关键词： 学位论文选题   硕士研究生   培养质量   高等教育学  

摘要： 采用内容分析法从研究主题、研究层次、研究方法三个维度考察了江西省四所高校高等教育学硕士学位论文选题现状,发现其存在以宽广为底色,增扩内容丰富程度;以应用为旨趣,关注实践导向问题;以地区为依托,服务在地高等教育等积极特征。但又存在理论研究亟需强化、国际视野有待开拓、新兴学术热点存在缺位、学科交叉融合明显不足、研究论域出现偏失、研究方法缺乏制度氛围、研究范式呈现失衡等问题。因此,提出了要注重学术经典训练,夯实专业知识基础;保障资源共享渠道,开阔学生研究视野;树立多元方法意识,科学运用研究方法;加强导师队伍建设,完善导师指导制度;关注学术发展前沿,回应高等教育改革;转变科学研究观念,重视跨学科能力培养的建议。

关键词： 小学教育学   MOOC   腾讯会议   微信群   在线教学  

摘要： 在线教学平台MOOC、腾讯会议和微信群作为即时通讯平台,在高校教学中得到广泛应用。以教育与人的发展章节为例,利用MOOC、腾讯会议和微信群在线教学平台进行课前、课中和课后教学实践。通过问卷调查,可知该教学模式能够有效提升学生的学业成绩和教学满意度。该研究成果可以为相关课程的教学改革提供理论参考。

关键词： 教育学   本科生   专业满意度  

摘要： 本研究主要是对教育学本科生的专业满意度进行分析。影响教育学本科生专业满意度的原因从教育主体来看,可以划分为学校、教师、学生自身三方面因素,具体表现为学校对教育学专业的定位不清晰、教师的教学方法与学生观和学生入学动机以及学习主观能动性存在问题。通过分析影响教育学本科生专业满意度的基本原因,进而提出针对性建议以提高学生专业满意度的建议,建议包括学校方面结合现实调整教育学专业的发展站位、教师方面设计综合性的课程教学模式、学生方面充分发挥主观能动性参与专业学习。

关键词： 教育学   儿童健康   育儿方式   精细化   心理学   年轻人   家庭养育   粗放型  

摘要： 在今天,为人父母远比过去费劲。有别于过去散养式、粗放型的育儿方式,近20年来,心理学、教育学越来越强调早期养育特别是家庭养育对儿童健康和未来人格发展的重要性。早已不用为温饱问题而发愁的年轻一代父母正在用行动表明“听劝”。

关键词： 教育学   学科立场   文明   生命关系  

摘要： 教育通过调节人类知识与智慧的矛盾而不断建设和完善人类文明。文明即生命关系建构,其内在特点是文化,其外在特点是社会。教育是生命智慧、生命质量和生命价值的提升过程,教育与文明以生命为关系纽带,为文明的正向变化提供支撑。教育的问题内在地包含着文明的问题,文明问题研究是教育问题研究的题中应有之义。文明是教育学的应有立场,体现在教育学的学科问题来源、学科概念范畴、学科证成规则和学科思想方法等方面。教育学是生命关系之学,是文明之学。

关键词： 雅斯贝尔斯   存在主义教育方法   生成   陶冶   交往  

摘要： 雅斯贝尔斯立足其存在主义哲学而提出的教育学思想,意在为20世纪因价值虚无主义的威胁而坠入迷途的德国教育指明出路,其核心在于阐明使人达致“真实的存在”所必需的三种教育方法,即:教育者通过启迪受教育者的自由天性,引导其在不断的自我超越中自由“生成”自我的教育方法;教育者借助艺术、科学、哲学的精神之力“陶冶”受教育者灵魂,唤醒其内在的超越性、提升其精神层次的教育方法;教育者经由与受教育者平等而充满爱意的“交往”,达致双方精神上相互感应、相互映照、相互激荡的教育方法。这套以引导受教育者自我塑造、达致真实“存在”为根本旨归的教育理念,与将受教育者视为规训、强制、训练之客体的传统教育理念有着本质的不同,代表了20世纪西方思想界为化解资本主义“现代性之困”、重建人类人文精神家园所做出的一项杰出的智识努力。在教育某种程度上同样面临着人文精神失落的困局、教育改革和教育创新迫在眉睫的当下中国,深刻领悟这一教育理念的精髓要义、哲学根基和实践旨趣,无疑有着十分重要的理论和现实意义。

关键词： 俄罗斯   教育学本科   课程体系   人才培养  

摘要： 研究俄罗斯师范类教育学专业本科课程体系,从课程目标、课程体系构成、课程知识实施等方面探究人才培养理念和实践趋向,分析课程设置特点与影响因素,可供中国教育学本科专业建设借鉴。

关键词： 智能时代   教育学话语体系   中国特色   建构观   学科立场   数字化   话语权  

摘要： 智能时代,教育实践形态的变革与教育研究范式的转型为中国教育学话语体系建设提供了时代机遇,与之相伴的还有各种潜在的挑战。具体而言,智能技术的迅猛发展更新了中国教育学话语体系建设的现实条件,丰富了话语体系建设的理论来源,优化了话语体系的承载和传播方式。但同时,中国教育学话语体系建设也面临着中国特色被弱化、学科特质被疏略、内在连续性被消解等挑战。未来须进一步更新教育学话语体系的建构观,坚守话语体系建设的学科立场,在深层结构上推进话语的数字化,以此构建具有中国特色、学科特质、时代特性的话语体系,提升中国教育学的话语权和国际影响力。

关键词： 新时期   混合式课程   质量监控   机制创新  

摘要： 开展线上线下混合式教学正在成为高校课程与教学改革的新常态,这一局面为加强新的实施模式下课程质量监控,持续推进内部质量保障工作提出新课题和新挑战。文章以渤海大学师范生公共课《教育学基础》改革为例,基于新时期开展线上线下混合式课程实施的新使命与新挑战,从目标定位、方法设计和具体举措三方面介绍了课程质量监控机制创新的改革设计与实践,进而对监控机制创新探索的前景作出展望。

关键词： 社会科学文献   中文期刊   期刊指标   教育学   关注度指数   阅读指数   计算统计   用户关注度  

摘要： 2023年5月21日,国家哲学社会科学文献中心发布《中文期刊用户关注度报告(2022年度)》。该报告对1955种中文期刊,分23个学科大类和1个综合大类,进行了2022年度关注度指数统计。其中,报告对275种教育学期刊的阅读指数、下载指数与关注度指数进行计算统计,并按照关注度指数排序后,展示前10%的28种期刊指标数值。