关键词： 公共教育学   课程定位   教学改革   新建应用型本科院校  

摘要： 目前,新建应用型本科院校公共教育学课程存在目标模糊不清、内容涵盖不够、方法陈旧不新、考核传统不变和师资质量不高等问题。一定程度上影响了该课程教学质量。重新定位新建应用型本科院校的公共教育学课程,要考虑教师教育专业的双专业性、人才培养目标、学校办学定位和教师资格"国考"背景。为此,新建应用型本科院校公共教育学课程必须进行教学改革:重构课程目标,调整课程内容,改革教学方法,优化考核制度与提升教师水平。

关键词： 小学教育学   问题为导向   理论课课堂教学模式  

摘要： 提高高职理论课教学高效性是当前我院课堂教学改革的重要课题。通过"小学教育学"的学习,可以树立高职高专学生科学的教育观、学生观、课程观、教学观、掌握科研方法,它直接关系到教师教育培养目标的落实。本文将以"问题为导向"的理论课课堂教学改革方向,尝试构建高职高专"小学教育学"课堂教学的新模式。

关键词： 课目教育学知识   研究进展   启示  

摘要： 20世纪80年代在美国兴起的课目教育学知识研究近年来发展迅速,成为我国教师教育研究的热点和重点。通过梳理和回顾课目教育学知识的研究历程、研究主题、培养机制和研究方法等,来阐述课目教育学知识的研究进展。今后应进一步厘清课目教育学知识的概念,将课目教育学知识应用于教师教育课程领域。

关键词： Preservation   Garden   Labour   Experiential learning   Gender   Pedagogy  

摘要： The instructor, history professor Donna Cabaccia, has been involved in the home canning of pickles and preserves for forty years, following in the footsteps of a mother and grandmother who passed along their knowledge of gardening and preservation. Her move to the University of Toronto Scarborough (IJTSC) in 2014 allowed her to imagine a pedagogy of food preservation based on the idea of "experiential learning." Experiential learning requires reflection on student performance of practical tasks in this case, gardening and kitchen labor. Significant UTSC investments in its recently founded Culiuaria Research Centre including in a rooftop garden and a kitchen classroom la made experiential foodwork learning possible in a university setting. Galxieeia sought to address the gendered process of deskilling as |xirl of a course focused on "Gender in the Kitchen." One of its main themes was the gendered division of labor across the food system, from producing and processing through home and commercial sites of food preparation.

关键词： 计算机辅助教育   人工智能理论   教育传播理论   访问学者   控制论   教育学   香港中文大学   教育应用研究  

摘要： 李克东,1962年毕业于华南师范学院物理系。1983年作为香港中文大学教育学院和传播研究中心的访问学者,从事计算机辅助教育与教育传播理论研究。1988年作为德国帕德博恩大学控制论研究所高级访问科学家,从事控制论教育学与人工智能理论和技术教育应用研究。

关键词： 民国时期   教学   教学研究   教育学著作   教育学教材  

摘要： 学者开展教学研究以民国时期为开端。民国时期的"教学"研究经历了三个阶段,每个阶段呈现出了不同的特征。民国时期的教育学研究者主要围绕教学概念、教学的目的和意义、教学的基础与根据、教学的原则与方法、教材以及学制几方面展开,吸收借鉴了西方和其他学科研究成果,对"教学"研究进行了本土化改造,使"教学"研究成为了独立的研究领域。民国时期的"教学"研究对我国当前教学研究主要启示有:要进一步理清教学概念的内涵与外延;注重教学实践;关注教学概念的变迁和教学思想的系统研究。

关键词： 教育学学科困惑   学科价值   研究范式  

摘要： 在以“发展”为导向,以“公正”“民主”等为指导理念的时代进程中,教育学中学科理论科学性、核心价值与研究范式等方面的困惑阻碍了学科的发展步伐。教育学的迷惘,归因有三,包括教育学的话语体系、陈述体系与理论品性;教育学研究的困惑,主要是教育学研究范式的“单一性”与“离散性”。

关键词： 高等教育   社会网络分析   学术共同体   教育组织  

摘要： 以16种高等教育学核心期刊为分析对象,采用社会网络分析方法,构建教育研究机构与高等教育研究主题之间的二模关系网络,从网络视角剖析不同教育研究机构在高等教育研究中的地位与作用。围绕不同的研究主题,高等教育研究机构形成了7个较大的学术共同体组织,这些共同体的形成与机构的类型存在一定关系。通过上述定量研究,清晰地揭示出高等教育组织与组织、组织与主题间的相互关系,学术共同体的划分可以展示出我国高等教育研究领域的研究力量分布,为高等教育学科制定发展规划提供参考依据。

关键词： 跨文化教育学课程   大学生   人文素质  

摘要： 跨文化教育学是培养多元人文素质的有效途径,对于提升大学生综合素质有着深远的意义。跨文化教育学在西方教育领域中有着比较成熟的理论及培养方案,并在高等教育中得到较为广泛应用。根据跨文化教育学的研究背景,探索提升学生人文素质的培养方法及途径,着力将跨文化教育学的精神内涵纳入教学培养工作中。

关键词： 初中英语   语法教育   策略探究  

摘要： 英语是世界通用的语言之一,也是我国学生在基础教育阶段的重点学习科目。在英语教学中,语法教育占有重要的比例。但是目前的语法教学中,还存在不足之处。所以本篇文章将基于初中语法教学现状,开展教学实践,探索出能够优化教学效率的有效语法教学策略。