关键词： 在线开放课程   思政教学   思政教育   思政课程   教育学   教学应用   教学效果   教学质量  

摘要： 伴随教育改革对教学质量的要求越来越高,以及互联网技术的逐渐发展成熟,在线开放课程作为一种新的教学模式应运而生。在线开放课程自诞生以来受到了广泛关注,从最初诞生到广泛使用只经历了非常短的时间,在实际的教学应用中获得了非常好的效果。但我国在线开放课程目前尚处于发展阶段,尤其是在思政课程教学中的应用尚不成熟。一直以来思政教育的教学效果并不理想,不仅教学内容比较枯燥,教学形式也比较单一,在线开放课程的出现为提高思政课程教学带来了新的发展机遇,但相应的也存在一些挑战。如何抓住机遇、应对挑战,对提高在线开放课程在思政教学中的应用效果、改善思政课程教学质量,具有非常重要的探究价值。《解码MOOC:大规模在线开放课程的教育学考察》(李曼丽、张羽等编著,清华大学版社2013年版)一书专门深入研究在线开放课程的书籍,对在线开放课程的基本理论和实际操作都进行了细致的论述,为研究在线开放课程下的思政课程教学提供了重要依据。

关键词： 理实一体化   中职学校   《幼儿教育学》   教学策略  

摘要： 作为现阶段中职学前教育专业学生的必修课程,《幼儿教育学》同时也为学前教育专业培养高素质专业化的幼儿教师奠定了坚实的基础.然而当前由于受到诸多因素的影响,导致中职院校所开展的《幼儿教育学》存在着诸多问题.这些问题对于幼儿教育学本身的学习建设与发展起到了严重的制约效果,不利于中职学前教育专业整体人才综合素养的提升.基于此,本文主要基于理实一体化的教学方法,对于提升中职学校《幼儿教育学》课程教学质量的具体对策进行了深入探究,以期能够为中职学校培养出更多优秀的学前教育人才提供必要的帮助.

关键词： 研究生教育学   北京理工大学   学术论坛   《中国高教研究》   教育研究中心   北京航空航天大学   《江苏高教》   北京师范大学  

摘要： 2019年8月20日,由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办,《中国高教研究》《清华大学教育研究》《江苏高教》《研究生教育研究》等4个编辑部、北京大学中国博士教育研究中心、北京师范大学高等教育研究院、北京航空航天大学研究生教育中心和天津大学教育学院协办的第三届研究生教育学研究生学术论坛在北京召开。

关键词： 文化传统   中国教育学   教育学话语体系   生命自觉   实践  

摘要： 中国的教育学自诞生就带着“引进情结”。叶澜教授致力于从“教育学中国化”到“建立中国教育学”的事业,在30余年的持续研究中经历了三个阶段,在理论研究和实践双向互动的基础上,努力改变教育学缺乏中国特征、缺乏原创性的状况,并将中国哲学、文化传统融入对“教育”这一教育学基本概念的内涵构建,提出“教天地人事育生命自觉”的中国式表达。她认为,教育对于个体生命的最高价值,在于培育生命之自觉。中国教育学的建设需要研究者在中外比较中对中国文化传统的独特性及影响有深入认识的基础上,发扬传统的“践行”精神,扎根中国教育实践,以形成教育学的独特文化个性。

关键词： augmented reality   LIDAR   point cloud   cultural heritage   3D reconstruction   pedagogy   Lukang   Shih Yih Hall  

摘要： Interactions between cultural heritage, tourism, and pedagogy deserve investigation in an as-built environment under a macro- or micro-perspective of urban fabric. The heritage site of Shih Yih Hall, Lukang, was explored. An Augmented Reality Tourism System (ARTS) was developed on a smartphone-based platform for a novel application scenario using 3D scans converted from a point cloud to a portable interaction size. ARTS comprises a real-time environment viewing module, a space-switching module, and an Augmented Reality (AR) guide graphic module. The system facilitates scenario initiations, projection and superimposition, annotation, and interface customization, with software tools developed using ARKit((R)) on the iPhone XS Max((R)). The three-way interaction between urban fabric, cultural heritage tourism, and pedagogy was made possible through background block-outs and an additive or selective display. The illustration of the full-scale experience of the smartphone app was made feasible for co-relating the cultural dependence of urban fabric on tourism. The great fidelity of 3D scans and AR scenes act as a pedagogical aid for students or tourists. A Post-Study System Usability Questionnaire (PSSUQ) evaluation verified the usefulness of ARTS.

关键词： 传统教育学   面向未来的教育   苏霍多尔斯基  

摘要： 波兰新马克思主义理论家苏霍多尔斯基思考的问题是,教育学理论和实践是否能帮助我们解决20世纪摆在我们面前的难题。显然,欧洲教育思想家们提出的许多思想理论不能满足我们时代的需要。这些理论的特征是,它们完全忽视了对我们来说最重要的问题,即青年一代为未来生活作准备的问题。苏霍多尔斯基认为,只有面向未来的教育才是适合这个时代的教育,因为它能够教育学生不断地批判和超越现存状况,从而为创造真正属于我们的未来开辟道路。

关键词： 教育学   修谱   选题   仪式   研究综述   层面分析   民俗学   价值所在  

摘要： 把修谱仪式作为一种文化行为进行教育学层面的专门研究的专著和论文至今还没有,这也是本选题可供研究的动因之一。但与本选题某些方面的内容相关或相近的研究则为数不少,这些研究文献大致可以分为修谱、传统教育等两个方面。下面通过综述这两个维度,并使之建构成一个支架,力图最终将这个支架的交点共同指向修谱仪式的教育学层面分析的价值所在,以说明打通民俗学、文化学、历史学、人类学、教育学之间联系的可能性。

关键词： 教育学   基层党校   意识形态教育   实现路径  

摘要： 意识形态工作具有根本性、全局性、战略性意义。习近平总书记强调:“意识形态工作是一项极端重要的工作。”基层是意识形态工作的最前沿,因为绝大多数党员和群众生活在基层,对于意识形态教育而言,基层有着基础性和根本性意义。作为党员群众“精神家园”的基层党校,则是意识形态教育的基础和前沿阵地。所以,如何更好实现基层党校意识形态教育功能就显得尤为重要。本文在明晰基层党校功能定位的前提下,以利辛县委党校实践为例,从教育学视阈中教育者、受教育者和教育影响方面提出实现基层党校意识形态教育功能路径。

关键词： 《义务教育学校校长专业标准》  

摘要： 作为校长队伍中的新兵,我在工作之初茫然过、颓然过,面对千头万绪的工作往往手足无措。《义务教育学校校长专业标准》有如仙人指路,我在研读后顿感柳暗花明。《标准》明确了校长的定义,即'校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。'据此,校长作为一名'专业人员',其工作主要涵盖'领导与管理'两个维度。

关键词： “动”   小学低年级   思维特点   学生   心理学   教育学   注意力   天性  

摘要： 通过对教育学和心理学的学习以及与学生的接触,我已经对小学低年级的学生有了初步了解:具体、形象的思维特点,不稳定的注意力,以及爱玩爱动的天性。针对这些特点,我意识到在课堂上不能压制孩子的天性。所以在课堂上我尽量为学生营造轻松活泼的气氛。