关键词： 高等教育学   人才培养   学科划分   范式和边界   中美比较   自主知识体系  

摘要： 构建高等教育学自主知识体系,应坚持高层次人才培养的中心任务,准确把握和遵循不同类型学科划分的逻辑和价值取向,结合高等教育实际不断拓展研究内容,完善问题导向和多学科研究范式,科学界定学科边界,推动学科交叉和融合,加快专业学位研究生教育发展,深化改革创新,客观开展中美教育学研究生比较,凸显中国特色,打造高等教育学的中国式研究范式、话语体系和学科体系,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出更大贡献。

关键词： 中国乡村教育学   中国教育学   学科建设   学科指标  

摘要： 中国乡村教育丰富的实践经验、诸多的现实问题、高质量发展的时代诉求、如火如荼的学术研究呼唤中国乡村教育学的问世。中国乡村教育学,作为中国教育学学科的重要组成及生长点,可以为新时代高质量教育体系建设做出贡献,助力教育强国战略和乡村振兴战略的实现。按照学科的标准,中国乡村教育学需要明确其学科性质、研究对象、内容体系、研究方法、关键支撑等基础性理论问题。当前,中国乡村教育学的建设要“内外兼修”,强化内在建制,重视外在建制。一方面,要在构建理论体系方面下功夫,需要研究者抱持高度的学科自信,秉持本土化的学科立场,走理论与实践相结合的道路;另一方面,要在构建保障机制方面做出努力,需要加强学科指标方面的制度建构,建设高校乡村教育学课程体系,多措并举建设专业的学科队伍。

关键词： 高校教育学   学生管理   融合模式   学习效果   创新能力  

摘要： 高等教育发展的新形势下,传统的教育和学生管理模式已无法对新形势下的问题进行有效管理。为此,本研究通过对教育学理论和现代学生管理理念的研究,探讨高校教育学与学生管理的融合模式。通过利用文献研究、调查研究、案例研究等多种研究方法,搜集和分析相关数据信息,探索并构建高校教育学与学生管理融合的新模式。研究结果表明,将教育学理论和学生管理策略有效地结合,不仅能提高学生的学习效果,也能更好地管理和引导学生的行为。新的融合模式不仅强调教育的人文性和科学性,同时也注重学生管理的个性化和学习式管理。新的融合模式对学生的创新能力,学习自主性的培养和学生的全面发展有显著的积极影响。因此,高校应充分利用教育学和学生管理的理论知识,指导学生管理工作,进一步改进学生管理方式,提高学生教育管理效果。

关键词： 研究生教育   二级学科   外国语言文学   高端论坛   学科专业   试行版   教育事业的发展   学位  

摘要： 2024年1月,《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》正式颁布,外语教育学被正式增列为外国语言文学下设的二级学科,标志着外语教育学研究已取得显著成果,获得国家和学界广泛认可,必将进一步推动我国外语教育事业的发展。

关键词： 检索词   深度访谈   实证研究方法   方法论问题   名人访谈   教育学  

摘要： “深度”是深度访谈作为实证研究方法的特质所在,规定了通过访谈获得的经验、意义或事实的应然样态。作为方法论问题的“深度”以“教育学”“深度访谈”为检索词,在中文社会科学引文索引(CSSCI)中进行检索,得到文献33篇。排除名人访谈和方法研究后,确定纳入分析的28篇文献。进一步分析发现,相关研究所论述和呈现的“深度”之间存在着张力甚至矛盾,具体表现为理解、抵达和呈现三个层面的难题。

关键词： 护理专业   护理教育学   教学空间  

摘要： 目的 探讨教学空间改革后护理教育学课程教学效果。方法 采用便利抽样法选取新疆医科大学护理专业学生作为研究对象。试验组采用基于教学空间改革的教学法,对照组采用传统教学法。比较两组学生试讲成绩、PPT得分、教案得分及课程满意度。结果 教学后,试验组试讲成绩、PPT得分、教案得分及课程满意度均显著高于对照组。结论 护理教育学课程中进行教学空间改革有利于提升学生考试成绩及课程满意度。

关键词： 高等教育学   硕士生   学术阅读   双因素理论   影响因素  

摘要： 基于赫茨伯格的双因素理论,可以将影响学术阅读成效的因素划分为两类:激励因素,包括学术阅读认知、阅读兴趣、阅读成就感、阅读内容选择等;保健因素,包括高校阅读环境、师生学术阅读交流情况等。研究发现,学生存在功利化阅读、阅读范围狭窄、阅读碎片化等问题,为优化硕士生学术阅读体验,进一步提高人才培养质量,学生应树立正确学术阅读观,培养良好阅读习惯;教师应加强学术阅读指导,边阅读、边写作,在做中学;培养方案中应增设学术阅读课程,健全学术阅读交流与评价机制。

关键词： 学科核心素养   路径探究   创新设计能力   创新能力培养   高中生   教育学   能力培养途径   综合素质  

摘要： 高中阶段是学生创新能力培养的关键阶段,探索高中生创新能力培养途径具有实际意义。通用技术学科的核心素养是高中生综合素质的重要组成部分,对他们的创新能力培养起着至关重要的作用。过去的研究从不同的角度关注学生创新能力的培养。然而,基于通用技术学科核心素养的高中生创新能力培养研究还比较欠缺。因此,本研究旨在通过整合教育学、心理学和技术学的理论,探索基于通用技术学科核心素养的高中生创新能力培养路径。

关键词： 教育学   中职幼儿保育专业   教学策略  

摘要： 幼儿教育是我国比较重要的事业之一,随着社会对幼儿教育事业关注度的不断提高,幼儿保育专业人才不足问题逐渐显现.中职学校作为培养专业人才的重要场所之一,为了解决保育专业人才不足问题,需要做好幼儿保育专业教育创新,从教育学层面出发,创新专业教育模式,提供有效的实训场所,确保保育专业学生能够更好的掌握知识、技能,成长为社会所需要的人才.

摘要： 党纪学习教育开展以来,福盐集团党委高度重视、精心组织,多维度、多形式开展党纪学习教育,确保党纪学习教育起步有力、推动有序,推动学习成果转化为干事创业的实际行动. 高位部署压实贵任 奏响党纪学习"最强音" 福盐集团党委把开展党纪学习教育作为重要政治任务.第一时间召开党纪学习教育工作部署会议,传达学习上级部署安排,制定实施方案,成立工作专班,明确工作目标,压实工作责任,细化推进时间表,以高标准、严要求、实导向推动党纪学习教育走深走实.党委理论学习中心组开展党纪学习教育专题学习,深入学习《中国共产党纪律处分条例》,进一步筑牢思想防线.