关键词： 体质提升   传统体育   教学资源  

摘要： 当前社会高度重视体质健康,但大学生体质普遍下降的现象引发了对体育教育改革的深刻思考。传统体育教育学模式在激发学生运动热情、提升体质健康等方面显现出一定的局限性,特别是在满足新时代学生个性化和多样化需求方面存在缺陷。面对此问题,有必要从体质提升的视角出发,对传统模式进行深入的反思和科学的改革。文章旨在探讨并分析传统体育教育模式在新时代背景下所面临的挑战,并提出相应的改革策略,以期为大学生体质提升和健康促进提供有效途径,促进高等教育体育教学的全面发展。

关键词： 高师院校   教育学专业   人才培养   新兴教育市场  

摘要： 省属高师院校教育学专业招生规模扩大、人才培养质量无法满足社会需求、教育学专业毕业生就业形势严峻等问题使得省属高师院校教育学专业本科人才培养问题日益突出。调整、变革以及优化省属高师院校教育学本科专业人才培养体系,成为省属高师院校教育学专业提升本科人才培养质量的当务之急。因此,适时改变、转型是省属高师院校教育学专业必须要作出的选择。

关键词： 潘懋元   朱九思   高等教育学   理实融通   自主知识体系  

摘要： 我国“土生土长”的高等教育学科,40年来始终面临“发展性危机”与“建制性危机”的拷问。在建构哲学社会科学自主知识体系的时代背景下,回溯与重温第一代学科创始人的思想与事迹,可昭示处于“不惑之年”的高等教育学发展进路的可能性与可为性。潘懋元先生与朱九思先生分别代表了高等教育学诞生之初的“理论源流”与“实践源流”:前者积极推动高等教育学科的专业建制设立、学科人才规训与理论建构发展,后者致力于提倡院校研究落地、创设理论指导实践的试验田、以实践成效确证学科合法性;而两位先生围绕“理”与“实”的交融与互动,更是从源头上奠定了高等教育学“理实融通”的学科气质。其启示意义在于:高等教育学者既要夯实学科专业基础,也要提升服务意识与能力,尤其更注重以院校为基础的案例研究与理论建构的价值。这一目标的实现,要求政府与高校更加注重高等教育研究的功用与价值,为学科“理实融通”提供良好的环境氛围与制度保障。

关键词： 教育学   自主知识体系   教育学性质   教育学性格   教育学性能  

摘要： 我国教育学作为独立学科,有着较完整的学科体系、学术体系和话语体系,但长久以来,却不能很好地做到自足自治,在面对其他学科、面对国外教育学科以及面对教育实践时,常常弱势尽显。在倡导发展教育学自主性知识体系的今天,首先需要转换视角,明确教育学学科性质、性格和性能,进而有效推进科学教育学、本土教育学与实践教育学建设。

关键词： 思想政治教育专业   中国人民大学   学科门类   适合人群   教育学   马克思主义理论   逻辑思维能力   文史哲  

摘要： 专业小百科专业名称:思想政治教育专业分类:法学门类,马克思主义理论类重点大学:中国人民大学、武汉大学、北京大学适合人群:逻辑思维能力强、对人文感兴趣的同学涉猎不广?枯燥乏味?死记硬背?工作难寻?为什么思想政治教育专业被很多人误解?思想政治教育专业的真实面貌是什么样子的?一、包罗万象什么是思想政治教育专业?简单来说,就是把思想和道德有体系地融入教育当中这个专业在法学学科门类之下,但本科期间所学的内容横跨哲学、文学、法学、历史学、经济学、教育学、管理学等学科门类,可以说是包罗万象。

关键词： 孤独症儿童   康复事业   康复医学   省委机关   人才培训   学术交流   初心   教育学  

摘要： 黑龙江省孤独症儿童康复协会(以下简称协会)是全国范围内较早成立的孤独症行业组织之一。协会自成立以来,始终坚持初心,以关爱和帮助孤独症儿童及其家庭为宗旨,在黑龙江省民政厅、卫健委及省委机关工作委员会的共同指导下,团结和指导全省医学、康复医学、精神、心理及教育学等相关专业人员广泛开展孤独症儿童的康复、健康教育、人才培训、学术交流。

关键词： 红色文化   融入   高校   教育学课程   教学  

摘要： 在高质量教育工作者培养中,高校教育学课程是重要的课程,不仅强调对教师职业素养的培养,还包含教育研究和教育实践等。为促进红色文化在高校教育学课程中的传承和运用,不断改变高校教育学课程的传统教学形式,提升高校教育学课程的红色文化教学和育人效果,则需要对高校教育学课程的教学现状进行分析,探究红色文化融入高校教育学课程的教学意义,并从改变教学观念、打造长效机制、完善育人模式等教学策略出发,以此实现红色文化与高校教育学课程教学的深度融合。

关键词： 基于工作学习   现场工程师   中国特色学徒制  

摘要： 培养高素质的现场工程师,需要先进职业教育理论的指导。由此,有必要在总结梳理现有研究成果基础上,探讨“基于工作的职业教育学”理论。工作是职业教育学的重要研究对象,必须准确理解工作教育学视野下职业学习的内容。基于工作学习是现场工程师培养的基本学习理论,应特别关注工作场所学习,在此需要解决生产与学习、特定情境与普遍规律之间的矛盾,促进职业能力和职业道德共同发展,并提高企业指导教师的方法能力。

关键词： 人工智能   技术   学校教育   批判教育学   方法  

摘要： 人工智能作为人的智能模拟、延伸和扩展的智能,已经具有多种类人能力。作为一种高度发达,且正在高速发展的技术,人工智能不仅具有革命性和颠覆性,而且具有巨大的不确定性。人们对人工智能时代学校教育的乐观想象与风险警惕并存。批判教育学之“批判”是理念、态度,也是方法。以批判教育学为方法审视人工智能时代学校教育的样态可以发现,人工智能技术将成为学校和社会的结构性因素,学校教育中的权力关系更为隐蔽和复杂,算法技术是规训人的新型力量。批判教育学启示我们,人工智能时代学校教育的发展应该以批判性地洞察技术背后的权力关系为前提,在关系分析的基础上确定人工智能技术的发展方向,并引导师生成为具有批判意识与抵制能力的技术掌控者。

关键词： 浙江大学学报   人文社会科学版   国家社会科学基金   学术刊物   交叉学科   理论学科   资助项目   教育学  

摘要： 《浙江大学学报(人文社会科学版)》是经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,由教育部主管、浙江大学主办的面向国内外公开发行的人文社会科学类综合性学术刊物,每年出版12期。本刊内容涉及文学、历史学、哲学、政治学、经济学、法学、教育学、管理学等学科,在保持和发扬文史优势的同时,注重加强理论学科、应用学科、新兴学科和交叉学科的研究,尤其注重刊发国家社会科学基金资助项目和省部级以上基金资助项目的论文,在国内外有较大影响。