关键词： 教育学   慕课   地方院校  

摘要： 地方高校已经不同程度地接纳了慕课。然而,有关教育学类慕课课程的理论探索和具体实践很少。对于教育学类等传统课程或非优势课程,大可充分利用现有的慕课资源以引进为主,引进“名校”“名师”的优质慕课资源。教育学类课程慕课化有重要意义,同时也需要看到慕课的弊病和典型问题。

关键词： 教书育人   教育学   纪录电影   人生轨迹   孩子王   教育家   成长历程   生命  

摘要： 昔日摸爬滚打的孩子王如今代表国家青年队去打比赛;曾经被同伴孤立的女孩,上大学学习教育学希望教书育人。这其中发生了怎样的故事?谁给了两个孩子新生?有什么经验可以借鉴?在最近的纪录电影《零零后》里,你能找到使他们的人生轨迹转变的蛛丝马迹。抛开教育家、社会学者、导演的身份,仅仅为人之父,张同道亲历并记录下两个孩子12年的成长历程,这让他感到幸运。

关键词： 教室   教育学   基础教育课程改革   演化   信息技术   教学活动   教育研究   空间形态  

摘要： 教室是教师进行教学活动的主要场所,是学生学习的主要空间。从教室产生以来,由于社会的发展和教育研究的不断深入,教室的空间及其功能不断发生着变化。新一轮基础教育课程改革从启动到今天历经近二十载,取得显著成效,促进了教室空间形态和功能的加速变化,特别是信息技术的应用,出现了智能教室。但随着教育理论和技术的不断发展,教室的现状值得我们反思。

关键词： 护理教育   专题   投稿要求   护理工作者   教育发展   教育政策   教育标准   教育学  

摘要： 为了更好发挥期刊的学科引领作用,及时传播教育的新理念、新方法和新成果,推进我国护理教育发展,《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。此外,还计划开设国家教育政策解读、教育学方法讲座、国外教育标准的介绍与解读等专栏。欢迎广大护理工作者积极关注,踊跃投稿!投稿要求详见《中华护理教育》稿约。

关键词： 核心素养   关键能力   测试框架   典型例题   初中生物学  

摘要： 建构基于核心素养的学科测试框架需要借鉴国内外相关研究成果,彰显生物学课程性质,不仅要有利于推进区域内质量监测,更要基于区域内初中生认知水平。新研制的江苏省初中生物学核心素养与关键能力评价框架包括四大核心素养、十项关键能力,每一项关键能力明确了三个水平层次学生学业表现,同时命制了相应样题。

关键词： 现象学教育学   中学英语   教学模式  

摘要： 现象学哲学理论颇具方法论的意味,它使社会人文科学研究范式在传统的自然实证主义盛行的情况下发生了重要转向。因此,从这一全新的视角重新解读中学英语教学,初步探析把现象学教育学的方法论运用于中学英语教与学动态过程的模式,对探索英语教与学的本质、研究教师和学生生活世界、促进师生双方和谐发展具有深刻的影响。

关键词： 自主学习能力   学前教育学   教学实践  

摘要： 国家统考背景下的学前教育专业学生,在完成专业教育的同时也面临着教师资格国家统一考试。基于幼儿园教师资格国家统考背景,以"学前教育学"课程教学为载体,通过增强学生的专业认知,激发学生的学习动机,设置合理的学习目标,加强学习策略的指导,尝试培养学前教育专业学生形成良好的自主学习能力,为专业发展和就业打下扎实的基础。

关键词： 工作过程导向   专科院校   学前教育学课程   项目化教学  

摘要： 为有效落实专科院校学前教育课程教学,达到培育高素质、专业、优质人才的教育目标,真正促进学生实现全面发展。本文将通过结合相关研究资料,在简要阐明基于工作过程导向下的项目化教学基本内涵的基础上,以专科院校学前教育学课程为例,重点针对该课程工作过程导向下的项目化教学策略进行分析研究。

关键词： 中学化学   课堂教育   教学方式   思考  

摘要： 现代中学学生作为未来社会发展的主力军,他们有着极强的创新能力和自主思考意识,同时也更加反感于被书本所束缚。而化学课虽然能够在一定程度上与生活联系在一起,但却涵盖着很多理论性极强的知识。因此,在新时代的背景下,中学化学课堂该用何种方式进行课堂教育,成了当下中学化学教师与相关教育工作者急需思考的问题。

关键词： 研学活动   听健融合   体验  

摘要： 随着《关于推进中小学研学旅行的意见》出台,各类研学课程层出不穷,但是特殊教育学生与普通学生相比,在活动的过程中提高各项能力的实践还是较少。本文以厦门市特殊教育学校“欢乐手语营”研学实践活动为例,旨在探究在研学活动过程中,听障学生与健听学生自我能力提高及情感体验的价值。