关键词： 首都师范大学   学术沙龙   家庭教育   前沿成果   教育学   促进条例   调整对象   指导和帮助  

摘要： 进入新时代以来,关于家庭教育立法的呼声逐渐增强。在近日由首都师范大学教育学院举 办的"聚焦家庭教育立法"学术沙龙上,与会专家从教育学、法学、社会学、人类学等不同研究角度, 围绕家庭教育立法应如何定位、政府应履行怎样的职责、立法的调整对象等重要问题展开讨论,展现 了家庭教育立法研究的前沿成果。从现实来看,目前我国已经在进行家庭教育立法的探索,目前重庆 、贵州、山西、江西、江苏已经推出5部地方"家庭教育促进条例",凸显对家长的指导和帮助之意。

关键词： 著名教育学家   新闻出版报   《教育学》   教育学教材   高等师范院校   教育学公共课   优秀图书   普通高等教育  

摘要： 本书(1980年第1版,2016年第7版)系全国唯一一部入选中国新闻出版报主持评选的新中国“70年70部优秀图书”的教育学教材,本书是受教育部委托编写、全国通用的高等师范院校教育学公共课教材.而且是全国唯一的一本持续畅销40年的教育学教材,已累计发行700多万册,著名教育学家王道俊、郭文安教授联袂主编,教育学界知名专家共同编写。

关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787567596139

摘要： 本书坚持以先进教育教学理论和化学课程标准为指导，以促进基础教育化学教师专业发展为目标，积极探讨化学核心素养的理论框架内涵和实践操作模式。通过理论解读化学核心素养的内涵，为实践探讨提供理论基础；通过优秀化学教师典型课例的呈现与分析，提炼化学核心素养落地的经验和方法，为基于核心素养的化学课堂教学提供理论指导和实践示例。

摘要： Anderson, originally certified in biology, taught science for 20 years in Montana, has created hundreds of YouTube videos, and works as an education consultant. I think the Anderson resource is very useful for those teaching science methods courses or teacher professional development, while being very helpful to any physicist asked for help by a K-12 teacher struggling with NGSS. [Extracted from the article]

关键词： 中等职业学校   学前教育学   渗透德育  

摘要： 如今,中职《学前教育学》课程教学中渗透德育也成为了学生学习、老师教育的重要内容。本文简要的分析了《学前教育学》课程教学和中等职业学校德育教育的现状,并总结了教学中经常出现的问题和解决措施,完善对中等职业学校《学前教育学》中渗透德育的策略研究,以便促进德育工作的顺利进行。

关键词： 教育   立德   树人  

摘要： 随着市场经济的不断发展,人们的生活水平迅速提高。在人们日益增长的物质文化需求中,精神需求已经成为重中之重。又伴随着新课程改革的不断深入,社会各界对于教育的重视程度空前高涨。本文将通过阐述教育的意义,了解立德树人的含义,详解立德树人的重要性,最后通过对如何进行立德树人就其各元素的挖掘与整合理解并深度理解并且实现立德树人。

关键词： 思想政治教育学   发展历程   发展趋势   未来展望  

摘要： 伴随着我国经济社会的稳定发展和人们思想意识水平的显著提高,思想政治教育学作为一门独立学科逐渐被教育部乃至所有教育工作者所重视,其中,在近40年的发展历程中,思想政治教育学已经形成了较为完整的理论教学体系和实践教学体系,同时基于一代又一代思想政治教育工作者的不懈努力,现代思想政治教育学无论是教学内容还是教学方法都较以往有了很大创新。基于此,本文围绕思想政治教育学进行探索,着重分析了思想政治教育学的发展历程以及发展趋势,旨在为广大思想政治教育工作者提供可行的帮助和建议,进而促进思想政治教育学的发展与进步。

关键词： 中卫市   教育学   标准   党员干部   主题教育   基层党组织   中宁县   开发区  

摘要： 中卫市辖沙坡头区、中宁县、海原县和海兴开发区,共有基层党组织1741个,党员46059名,县处级以上在职党员干部548名。主题教育开展以来,中卫市委紧扣目标要求,超前谋划,精心实施,主题教育启动迅速、进展顺利。

关键词： 学科评估   教育学   学科发展   学科布局  

摘要： 对教育部学位与研究生教育发展中心发布的第三轮和第四轮学科评估中的教育学学科结果分析表明:师范类院校实力一直占据着主导和领先地位;办学水平较高的院校,无论是第三轮的“211工程”与“985工程”高校抑或是第四轮的“双一流”建设高校,教育学学科水平显著高于“非211”与非“双一流”高校,且占据主导性优势;我国高校的教育学学科整体水平趋于稳定,未出现大的位置变动;参评的部分大学教育学学科水平差距正逐渐缩小,尤以学科水平处在10%之后位置的高校最为明显。在各高校的教育学学科发展上,师范类高校可在巩固优势学科的基础上进一步优化学科布局,非师范类高校需进一步明确学科方向。

关键词： 学习共同体   教育学   优化  

摘要： 教育学教学实践当中,从目前情况看,的确存在一些问题,使得教育学教学实践中培养出来的学生不适应当前社会环境。为此基于当前的教育理论进行了针对性学习探讨,并且结合教育学的相关内容,思考了关于学习共同体的教学模式,希望通过针对学习共同体的研究来优化教育学的课堂教学。