关键词： 社会认同理论   高等教育学  

摘要： 本文针对社会认同理论下高等教育学发展展开深入研究,分析社会认同理论的具体含义与概念,探索现阶段我国高等教育学发展历程及现存问题,然后以增强高等教育学社会认同与学科认同,促进高等教育学进一步完善与发展为出发点,分别为其提供两点有效对策,以期为今后的研究工作提供科学的理论依据。

关键词： 地方高等师范院校   教育学硕士研究生   就业观  

摘要： “观念是行为的先导”,思想观念决定人们的行为方式。地方高等师范院校教育学硕士研究生作为未来社会教育教学和教育科研的主力军,其就业观科学正确与否,不仅影响着个人未来职业生涯发展,乃至影响着我国教育事业发展进程。本研究主要采用访谈法、问卷调查法和文献法对地方高等师范院校教育学硕士研究生就业观进行研究。首先,在前人研究的基础上,研究者对硕士研究生就业观探析发现:就业观可以划分为就业目的、就业认知、就业态度、就业途径、就业价值取向五个维度,根据这五个维度,研究者设计了调查问卷和访谈问卷,并进行了相关调查。其次,根据调查数据分析发现,地方高等师范院校教育学硕士研究生就业观主要存在以下五个问题:其一,就业定位不准,就业地域选择偏窄、就业单位选择偏稳、就业目标缺乏兴趣导向;第二,就业信心不足,主要包括专业知识技能掌握不牢固、就业心理素质差、就业政策了解程度少、实习经验较少;第三,就业态度不端,职业规划意识较弱;第四,就业依赖性较强,分别体现在自主择业意识薄弱、创业意识淡薄;第五,功利价值取向较强,具体显现在薪资待遇要求高。再次,根据这些问题,从个人、家庭、学校、社会等方面进行了原因分析。最后,根据这些问题及原因,从个体、家庭、学校、社会四个方面提出了较为具体的就业观培育策略。即:加强自身综合素质,提升就业适应能力;营造良好舆论氛围,树立职业公平理念;加强就业指导,创新人才培养模式;引导就业观念,树立长远意识。

关键词： 教师资格   教育学课程   改革背景   优化整合  

摘要： 在教师资格考试变革的背景之下,教育学课程的优化与改革对于国考背景下的教师资格考试至关重要。因此,本文在教师资格统考的背景下,探析教育学课程优化整合原因,教育学课程优化整合方法,教育学课程优化整合途径等,为教育学课程以及教师资格考试提供借鉴和思考。

关键词： 新课改   初中语文   教学现状   课程改革  

摘要： 在初中教育教学的过程中,语文这门学科十分基础而且还十分重要。然而,由于受到学生年龄的限制,教学模式一直处于探索之中,促进初中语文教学的不断改革,能够推动当下初中语文教学的发展。通过贯彻合理的教学观念,努力摸索引导学生深度学习的方法,营造积极活跃的课堂氛围,使得学生对语文学习更加有兴趣,由此才能提高语文课堂的教学效率,促进学生语文思维的养成,语文能力的提高,培养出优秀的人才。本文主要论述了当前初中语文学科教学中存在的问题并提出相应的改革措施,希望能够推动学生的全面发展。

摘要： 本学科涉及全文被转载的期刊数量为185种,转载全文总量为1143篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量(11313篇)的10.1%,其中,转载量排在前30名的期刊共被转载652篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量的5.8%。

关键词： 现象学   教师职业   成长路径  

摘要： 伴随着我国教育事业的不断发展,教师的工作状态、工作价值感、成就感等受到越来越多的重视。现象学对教师调整工作状态的潜在影响非常大,而且具有非常强的教育实践性。对当前教师成长路径问题进行思考,分析教师成长过程中出现问题的原因,并结合现象学理论提出相应的对策。

关键词： 高职   学前教育学   课程思政  

摘要： 结合学前教育学课程特点,在背景、育人元素的挖掘、方式方法的创新、考核评价的优化、教师育人意识和能力提高几个方面探讨专业教育和思政教育的融合路径,以期将课程思政之'盐'有效融合在学前教育学课程之'餐'中,使学生更好地吸收思想政治营养.

关键词： 高等教育学   论文选题   研究主题   研究层次   研究方法  

摘要： 硕士学位论文是衡量硕士研究生培养质量的重要指标,既体现硕士生的学术水平和研究能力,也反映学科的发展方向和研究趋势。撰写硕士学位论文最重要的环节就是选题,硕士生的选题取向对学位论文的问题意识、理论建构、研究方法做出宏观上的把握,决定学位论文的研究价值和研究水平。本研究以H大学高等教育学专业2005—2019年的硕士学位论文为研究对象,综合运用文献研究法、内容分析法和数理统计法等方法,从研究主题、研究层次和研究方法三个维度对H大学高等教育学硕士学位论文选题取向的优点、存在的问题和影响因素进行分析。具体研究结论如下:在研究主题方面,H大学高等教育学硕士学位论文侧重于高校内部管理研究、高校教育教学研究和比较高等教育研究,对高校德育研究和高等教育基本理论研究的关注较少;在研究层次方面,H大学高等教育学硕士学位论文集中于国家层次和系统层次,处于个体层次和课程层次的研究最少;在研究方法方面,使用频次排名前三的是文献研究法、比较研究法和调查研究法,实验研究法的使用频次最低,使用2-3种研究方法的学位论文数量最多。H大学高等教育学硕士学位论文的选题取向具有覆盖面广,涉及高等教育多个方面;应用性强,着眼高等教育现实问题;特色凝练,具有稳定集中研究领域;视野独特,选题切入视角新颖别致;方法多样,综合运用多种学科方法等优点。但同时也存在微观研究欠缺关注、理论研究较为匮乏、研究题材均衡性欠佳和研究方法规范性不足的局限。而导师的研究方向和专业指导、学科的发展现状和研究趋势、学校的培养方式和课程设置、硕士生的理论基础和研究能力等因素都会对H大学高等教育学硕士学位论文的选题取向产生影响。依据研究结论,本研究从培养单位、导师和硕士生自身三个方面提出完善H大学高等教育学硕士学位论文选题取向的具体建议:培养单位方面要合理设置课程,重视论文指导;完善培养制度,规范选题流程。导师方面要加强队伍建设,形成指导合力;注重选题指导,提高责任意识。硕士生自身要重视理论积累,提升实践能力;端正研究态度,培养选题能力。

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关键词： 教育学   初中数学   创新思维  

摘要： 数学,作为重要的基础学科,是各种科学探究活动的基石,它存在于生活的方方面面。因此,初中数学教学能够为学生以后的学习奠定基础,对塑造学生的逻辑思维能力都有非凡的意义。而创新思维的培养更是当前数学教学中的新趋势,是初中数学教学中的新重点。结合具体事例探索初中数学教学中的创新思维培养途径,探讨如何真正地为学生构建起创新思维的桥梁。