科新生的培训以学院为单位展开，围绕“走进图书馆、学会用图书馆”这一主线，从馆情概况、两校区空间分布讲起，延伸至借阅流程、座位与研修间预约、自助设备操作及各项规章制度，内容详尽、循序渐进，帮助本科新生在短时间内建立起对图书馆的整体认知，掌握利用馆藏资源的基本方法。研究生新生的培训则以班级为单位，在东校区图书馆多媒体教室进行，围绕中外文电子图书、学位论文库、期刊数据库和文献传递系统等科研常用资源，手把手讲解检索技巧与获取路径。授课教师还根据不同学科的专业特点因材施教，提供针对性辅导，使研究生新生能够学以致用，为即将展开的科研工作储备必备的文献信息能力。

培训之外，图书馆还将服务前移，搭建起常态化的沟通桥梁。一方面，邀请各班级班长加入“图情领航员联络群”，充分发挥其联络协调作用；另一方面，面向全体研究生建立“2026级研究生知识服务群”。两个线上平台双管齐下，让新生在文献获取、信息咨询和学术交流等方面的需求能够得到及时响应，实现服务的精准触达。

本轮讲座大多安排在晚间或周末等非工作时段，面对时间紧、场次多、协调难等困难，图书馆知识服务团队迎难而上，从内容设计、课件制作到设备调试、现场引导，每个环节都精益求精，以用心用情的服务赢得新生一致好评。入馆教育虽有期，知识服务无止境。此外，10月份图书馆还将针对本科生、研究生的不同需求，举办科研工具使用等专题讲座，帮助新生及早规划学业、提升科研能力，为学生成长成才持续赋能。

通讯员：吕佳燕