关键词： 高等教育   高等教育学   时代特征   知识体系  

摘要： 高等教育学知识体系的建构是深受时代特征影响的动态过程,它不仅是历史与现实交织的结果,也是历时性与共时性互动的产物。在时代特征背景下,分析了我国高等教育的特殊性,从历时性与共时性的视角阐明了其中的复杂性,提出了重构高等教育学知识体系的方法论,包括辩证处理知识体系的时代性与超前性、理论性与实践性、工具性与思想性、模仿性与自主性。

关键词： 智能时代   教育学   自主知识  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展,智能时代为教育学领域带来了前所未有的机遇与挑战。基于此,分析智能时代背景下人工智能技术对教育领域的影响,深入剖析当前教育学自主知识生产的实践模式及其存在的主要问题,从加强跨学科研究、促进教师专业发展、利用智能技术优化教学过程等方面提出一系列促进教育学自主知识生产的策略,并对未来的发展趋势进行展望。

关键词： 学术期刊数据库   高校图书馆   预防医学   EBSCO数据库   综合性商业   全文数据库   教育学   产品与服务  

摘要： 2024年6月30日,《上海预防医学》被EBSCO数据库正式收录!EBSCO数据库是世界上最大的多学科学术期刊数据库和综合性商业资源全文数据库。EBSCO收录全球期刊逾8万种,涵盖自然科学、社会科学、教育学、人文和艺术等几十个细分学科。全球83.3%的高校图书馆均将EBSCO列为首选的电子文献检索,11.5万余家机构选用其产品与服务,每天在EBSCO平台上进行的检索达1.75亿次。

关键词： 高等教育出版社   课程思政   职业教育学   职业教育教师   教育学课程   教研室建设   课程教材建设   本科专业建设  

摘要： 近日,天津市教育委员会公布了第二批天津市级课程思政优秀教材评选结果,天津职业技术师范大学职业教育教师研究院院长赵文平教授和职业教育学院李向东教授主编的教材《职业教育学新编(第4版)》入选课程思政优秀教材。《职业教育学新编(第4版)》是天津职业技术师范大学“职业教育学”团队多年来开展课程教材建设的成果结晶,于2022年9月在高等教育出版社出版。本教材是国家一流本科课程配套教材、国家一流本科专业建设点成果、教育部职业教育学课程虚拟教研室建设成果、天津市新文科项目成果。

关键词： 美感教育   渗透美育   安居区   教育学   幼儿园   教育理念   审美教育   遂宁市  

摘要： 美育就是美感教育,也叫审美教育,它是美学和教育学的“合金”。在学前教育阶段渗透美育,既是国家教育结构体系的明确要求,也是促进幼儿德智体美劳全面发展的现实需要。遂宁市安居区第一幼儿园(以下简称“安居一幼”)坚持“玩美”教育理念,借助于纸这一常见媒介,创新开展“玩美艺术之纸上添花”教育,取得了阶段性成效。

关键词： “功夫”   现代性危机   教育学话语创新   标识性概念  

摘要： 话语创新是构建中国教育学话语体系的关键。中国传统“功夫”积淀了丰富的修身智慧和教育意蕴,是推动中国教育学话语创新的标识性概念“。功夫”围绕修身而展开,是古人实现“内圣外王”的修己之道。其包含着基于自觉意志、身心交互和事上磨炼的三重修身进路,蕴含着生成与转化的主体论导向、身心协调的生命论导向、知行合一的实践论导向等内向超越的教育智慧。但由于“功夫”内含精英主义倾向、过于强调个体层面的“自我技术”,以及西方教育的全面移植、现代教育的效率取向等内外原因,“功夫”失落于教育的现代性工程中“。功夫”是一个随着时代而发展变化的概念,蕴藏着化解教育现代性危机的中国智慧。以中国传统“功夫”的回归与转化为生发点,实现传统与现代的融通,是中国教育学实现话语创新、推进自主知识体系建构的一种可能取径。

关键词： 家校协同   家校共育   育心   理论与实践   顶层设计   心理健康工作   教育学   系统工程  

摘要： 高校家校协同育心工作是一个跨学科、多维度的系统工程,融合了教育学、心理学、社会学等多个领域的理论与实践精髓。以科学严谨的态度,系统性地推进家校共育工作,构建完善高效的高校家校协同育心机制,是提升教育质量、促进学生全面发展的重要途径。高校推进家校协同育心工作高校应该成立心理健康教育工作小组,明确职责,健全家校协同育心机制,将家校共育作为关键模块纳入顶层设计,融入心理健康工作体系,全面规划并推进家校紧密协作,确保工作有序高效开展。

关键词： 苏格拉底   反诘法   难题   哲学教育  

摘要： 苏格拉底对什么样的人生值得过的问题的回答是否定性的——未经反省的人生不值得过,而反省的人生恰恰是一种追求智慧或者真理的人生。反诘法正是苏格拉底通往一种反省人生的哲学方法。在真理这个根本目标的指引下,该方法拥有着为己和为他的双重要求:一方面,对反诘法的践行本身是苏格拉底为了认识自己的目的。另一方面,旨在追求真理或者智慧的反诘法有着帮助他人认识自己的内在要求。正是在这种双重要求中,反诘法得以展开以让刺激对话者双方认识自己的具备遮诠性力量的“难题”出现;同时,难题具备对被动信念和习惯的解构性的同时,还具备了一种伦理建构性:使对话者保持真诚,以获得德性真理。

关键词： 南京中医药大学   江苏省教育厅   国家新闻出版署   教育学   投稿须知   经济学   研究成果   心理学  

摘要： 1本刊是经国家新闻出版署批准、由江苏省教育厅主管、南京中医药大学主办的学术性双月刊,国内外公开发行。2本刊主要刊登与医学相关的哲学、社会学、文化学、语言学、民俗学、历史学、心理学、经济学、管理学、法学、教育学、伦理学等社会科学方面的研究成果。

关键词： 教育硕士   课程思政   教育学原理  

摘要： 全国高校思想政治工作会议强调,要促使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。教育硕士研究生课程思政建设可密切围绕教育活动的基本构成要素,在内容端、方法端、教师端、学生端蓄力突破。以“教育学原理”课程为例,从内容端看,要以优化教育观念、教育情怀、教育问题思维相关知识内容为支点,深入挖掘课程内容蕴藏的思政元素,撬动思政教育新势能;从方法端看,要灵活采用多种教学方法,充分挖掘第二课堂育人功能,以及充分发挥新媒体在大学生思想政治教育中的宣传和引导作用;从教师端看,要建立健全教师主体责任机制,着眼教师个体专业素质与思政素养的综合提升,着力推动教师团队形成协同育人合力;从学生端看,要提升学生主体意识。