关键词： 孙喜亭教育学   教育规律   教育无规律论   教育外部规律  

摘要： 孙喜亭先生关于教育规律的论述是其教育学术思想的重要构成部分。学习孙喜亭先生关于教育规律的论述对于教育学学科建设和教育改革发展都具有重要意义。孙喜亭先生认为教育学的任务在于探索教育规律,区分教育学的对象与教育学的任务,有助于处理教育学体系构建与教育问题研究之间的关系。教育规律是客观存在的,探讨教育规律才能使教育学成为科学,按教育规律办教育才能使教育事业健康发展。"教育无规律论"是错误的,是对"社会决定论"和"社会规律"的误解,其产生是后现代主义思潮影响的结果。"教育外部规律"的说法是不成立的,它对教育与社会关系的理解是错误的。

关键词： 课程融合   网络学习资源   人才培养  

摘要： "远程教育学"与"计算机平面设计与制作"进行了课程融合,在课程进行中,采用工作过程系统化及任务驱动的教学方法,利用"远程教育学"基本原理与思想,建立"计算机平面设计与制作"远程学习资源。最终在课程结束后,学习该课程的学生与教师共同建立了一套"计算机平面设计与制作"的远程学习资料。

关键词： 党员干部   理想信念   教育学  

摘要： 党员干部的理想信念不是与生俱来的,而是共产党人在长期革命工作和学习中不断思索、实践和锤炼起来的。作为一名真正的共产党员,坚定的马克思主义者,必须牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观。如何使理想信念深入每一个党员干部的内心深处,从教育学层面说,就是统筹处理好学员、环境、管理及教师之间的关系,发挥好教育的最大功效。

关键词： Black feminism   Critical pedagogy   Feminist theory   Portraiture   Urban teacher education  

摘要： With concern to critical pedagogy, the concept of love is fairly frequently (ab)used, yet under-theorized. In this exploratory study, I ask: How does a critical pedagogy of love—or critical pedagogical love—look, sound, and feel? Regarding feeling, how does a critical pedagogue engage the sensations of pleasure attendant to love? Lastly, how does the pedagogue invite love and pleasure into the pain-filled field of urban teacher education? Using Black feminist theorizing of love as an analytic filter, I investigate a university-based urban teacher educator’s navigation of the nexus of love, pleasure, and critical (specifically, antiracist) pedagogy. Extrapolating from the resultant narrative portrait, I consider the affordances of a critical pedagogy of love that accesses embodied pleasure, emphasizing how such a pedagogy might present racially marginalized persons—particularly urban teacher educators of Color—with opportunities for reprieve from the suffering that characterizes many of our experiences with/in teacher education. © 2018, Springer Nature B.V.

关键词： 供给侧改革   高职   学前教育   专业改革   实践  

摘要： 高职学前教育供给侧改革,应以供给侧存在的问题为改革的起点,通过扩大高职学前教育的有效供给,优化高职学前教育的供给结构,提高高职学前教育的供给质量,完善高职学前教育的供给机制,提高高职学前教育供给结构对农民群众需求变化的动态适应性和反应能力,切实增强高职学前教育健康、长远、持续发展的动力。

关键词： 现代思想政治教育学   基本范畴   内在逻辑联系  

摘要： 现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。现代思想政治教育学基本范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用的,从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴(思想与行为)、中心范畴(教育主体与教育客体)、中介范畴(疏通与引导、言教与身教、物质鼓励与精神鼓励、教育与管理)、成果范畴(内化与外化)和终点范畴(个人与社会)构成的立体动态结构。

关键词： 专科师范院校   教育学   教学  

摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入,对未来教师的教学素养提出了更高的要求。改革要求教师必须以专业人员的身份加入改革的行列,这也就赋予教师教育学素养新的要求。专科师范院校担负着培养基础教育阶段师资的任务,教育学教学是培养教师教育学素养的中心环节。在新课程改革背景下,通过实地研究发现专科师范院校教育学教学存在问题与不足,影响了教育学教学的有效性,不利于未来基础教育阶段教师教学素养的培养,所以专科师范院校的教育学教学改革势在必行。

关键词： 教育哲学   教育学   划界分析  

摘要： 教育学和教育哲学间关系始终是教育界研究重点,两者间存在紧密联系,但由于教育哲学和教育学界限不够明确,一定程度限制了教育哲学发展。本文主要针对教育哲学与教育学划界问题进行分析,旨在厘请二者涉及范围,实现教育哲学独立发展。其中教育哲学用来探讨教育实施可能性,教育学则研究教育实践路径,只有二者充分结合起来,才能推动教育事业良好发展。

关键词： 护理教育   专题   投稿要求   护理工作者   教育发展   教育政策   教育标准   教育学  

摘要： 为了更好发挥期刊的学科引领作用,及时传播教育的新理念、新方法和新成果,推进我国护理教育发展,《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。此外,还计划开设国家教育政策解读、教育学方法讲座、国外教育标准的介绍与解读等专栏。欢迎广大护理工作者积极关注,踊跃投稿!投稿要求详见《中华护理教育》稿约。

关键词： 混合式   课本知识   希特勒   苏州评弹  

摘要： 《极富空间》可以套用尼采那句极具震撼性的话:'这不是一本普通的书,这是炸药.'书名炸,内容更炸.不要期待此书会带给你愉悦的精神体验,但可以刺激你的思想、引燃你的表达冲动。简言之,科技对教育和生活的冲击与改变已切切实实地发生了。