关键词： 人类增强   教育学反思   后人类教育学  

摘要： 随着人工智能技术、生物与基因工程技术等科学技术的突破性发展,人类自然进化的步伐和节奏正在被打乱和重组,进而人类自身发展的一种新的观念破土而出,即"人类增强"。对于现代教育实践而言,"人类增强"可能会从三个方面带来挑战:"人类增强"会凸显现代教育实践的功能缺陷;"人类增强"会催生新的教育公平问题;伴随"人类增强"所出现的后人类境况会凸显现代教育的思维局限。面对挑战,近些年来起源于西方的后人类主义教育学,也许能够提供积极应对的思路和灵感,而从其最基本的方面来说,重新理解人与世界的关系、重塑人的发展观势在必行。

关键词： 新课改   语文教育学   现代转型  

摘要： 随着我国进入了新常态发展阶段,我国的教育领域也逐渐进入了教育转型的关键时期,特别是随着新课程标准的实施,对语文学科教学目标、教学观念以及课程观念提出了更多的新要求,这就需要语文教育由传统教育模式向现代教育模式进行转变。本文简单分析了新课程标准所倡导的语文教学新理念,并对新课改背景下语文教育学的现代转型策略进行了简单阐述。

关键词： 大学生   主动学习   教学模式  

摘要： 课堂教学质量的高低在很大程度上决定了高等教育的成与败,然而教师生动的讲解却换来部分学生低头不语。其主要原因是大学生较难适应从高中“他律”到大学“自律”的过程,缺乏主动学习的动力。《教育学基础》课程是特殊教育专业一年级的专业基础课,也是师范生考取教师资格证的必考科目。为了激发学生主动学习,从该门课程整体出发,构建“教师为主导、学生为主体”的教学模式。即在理论性较强的部分,以教师为主导,进行课堂教学,形成学习共同体,共创共生;在实践性较强的部分,以学生为主体,激发学生主动探索的潜力,给予教学展示的机会,获取自我教学的快乐,体验自我主动学习的妙趣。

关键词： 社会科学文献   学术期刊数据库   中国社会科学院   教育学学科   开放共享   社会科学学术期刊   资源整合   高教  

摘要： 2016年9月,按照中宣部部署,中国社会科学院牵头建设"国家哲学社会科学文献中心",并于2016年12月30日实现国家哲学社会科学文献中心正式上线。国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库是国家哲学社会科学文献中心最重要组成部分,致力于实现我国哲学社会科学学术期刊的资源整合和开放共享。

关键词： 人工智能   技术   技术逻辑   教育   教育学  

摘要： 随着人类社会向人工智能时代转型,技术的“教育学自觉”和教育学的“技术自觉”日益加强。人工智能进步正在逐步推动教育学基本理论研究的新变化。一是引发教育学学科形态的新转变:当下边缘化的分支学科将成为研究主流,一些新的分支学科亦将产生,教育学的学科性质与学科边界也会有新的突破;二是引发教育学学科使命的新转向:促使教育学突破其内蕴的技术逻辑,回到人的原点,致力于人工智能时代背景下人之解放,为技术时代的经典技术问题寻求新的解决之道;三是引发教育学研究方式的新转型:人工智能作为研究工具根据应用的程度和要求,区分出从初级到中级再到高级的不同应用水平,尤其是高级应用将引发教育学研究的不同后果。

关键词： 核心素养   影视作品   师范生   师范类专业课程  

摘要： 贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,必须发展和培养师生核心素养。而影视作品融入师范类专业课程的教学,不仅有利于提升师范生的核心素养,更能为其毕业后成为中小学幼儿园教师,培养中小学及幼儿园孩子的核心素养打下良好基础。研究者在12个师范类专业班级的《教育学》课程教学中构建教学模式、进行实践探索,有效地促进了师范生在文化基础、自主参与和社会发展等方面的提高,最终更好地走向全面发展。

关键词： 教育学   认知负荷   展览   学习   陈列语言  

摘要： 博物馆陈列语言是沟通观众和展览的重要媒介。如何合理利用陈列语言,将实物与多媒体互动设备、情境再现、活态演示等非语言表达方式联动起来,向观众有效传递信息,是博物馆进行陈列语言设计的重要思考点。本文以认知负荷理论为基础,阐明不合理的陈列语言设计会引起观众内在和外在认知负荷的增加,导致其学习效果下降。对此提出陈列语言设计要利用逐步呈现信息、展品样例、整合的信息源、多通道、嵌入支架的展示方法,降低观众的内在和外在认知负荷,有效地增加相关认知负荷,从而减轻观众参观过程中所需的认知努力,提升展览传播效果,促进观众学习。

关键词： 学术期刊数据库   社会科学文献   开放获取   中国社会科学院   教育学学科   开放共享   社会科学学术期刊   资源整合  

摘要： 2016年9月,按照中宣部部署,中国社会科学院牵头建设“国家哲学社会科学文献中心”,并于2016年12月30日实现国家哲学社会科学文献中心正式上线。国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库是国家哲学社会科学文献中心最重要组成部分,致力于实现我国哲学社会科学学术期刊的资源整合和开放共享。截至2019年底,国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库累计上线期刊2109种,上线论文1000多万篇,个人注册用户300多万人,机构用户5万多家,用户涉及100多个国家,已成为世界上体量最大的中文哲学社会科学学术期刊开放获取数据库。

关键词： 文理分科   教育学专业   新高考改革   知识背景   认知体系   科学素养   基本格局   人文素养  

摘要： 众所周知,新高考改革的重点之一是取消文理分科,减少学生因文理分科而引发的认知体系、兴趣背景和知识背景等相对单一狭窄的问题,让学生对人文素养和科学素养同样重视,文理全面教育是知识经济时代的需求,也符合社会对人才的要求。在考试形式方面,打破了之前所形成的文理截然分科的基本格局。