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- 加强理论供给 深化学科改革
- 清华大学教育研究院 北京100084
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- 清华留美学人与中国现代教育学的滥觞:一项初步研究
- 清华大学教育研究院 北京100084
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- 高等教育事业发展的途径——评《高等教育学导论》
- 陕西中医药大学针灸推拿学院
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- 新“国标”引领下师生学习共同体的深度学习模式构建——以广西教育学专业群建设为例
- 广西师范大学教育学部 广西桂林541006
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中国期刊全文数据库(C... 国家哲学社会科学学术...
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- 以友辅仁:蔡元培群育实践的四次转向及其教育学意义
- 华东师范大学国际与比较教育研究所 上海200062
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- 教育学发展过程中的继承与创新研究
- 河南质量工程职业学院 河南平顶山467000
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- 问题青少年是一个多学科的研究领域——评《多学科视角的问题青少年教育矫正研究》
- 鲁东大学 山东烟台071000
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