关键词： 中等职业学校   教师专业标准   职业教育学   课程改革  

摘要： 2013年《中等职业学校教师专业标准(试行)》的制定与实施为开展中等职业学校教师教育的院校课程改革提出了新的要求。本文基于《标准》视角,从课程理念、课程目标和课程内容三个方面对《职业教育学》这门课程改革提出一些建议,对学生职业教育教学能力的形成和成为专业化的教师具有重要的意义。

关键词： 教育学   儿童权利   主体性  

摘要： 赫尔巴特以来的教育学存在着这样一种传统观念,即把教育理解为一个对儿童和学生进行塑造的过程。这种塑造的教育观以基督教原罪说为深层理论基础,与人类社会长期以来对儿童的隔离和改造的历史之间存在着复杂的继承与参与的关联。行为主义为塑造的教育观在20世纪的延续提供了强有力的支持,二者在否认和解构儿童主体性方面是一致的。现代信息技术和后喻文化的到来,以及由此带来的儿童与成人之间"知识鸿沟"的逐渐消弭,已经使得秉持塑造教育观的学校窘迫不堪。要真正走出这一困境,我们首先必须对教育学的赫尔巴特传统进行彻底的反思,在理论上真正肯定和承认儿童的主体地位,将教育由"塑造"还原为"培育"和"服务",由"燃烧自己"转变为"点燃他人",由为儿童设计未来转变为帮助儿童创造未来。我们说塑造儿童是教育学的原罪而非本罪,暗指这并非是一种谴责,而是一种对深层问题的直视和反思。

关键词： 宏观思想政治教育学   问题意识   学科对话   理论视野   局部共识  

摘要： 宏观思想政治教育学建设得到越来越多学者的关注,与之相关的意识形态话语权、大数据、新媒体、文化自信、舆论引导等宏观问题、对象在思想政治教育研究领域的兴起表明,宏观思想政治教育学建设已经具备了一定的基础。推进宏观思想政治教育学建设需要深化问题意识,探索建立思想政治教育研究和党委政府部门的沟通、参与机制;需要广泛开展学科对话,丰富宏观思想政治教育学的底色;需要拓宽理论视野,以思想政治教育功能的发挥作为着眼点审视全部社会生活。宏观思想政治教育学建设应立足于宏观思想政治教育实践,要提升宏观思想政治教育学建设的理论自觉,并以局部共识为基础逐步向前推进。

关键词： 教育学研究对象   论证规范   反思平衡  

摘要： 逻辑是认识的规范,确立教育学的研究对象要遵循逻辑思维的基本规律。无论是遵循演绎推理还是归纳推理来确立教育学的研究对象,都存在推理过程不缜密、不充分,论据缺乏深度、力度等问题。加强教育学研究对象的论证规范,需要从概念分析的明晰性、论证过程的严谨性入手,并尝试运用反思平衡审视不同的对象观,打破以往各种对象观非此即彼的局面,通过观点间反复的比较、调整,得到更具合理性、融贯性的教育学研究对象。

关键词： 大学生   翻转课堂   思想政治教育学原理  

摘要： 翻转课堂是以学生自主学习为中心的新的教学模式,对我国高校教育产生了深远影响。以《思想政治教育学原理》为例,它有利于满足学生个性发展的需要、提高学生的自主学习能力、提高教学效果、构建新型师生关系以及促进高校教育公平的实现。但由于翻转课堂的实施受到主客观条件的制约,目前依然面临一定的困境。为了更好地推进翻转课堂在我国高校的应用,应将传统教学模式与翻转课堂相结合、提升教师的信息技术素养、提高学生的自主学习能力和互动交流能力并完善相关保障机制,从而更好地促进我国高校教育的发展。

关键词： 民办教育   教育事业   教育学   教育发展  

摘要： 4月2日，省教育厅厅长邹联克组织召开调研座谈会。在听取厅民教处、安稳处、审计处、民办处和贵州工业职院负责人工作汇报后指出，要用好“五步工作法”，力争各块工作多出亮点，打造亮点盆景、形成靓丽风景。副厅长鞠洪主持调研座谈会。

关键词： 高等教育   有效供给   家庭   城乡   江西师范大学   科学规划   教育学   办公室  

摘要： 由江西师范大学张意忠教授主持完成的国家社科基金教育学一般课题：“城乡家庭高等教育需求差异及有效供给研究”（课题批准号BIA150097）。日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定，现将成果报告如下。

关键词： 《护理教育学》   教学模式   APP   学习积极性   专业课程   护理学专业   护理人才   教育事业  

摘要： 《护理教育学》是一门主要研究护理教育现象和规律的新的课程。作为护理学专业的专业课程,它的形成和发展在护理人才的培养、护理教育事业的发展等方面都发挥着重要作用。但由于其内容理论性强、抽象而难以理解,学生普遍反映学习本门课程较难、学习积极性不高。为改善这一局面,本院根据实际教学情况于2016-2017学年第1学期在《护理教育学》教学中引入了“云班课”APP辅助教学,取得了一定的实效,并初步构建了“云班课”APP辅助教学模式,为给今后《护理教育学》的教育、教学和研究提供借鉴,现报道如下。

关键词： 中国科学技术大学   研究生教育学   专业委员会   教育学会   学位   青年学者论坛   研究生培养单位   专家学者  

摘要： 2018年4月13日，第二届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛、研究生教育学专业委员会成立大会在合肥召开。中国学位与研究生教育学会会长赵沁平院士和中国科学技术大学党委书记许武教授兮别致辞，来自近百家研究生培养单位的专家学者和研究生230余人参加会议。会议设立了特邀专家高端论坛和研究生教育学青年学者论坛，共有10位专家作了专题报告。本次论坛评选出了10篇优秀论文，优秀论文作者获领荣誉证书。

关键词： 舒新城   电化教育学   中国化   耳朵教育  

摘要： 电影、无线电广播作为舶来品,传入中国后逐渐成为推行电化教育的重要工具,而舒新城便是早期提倡电化教育学"中国化"的杰出代表之一。文章首先追溯了舒新城提倡电化教育学"中国化"意识的萌芽过程,随后揭示了他所倡导的电化教育学"中国化"的具体内容,最后重点解读了他参与电化教育的试验活动,以及在此基础上将电化教育与中国教育实际问题相结合而提出具体的实践策略。研究舒新城与电化教育学的"中国化",可为电化教育/教育技术学科的建设提供历史借鉴。