关键词： 研究生   个案写作   方法论   教育学  

摘要： 研究生个案写作是指研究生为了解答某问题运用个案研究方法搜集、分析资料,撰写学位论文的过程及其结果。从价值追求上看,研究生个案写作内在地蕴含着三个依次递进的价值旨趣:事实描述、理论概括与结论外推。指出部分研究生的个案写作存在的问题,即事实描述零乱、理论概括任性与结论外推无章,影响了个案写作的质量与声誉。认为研究生个案写作应遵循基于理论观照的事实描述、基于概念澄清的理论概括与基于总体逻辑的结论外推有机统一的言说逻辑。

关键词： 学习空间   教育信息化   教育事业   信息技术   网络   教育部   教育学   规划  

摘要： 《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》(以下简称指导意见)是为落实《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化“十三五”规划》战略部署而提出的政策文件。尤其是在《教育信息化2.0行动计划》中,特别提出网络学习空间覆盖行动,明确指出要使网络学习空间成为广大师生利用信息技术开展教育学习的主阵地,形成“人人用空间”的态势。

关键词： 《给教师的建议》   苏霍姆林斯基   教育思想体系   转化后进生   教学生活   实用手册   教育教学   教育学  

摘要： 在教育教学生活中,教师难免有许多困惑。比如,怎么解决工作上遇到的各种困难和压力?一天只有24小时,时间如何安排?如何让自己的每一节课都上得很精彩?如何转化后进生?等等。面对困惑时,我多么希望有个引路人,来指引自己。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就如灯塔一样,给广大教师指明了方向。这是一本活动的教育学,是教师日常教育教学实用手册。书中的劝告和建议通俗易懂,完美体现了苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。

关键词： 科学家   科普   世界   编辑部   教育学   青少年   图书  

摘要： 除了每月定期送上精彩内容,《万物》编辑部还会为小读者们寻找更多的、好看的“硬核”科普书,帮助你们发现更大的世界。“2019《环球科学》科普童书榜”,就是《万物》和《环球科学》的编辑联合多位科学家、出版专家、教育学家,从4000多册图书中挑选出来的最好看、最有价值的年度图书。这份面向6-15岁青少年的书单上包括多种多样的主题,自然、生物、太空、科技、机械、地球、生态,应有尽有!

关键词： 信息技术   娱乐性   教育学   教育技术学   技术教育学  

摘要： 信息技术的迅猛发展开启了教育领域的全新可能,激发了人们对未来教育的无限想象力,技术成为认识和理解教育的新维度。信息技术业已建构出一种日趋强大的教育话语权力,演变为一种具有现代化、现代性象征的新教育意识形态:教育生产力的革命性巨变及由此衍生的均衡教育资源的强大动能。但是从教育技术发展史的事实判断的角度来看,技术应用于教育教学的过程始终充满了娱乐学的色彩,表现为丰富性、互动性、新奇性、简捷性等娱乐性特征。正因为如此,新技术的教育应用常常受到学校、教师、家长的质疑和抵制。信息技术时代的教育学是一门"娱乐学"的思考,有助于走向"技术教育学"的探索,从而支持我们深刻认知技术应用于教育的两面性--娱乐性和生产性。

关键词： 编程能力   培训市场   教育学   少儿   学科融合   主流模式   教育存在   教育教学  

摘要： 自 2015年始,“少儿人人学编程”的热潮由国外蔓延到国内.少儿编程培训市场勃然兴起。目前编程教育存在两种主流模式:一种是英美等国模式,把编程当作单独的学科来进行教育教学;另一种是芬兰、新加坡等国模式,以学科融合的方式进行编程教育也就是说.英美等国家少儿编程的具体教学工作还是放在了各级各类学校,这与我国少儿编程培训完全是两冋事。现时代,信息素养对于人才培养的现实件及重要性不書而喻.但编程学习的紧迫性和必要性是否就如教育培训市场所宣传的“无法与机器沟通将不能成为未来的主人”“别让孩子输在新时代的起跑线上”“未来,不会编程的孩子就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑”这般严重呢?编程能力一定要花费大量的财力与精力通过校外培训去获取吗?

关键词： 中小学名校长   研修模式   学习圈   成人教育  

摘要： 针对成人学习特点探寻中小学名校长培训研修模式,对于我国基础教育未来发展至关重要。遵循诺尔斯提出的尊重成人学习的自主性、重视成人经验的选择、强调成人学习意愿与社会责任相结合、提倡以问题为中心开展学习四大理论假说,借鉴瑞典历经百年以自由、民主著称的成人'学习圈'研修模式,可以发现:中小学名校长研修应在完成'自上而下'培训工作的基础上,遵循博雅取向,加强政府保障,构建'自下而上'的自治学习组织。

关键词： 未来主义   校园雕塑   教育学  

摘要： 未来主义雕塑是未来主义文艺思潮的重要组成部分,它主要有颠覆文化传统、讴歌革命与科技、青睐多元材料等特点。我国校园雕塑的未来主义表现为"腾飞与天空""机械与动力""劳动与力量"等三种系列。此类作品所表达的意向性"未来"表征了现代人的激进与焦灼的心态。从本质上说,未来主义教育学是以经济快速发展为指向的工业教育学。反思未来主义校园雕塑及其教育学意蕴,需要秉持历史唯物主义的态度,这样有助于重建校园雕塑的多元景观。

关键词： 教育学   实践本质   实践哲学  

摘要： 教育学界对于实践的流俗理解不仅扭曲了实践本身,而且扭曲了指陈实践的理论和思想。当教育实践只为指定的技术执行时,重新唤醒实践之意识、寻思教育实践之真义便成为教育学走出困惑的出路。本文基于与教育学的发展密切相关联的亚里士多德、杜威的实践哲学及其教育学思想的探寻,不断追问和反思以“人的教育”为研究对象的“教育学”的本质,给予的理路是:教育学要回归实践,“教育学”是“实践之学”,并以善美、崇高、正当的伦理价值引领和塑造人的实践心灵,激发教育的“实践意识”。

关键词： 翻转课堂   高校   教育学   应用  

摘要： 翻转课堂一经面世便赢得广泛好评,在诸多教学体系中都受到大力推崇。本文将通过对于翻转课堂教学模式的探究,来探讨其在高校教育学课程教学中的应用。本文将提出并完善翻转课堂在教育学领域的基本模式和规范流程供读者参考,通过对于翻转课堂的思考,将流程和规范明细到课前、课中与课后,以此来促进翻转课堂在高校教育学课程教学中的应用。