关键词： 教学改革   对分课堂   护理教育  

摘要： 基于护理教育学课程的特点,为探索提高课堂授课效果的途径,培养学生的自学能力、信息素养及评判性思维能力,文章以课程改革为切入点,对实验组采取隔堂对分的形式,对照组采取传统的讲授法,利用定性和定量相结合的方式.对教学效果进行综合评价。实验组期末考试卷面成绩、教学满意度、课堂参与度显著高于对照组。因此,对分课堂的教学模式能够显著提高学生的学习效果,适用于护理教育学,教师应该根据课程特点、学生的学情、现有的资源积极探索教学改革的途径。

关键词： 幼儿心理学   孩子   教育实践   教育体系   记者采访   教育学   幼儿园   学术界  

摘要： 殷红博教授从事幼儿心理学、幼儿教育学、人类大脑发展关键期研究已经36年,创办北京博凯智能全纳幼儿园,开展幼儿教育实践22年,首创的“殷红博发展关键期多维度发展理论”和儿童关键期教育体系获得学术界的广泛肯定,达到世界先进水平。日前,本刊特约记者采访了他。

关键词： 四川哲学社会科学   教育学   发展历程   学科建设   学术成果   学术人才   学术活动   发展规划   新中国成立70周年  

摘要： 新中国成立70年来,四川教育学科的发展经历了曲折期、中断期、恢复期、蓄锐期、繁荣挑战期五个阶段。在学科发展过程中,教育公平、教育改革、教师教育、素质教育是备受关注的四个核心主题。此外,立德树人、核心素养是现阶段另两个具有显著特征的核心主题。70年来,四川省不断探索与发展教育学科人才培养方式,注重师资引进与培养,持续进行课程与教学改革,加强国际合作培养以拓展学生的学科视野,在学科人才培养方面取得了巨大进步。经过70年的发展,四川教育学科逐渐形成了跨区域跨文化的研究格局和兼容并蓄的学科发展视野。但是,在发展水平上还存在四个明显的不足:支撑学科特色和突显规模效应的学术研究成果缺乏;高级别的研究成果偏少且人员分布极为不平衡;与地方教育改革和发展深度融合的实践成果缺乏;中青年教师成长缓慢且高端人才偏少。因此,展望四川教育学科的未来,需要在建设具有学科特色的重点研究领域梯级学术团队、促进高校与地方教育改革和发展深度融合、为中青年教育学科人才的快速成长搭建良好平台三个方面进行持续努力。

关键词： 教育教学改革   学科教育学   高校教师   英语学科   跨文化语境   教学环境   英语教育   师生  

摘要： 随着跨文化语境的不断发展,高校英语学科的教育教学日渐受到师生们的共同关注和重视,面对新的教育教学环境,高校教师为之研究和总结了许多具有创新性的措施和手段,给高校英语教育带来了许多新的卓有价值的建议和指导。

关键词： 历史教学法   历史教育学   中学历史教学   实践分析  

摘要： 晚清民国以后,随着'史界革命'和'新史学'的兴起,历史教育的地位得以提高,相关研究也得到比较深入的展开。新中国成立后,由于国家性质、意识形态和社会发展任务的变化,中学历史教学也发生了巨大变化,其最突出的表现就是高度重视历史教学方法,进而逐步形成了历史教育学。

关键词： 普通教育学   赫尔巴特   人际交往   日常经验   施莱尔马赫   判断能力   历史背景   人的理性  

摘要： 从德国普通教育学的角度来看,现代教育的关切在于对日常经验和人际交往进行一种以知识为基础的拓展,并由此形成人的判断能力和参与能力,并且教育应当在所有学科中对这三方面能力进行培养。现代社会的这种教育关切与自文艺复兴和宗教改革以后将人的理性和尊严推到至高地位的历史背景密切相关。直接体现这种教育关切的是康德、赫尔巴特与施莱尔马赫等人所区分的教育过程所应当包含的三类教育行动形式。

关键词： 教育学领导力   实践   生态社区   社会轴   情境  

摘要： 英国学者梅尔和帕莱奥罗格对教育学及其与领导力的关系进行梳理和再认,并采用实证研究方法构建了基于情境的教育学领导力理论。教育学的领导力是一个涉及教、学、生态社区和社会轴的复合概念,有别于以往各类教育领导力的模型。教育学领导力是一种学习情境领导,强调领导的实施应依赖于课堂外的社会生态情境,而不局限于课堂和领导者本身。教育学领导力理论的提出,为一直致力于模型开发的教育领导力研究提供了一种思路,对我国当前的教育领导力研究与实践具有重要的启示意义。

关键词： 德国批判教育学   批判性教育理念   批判性教育思维   批判性教育研究   中国教育学   中国教育实践  

摘要： 德国批判教育学于1986年开始在中国传播,经历了三个阶段,不同的阶段呈现出不同的特征。德国批判教育学在中国传播的内容重点体现在批判性教育理念、批判性教育思维和批判性教育研究三个方面。德国批判教育学在中国的传播丰富了我国教育学的研究内容,引发了我国研究者对教育目的反思,强化了我国研究者和教师对教育的批判性思考。德国批判教育学在中国的传播给我们以下启示:研究者需要在理清国外教育学背景、确立中国教育学自主性、结合中国教育实践的基础上去传播国外教育学。

关键词： 双一流   课程与教学   特色学科   教育学   衡阳师范学院   学科方向   发展与教育   青少年  

摘要： 衡阳师范学院教育学于2018年获批为湖南省双一流应用特色学科,形成了以唐芳贵教授为带头人的三个学科方向:青少年发展与教育、教师发展与教育政策、学科课程与教学。