关键词： 初中政治   教育学   生活化教学  

摘要： 道德与法治,是初中阶段重要的系列思政课程,在有些城市属于会考考查内容,在有些城市属于中考必考科目,总的来说,其在初中课程教学体系中具有不可忽视的地位。自教育部办公厅在2016年更新教材、统一课程以来,形成了一套自小学到初中连贯统一的道德与法治教学体系。内容紧贴学生生活,注重实践与解决学生在社会生活、政治生活、法律生活等各方面生活的实际问题。因此,开展初中道德与法治课程的生活化教学,有着非常重要的意义。本文从教学中的实际问题入手,总结梳理初中道德与法治教学的具体问题,并提出相应的生活化教学解决路径,以期全面提升初中道德与法治教学的教学效率与教学质量。

关键词： 学前教育   一盏明灯   教育学   引路人   优秀老师   种子   幼儿  

摘要： 专业名称:学前教育专业分类:教育学类讲述人:贵州工程应用技术学院·介休,邢台学院·芹芹本专业适合:性格平和,亲切近人,温柔善良的人。拥有良好沟通能力和协调能力,应变能力强,能够较快地适应新环境。如果你喜欢或者擅长书法、音乐、手工、画画和舞蹈,这个专业就更适合你了一学前教育这个专业的主要目标是什么?介休:学前教育专业在分类上属于教育学类,它为我们的下一代培养着一批又一批的优秀老师,点亮幼儿人生路上的第一盏明灯。我们总说儿童是最纯真的天使,他们一尘不染,干净而纯粹。他们是需要捧在手心里的一颗种子,需要阳光的照耀和雨露的滋润,呵护他们开出自己的花朵。幼儿的成长除了父母,最离不开的也就是引路人——老师。当年的我正是怀着对幼儿的喜爱及对梦想的追逐,毅然决然地报考了这个专业。

关键词： 高职   教育学课程   问题   建议  

摘要： 教育学课程的教学质量对人才的理论知识水平有重要影响,教育学主要对现实中的教育现象和问题进行分析,引导学生掌握教育的规律,提高专业素养.受诸多因素影响,教育学课程被学生忽视,致使在走上工作岗位后暴露出各种问题,应提高教学实效性,认真分析当下问题.本文先分析该课程教学中存在的不足,进而提出相应的教学建议,以提高学生专业水平.

关键词： 初中化学   教育学   STEM  

摘要： 化学学科,具有应用性强,与物理、数学知识连接紧密的特点。在教学工作中必须要与其他学科的知识产生良性互动,且通过生活经验、生活应用,向学生立体化传达知识。本文透过教学经验,探讨STEM教育理念对于初中化学教学模式创新发展的推动性,梳理、探索STEM教学理念下的初中化学教学新道路、新方法。

关键词： 纽马克交际翻译理论   英汉翻译   教育学书籍翻译   有效的沟通   以读者为中心   翻译实践报告  

摘要： 西方教育学类书籍对中国现代教育体系产生了深远的影响。从清末学科体系的建立到今天大学体系的建设和发展,都与西方教学书籍的汉译密切相关。然而,尽管大量的西方教育学书籍已经被引入中国,但学者们对于这类书籍翻译方法的研究还很缺乏。究其原因,笔者发现教育学书籍的文本类型繁多,有信息型文本,表现型文本,还有召唤型文本。另外,这类著作的内容并不仅仅局限于教育学领域,还涉及到源语言的文化、政治以及历史背景。因此,要为这类书籍选择统一有效的翻译方法是很困难的。为了做出有说服力的分析,本文仅以一种类型的教育学类书籍——召唤型教育学书籍为研究对象,并以詹娜·米特梅尔博士的读书笔记《小型教学》为案例来展开研究。通过对原著整本书的阅读和翻译,笔者发现本书并未像传统教育学书籍一样采用说教的方式来传递信息,而是与读者进行有效互动,并在互动中传达自己的主要思想。鉴于这种写作特点,笔者决定采用纽马克的交际翻译理论为指导理论进行案例研究,因为纽马克的交际翻译理论也是要求翻译要以目的语与目的语读者为中心,并且强调翻译要能让目的语读者在没有任何阅读困难下理解。在翻译的过程中,笔者以纽马克交际翻译理论的三大原则为标准来约束译文。一是要做到满足目的语读者的阅读需求,二是要符合目的语语言的行文规范,三是要在原著与译语读者之间产生有效的交流与互动。为做到上述三点,笔者决定首先需要充分了解源语文化,然后采用注释法在文中对特定的源语文化进行解释,以达到文化交流的目的。其次为了让译文生动流畅,笔者还学习了汉语的句式构成,并采用转化法以转化原文的句式与语法来保证译文能够符合汉语的语言规范。另外,笔者还采用了增译法,以进一步诠释原文的内容帮助目的语读者根据自己的阅读需求来提取原文中对他们有用的知识。通过对本次翻译实践报告的分析,笔者认为纽马克的交际翻译理论可以对西方召唤型教学书籍的翻译起到非常有效的指导作用,因为它既能保证译文的质量,也能使译文自然流畅。希望本次翻译实践能够为今后相关的翻译实践提供借鉴与参考。

关键词： 信息类文本   翻译方法   词义感情色彩转换   名词化结构   how引导的宾语从句  

摘要： 目前我国学者对于教育题材的研究较多,但关于培养女学生学术认同的研究甚少。在此研究背景下,本翻译实践报告主要由任务描述、译前准备、翻译执行情况、案例分析和实践总结五部分组成。翻译原文本为“成就导向:城市学校女学生积极学术认同的培养”,主要介绍了培养加纳城市女学生积极的学术身份及非认知技能。原文本为信息类文本,根据文本特点,详尽分析翻译难点,总结翻译方法。案例分析部分主要从词义感情色彩转换、名词化结构、破折号的翻译、how引导的宾语从句出发进行分析。针对词义感情色彩转换提出四种翻译方法,即褒义变贬义、贬义变褒义、贬义变中性、中性变贬义;针对名词化结构提出译为动词、译为动宾关系、译为独立的分句三种翻译方法;针对破折号提出保留、转换、删除三种翻译方法;针对how引导的宾语从句提出分译法和倒置法。笔者希望借此翻译实践报告,对词义感情色彩转换、名词化结构、破折号和宾语从句的翻译提供一定的借鉴。

摘要： 2016年9月,按照中宣部部署,中国社会科学院牵头建设"国家哲学社会科学文献中心",并于2016年12月30日实现国家哲学社会科学文献中心正式上线。国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库是国家哲学社会科学文献中心最重要组成部分,致力于实现我国哲学社会科学学术期刊的资源整合和开放共享。截至2019年底,国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库累计上线期刊2109种,上线论文1000多万篇,个人注册用户300多万人,机构用户5万多家,用户涉及100多个国家,

关键词： 约翰·杜威   PART 1  

关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787567583788

关键词： 教师教育   文集  

ISBN: (纸本)9787030651051