关键词： “新基础教育”   教育学研究  

摘要： 在我的教育学研究生涯中,最能打动我的两个字是"生命",最让我感到力量的词是"实践"。教育学是研究造就人生命自觉的教育实践的学问,是一门充满希望、为了希望、创生希望的学问。我愿为研究如何让人间每一朵生命之花绽放出自己独特灿烂的学问而努力终生,并与所有的同行者共享生命成长的尊严与欢乐,共享教育学研究特有的丰富与魅力。——叶澜

关键词： 教师资格考试   教育学   案例教学模式  

摘要： 2013年开始,教师资格证国考制度开始由试点推向全国,教育学作为师范专业的核心课程面临更严峻的挑战,现行的教育学课堂中往往使用讲授-接受的教学模式,教师在知识方面的灌输多,教师引导学生层层深入思考的时间较少,学生无法真正参与到课堂中来,学习兴趣不高,课堂氛围沉闷,学生的能力得不到培养.案例教学模式能培养学生运用所学原理解决实际教育教学问题,培养学生多方面能力并注重发展性评价的教学模式,对学生树立正确的教师观、学生观、教育观具有重要作用.

关键词： 教师教育   语文教育学   课程建设   教材教学  

摘要： 语文教育学是基础教育研究的一个重要领域,研究的主要内容就是语文课程与教学的理论和实践,它是高师汉语言文学专业教师教育开设的一门主干课程。高师要提高新时代教师教育质量,培养基础教育所需要的合格人才,适应中小学语文课程与教学的深化改革,就必须加强语文教育学课程的建设,深入探讨这门课程"该教什么""该怎么教"的创新性课题,要把这门课程教材的创新性建构化为教学实践的创新性行为,致力于教材内容与教学策略的建构,以培养新时代语文教师的从业素质与教学技能,为基础教育输送"具有创新精神和实践能力"、掌握语文教学本体化特质和规律的高素质人才。

关键词： 中职学前专业   学前教育学   "教学做合一"  

摘要： 学前教育专业是中职学院专业中比较重要的一个专业,其教育教学的水平高低直接跟学生的综合素养以及专业技能产生联系.本篇文章主要就是针对中职学前教育专业《学前教育学》教学中如何体现"教学做合一",进行了深入的分析,希望通过本篇文章的有效分析,能够在今后的工作过程当中,给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用.仅供参考.

关键词： 《民族教育学通论》   人类文化   民族发展  

摘要： 《民族教育学通论》是通过对各民族地区各阶段教育发展现状的调查,撰写出调查结论与现实影响,旨在帮助学者思考和处理类似问题的书籍.少数民族地区教育与沿海内陆教育存在显著差距,开展民族教育的理论与实践的研究对中国西部少数民族地区的开发具有十分重要的意义.

关键词： Religious history   European history   Education history   Educational philosophy  

摘要： The twelfth century in Europe was a long and pivotal century that saw the emergence of new school cultures and intellectual centers. The liberal arts move out of the proprietorship of monasteries and cathedral schools; by the end of the century the Parisian universitas or university was forming. The directions that education took in these schools—their practices and their theories—were innovative and experimental. This is a study of the innovative pedagogical projects of four prominent teachers and thinkers who operated within the quickly growing intellectual milieu of Paris. Peter Abelard and Hugh of Saint-Victor were contemporaries whose teaching was prestigious and sought after. Abelard faced the challenges that beset a teacher without a prestigious master and who sought to open his own school. His solution was to build his reputation by relying upon his talent to answer students’ questions through a performative use of dialectical reason in judging the merit of authoritative sources. Abelard’s talent reliance tapped into a larger discussion of talent (ingenium) among his contemporaries. Hugh viewed the Parisian masters’ reliance upon talent as hazardous and disorderly and in response constructed an expansive pedagogical program that encompassed moral and intellectual sides of the student. By detailed discipline (disciplina) and curricular teaching (doctrina), Hugh presented an alternative to the Parisian trajectory. Peter Lombard and John of Salisbury were students of Hugh and Abelard respectively. They each imbibed much from their own master and also gained an appreciation of their master’s rival. Their own pedagogical thought represents a second generation’s approach, offering diverging syntheses of Abelardian and Hugonic elements within their own original, pedagogical strategies. Lombard’s Four Books of Sentences aimed to mold the student into a diligent and humble reader who respected and trusted the correct authorities. John viewed the liberal arts from his

关键词： 教育学   研究生   科研产出   影响因素  

摘要： 本文着眼于文科硕士研究生的科研论文产出现状及影响因素,在文献分析的基础上,通过自编问卷对S大学教育学2015-2017级全体硕士生开展调查,结果显示:文科硕士研究生发文刊物的类型单一,科研论文产出的数量和质量不容乐观;在影响科研论文产出的客观因素中,学术氛围、教育实习及科研实践影响较大;在主观因素中,理论水平、问题意识及研究方法影响较大。本文基于调查的结果,试图从专业素养、学术氛围及培养管理三方面提升文科类硕士生的科研产出。

关键词： 混合动力汽车   高压电池   实训课   新能源汽车   多血质   气质类型   《教育学》   启发性原则  

摘要： 一、让学生成为汽修实训课主体,老师是主导师傅一年年的学生汽车营销、钣喷、机电技能大赛的开展,让笔者有了把专业实训课课堂交给学生的意识,但是却一直在想这样的改变是不是对的。学生应该是实训的主体,是具有能动性的教育对象,学生既是教育的对象,又是学习实训的主体。"双师型"教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面:(1)传道者角色;(2)授业、解惑者角色;(3)示范者角色;(4)

关键词： 中国教育学   学科德育   与时俱进  

摘要： "当我把生命和国家命运、人民幸福联系在一起的时候,我就觉得我永远是有力量的,我仍然跟年轻人一样,仍然有壮志豪情!"现场实录——于漪说:"新中国这70年是大翻身啊,是人间奇迹啊!真的要让我们的孩子了解我们的国情。无数革命先烈用自己的鲜血生命换来了今天这样一个和平建设的环境。知道过去,才懂得现在的珍贵。我们今天能够在这样一个环境里头教书育人,这是极大的幸福。"