关键词： 新文科   教育学   人才培养   目标定位   模式创新  

摘要： 新文科建设为我国高校哲学社会科学引入了新的发展理念,同时也冲击着旧有学科体系下的人才培养模式。教育学作为哲学社会科学的一个重要门类,在专业导向、人才定位、教学观念等方面长期存在着一些顽疾。面对新文科建设带来的种种挑战,教育学需要及时对本科人才培养的目标进行重新定位,以培养具备多维素养的新型教师、新型教育行业从业者以及立足本土的跨学科教育研究者为目标,同时通过推动专业布局融合创新、坚持各级高校分层分类培养、着重打造教育学专业学生的核心竞争力等措施对具体的人才培养模式进行创新。

关键词： 中国期刊全文数据库   来源期刊   广西社会科学院   人文社会科学期刊   经济与社会发展   扩展版   教育学   综合评价  

摘要： 《经济与社会发展》由广西社会科学院主管主办,是国内外公开发行的综合性学术双月刊,为中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018版)扩展版来源期刊。常设经济学、法学、哲学、政治学、社会学、文学、教育学、文化、历史等栏目。重点关注我国改革发展过程中亟待破解的重大理论和现实问题,欢迎视角新颖、见解独到的高质量学术稿件。

关键词： 叶圣陶教育思想   中国教育学   哲学基础   本质内涵   重要构成  

摘要： 叶圣陶教育思想本土原创的文化特质和内在系统的理论逻辑,使其在一定意义上为后人贡献了一部中国特色的“现代教育学”,也即“中国教育学”。这部“中国教育学”,以本土近现代社会与教育变革实践为逻辑起点,深刻反映了中国教育改革历史经验和基本规律,探索形成了作为其哲学基础的具有历史唯物论和辩证法意蕴的中国教育改革观;这部“中国教育学”,适应中国现代社会与人的发展对教育改革的必然要求,批判扬弃传统教育思想,精辟揭示了作为其本质内涵的中国现代教育文化精神和基本原理;这部“中国教育学”,将其本质内涵贯彻体现在德育、教学、教师发展、语文教育等实践领域,总结和提炼丰富的教育改革经验,创新发展了作为其重要构成的中国现代教育教学理论和实践智慧。

关键词： 高等教育出版社   思政教育   高校思政教学   思想政治教育学原理   思想政治课程改革   创新理念   实际教学   张耀灿  

摘要： 随着思想政治课程改革方案的实施,国内高校思政教学的状况得到了改善,但是在实际教学中仍然存在多方面的问题,需要以创新理念积极解决,并建立思政教育新模式。《思想政治教育学原理》(第二版)(陈万柏、张耀灿主编,高等教育出版社2007年版)属于教育部面向21世纪课程教材。

关键词： 高等教育学   高深知识   高等教育基本关系   学科体系  

摘要： 推动高等教育学学科体系建设,离不开对高等教育学体系框架的分析与探讨。高等教育学的传统体系框架立足于高等教育与社会和人的关系展开分析,有合理性,但也存在局限性。高深知识是理解高等教育的一把钥匙,是建构高等教育学体系框架不可或缺的因素。也就是说,高等教育与社会、人及高深知识的关系,是高等教育领域的三个基本关系,是构建高等教育学体系框架的三个基本维度。

关键词： 邮箱   com   教育学   经济学  

摘要： 庄子·道家·道教研究(0370-3126861)邮箱:ssxblz@***文学、语言学(0370-3126863)邮箱:wenxueyuyan6863@***哲学、政治学(0370-3111996)邮箱:zhexuezhengzhi6864@***历史学(0370-6026864)邮箱:lishishehui6750@***经济学、法学(0370-3126750)邮箱:jingjifaxue6750@1 ***教育学、艺术学(0370-31 1 1399)邮箱:jiaoyuyishu1399@***。

关键词： 需要   适应   现代思想政治教育学   对偶范畴   辩证关系  

摘要： 需要与适应是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解需要与适应的含义,正确认识和处理需要与适应的辩证关系,充分认识研究需要与适应这对重要对偶范畴的价值,为丰富现代思想政治教育学内涵、拓宽现代思想政治教育学研究视阈、加快现代思想政治教育学学科体系化、专业化和科学化建设具有重要的理论意义和实践意义。

关键词： 教育学   学校教育   家庭教育   学习型社会  

摘要： 在提倡建设学习型社会的背景下,教育学知识不应只由教育工作者掌握。普及教育学能使家庭教育得到系统的理论支持、促进家校合作、改善师生关系、促成学习型社会,基于当前教育学普及程度较低的现状和我国当前的社会发展阶段,教育学的普及路径有三点:开设教育类校本与选修课程、建立家校合作的专门组织、制定相关政策指导教育学的普及。

关键词： 文化传统   中国教育学   贾馥茗   教育学体系   中国特色   世界眼光  

摘要： “中国教育学”之“中国”在于中国文化传统的根基。只有根植于中国文化传统才能形成对中国教育具有实践引导力的思想。我国台湾著名教育学家贾馥茗先生便是扎根中国文化传统创建教育学体系的先行者。贾馥茗兼具中国传统文化底蕴和西方学理素养,她立足本土教育实践对传统文化加以反思批判、去伪存真,并与西方理论相互印证、融合汇通,建立既能体现中国文化特色,富有时代精神,又具有世界眼光的教育学体系,充分体现文化自信,为如今探索中国教育学开创了一条富有启发性的路径。

关键词： 运动教育学   体育教学   青少年训练   凯瑟琳·阿莫尔  

摘要： 引荐《运动教育学:理论与实务》(Sport pedagogy:an introduction for teaching and coaching)一书,并以"学习者/顾客需要"为原点,聚焦中国运动教育场域,探寻利益相关者的现实需要。研究认为,学童在性别、特殊教育、身体资本、受托等背景情境中的运动需求具有多元性与复数性共存的特征;教育者有职场中功利主义与教育本位背离的冲突,也有教改时理念转向与模式尝试的探索;人才培养中存在运动教育观念偏差与运动教育学理论缺失的现象。启示:运动教育学的课程建立要吸收外来、学习借鉴,课程发展应立足本来、发展创新,课程完善当面向未来、以人为本。