关键词： 高等教育学   学科建设   大学组织  

摘要： 高等教育既是一个系统,也是一类组织。把高等教育解读为“系统”,源于它具有自己独特的社会地位和作用;把高等教育解读为“组织”,源于它具有自己独特的组织活动和特性。在以往关于高等教育学科建设的研究中,很少有学者将作为“系统”的高等教育与作为“组织”的大学放在一起讨论,但这二者的微妙联系恰恰揭示了高等教育学学科建设的两个组成部分:高等教育作为“系统”的基本理论与作为“组织”的基本理论。当前我国高等教育研究对作为系统的高等教育研究应重在完善与更新,而对作为组织的高等教育研究应重在给予足够的重视并付诸行动。

关键词： 思政教育   教学特征   高职院校   高职教育   思想政治教育学原理   融合路径   思想教育创新   育人成效  

摘要： 在全面创新高职教育背景下,为做好思政教育,要在全面把握高职教育形势的前提下,综合职业教育要求和学生思想成长的动态变化,突出文化参与、实践提升的教学特征,发挥农村红色文化的独特价值,改善育人成效。本文将结合《思想政治教育学原理》一书,分析高职思政教育存在的现实问题,结合农村红色文化与高职院校思想教育创新的融合价值,探索农村红色文化与高职院校思想教育创新的具体融合路径,以期为改善高职院校思政教育质量提供有效参考。

关键词： 研究生   学术论文   命题创新   教育学  

摘要： 命题创新是指研究生就某问题嵌入学术传统阐释、论证某些相对新颖的观点;从新颖的程度来看,命题创新主要有三种类型:“正着说”“反着说”与“综创说”。命题创新的机制是学术提问开启命题创新,逻辑推演展示命题创新与前提批判达成命题创新。因此,研究生学术论文写作的命题创新路径至少有三:一是澄清选题价值,构思命题创新的内容;二是遵循言说逻辑,陈述命题创新的理由;三是更新言说前提,开拓命题创新的视域。

关键词： 社会科学文献   学术期刊数据库   中国社会科学院   教育学学科   开放共享   社会科学学术期刊   资源整合   高教  

摘要： 2016年9月,按照中宣部部署,中国社会科学院牵头建设“国家哲学社会科学文献中心”,并于2016年12月30日实现国家哲学社会科学文献中心正式上线。国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库是国家哲学社会科学文献中心最重要组成部分,致力于实现我国哲学社会科学学术期刊的资源整合和开放共享。

关键词： 教育学   高校学生   心理危机   防御教育  

摘要： 本文从心理危机的概念和表现出发,通过分析大学生心理危机的特征和主要类型,研究大学生心理危机防御教育现状及存在的问题,从教育学的角度提出了高校学生心理危机防御教育对策。

关键词： 思想政治教育学原理   研究视角   思想政治教育   内在联系  

摘要： 思想政治教育学原理主要创生于上世纪八十年代中后期,形成基本理论架构于九十年代,反映了专业人才培养与实践发展的迫切要求。近四十年学科科学化规范化建设中,思想政治教育学原理构建呈现出不同的致思方式,实际上同学界对原理理解的不同视角有关。这些视角概括起来大体可以分为基于政治社会化视角、教育过程论视角、建构论视角、生态论视角及“行动”视角,等等,其从表象上具有多维性与差异性,但从本质上具有统一性与共通性。思想政治教育学原理理解的不同视角源于思想政治教育理论与实践本身的综合性和复杂性,反映了本学科的学者应对时代和形势变化的“求解”自觉意识。科学理解和看待这些不同视角及其内在联系,有利于更合理、更精准地优化和构建学科基础理论体系,筑牢本学科学术共同体的学科意识。

关键词： 政治能力   党员领导干部   干部教育  

摘要： 文章对当前学界围绕党员领导干部政治能力的载体身份、时代特点、实践要求,从行为主体、历史阶段、提升动力等方面的研究现状进行了梳理和分析。在阐明党员领导干部政治能力的具体表现和提升方式的基础上,从教育学角度对党员领导干部提升政治能力提出了建议:教育目标和内容"鲜明旗帜讲政治";教学原则和方法的"理论实践相结合";办学管理与服务的"政治引领铸熔炉"。

关键词： 出版发行   二十世纪八十年代   心血结晶   不改初衷   雅俗共赏   四川大学   长篇小说  

摘要： 四川大学文学与新闻学院教授李保均先生的长篇小说《花农》于2019年11月由四川大学出版社出版发行。作者在后记自述:"这部小说从写作到出版虽不足四年,但最初酝酿此作,则在二十世纪八十年代初。"①阅读这部花费作者近四十年心血结晶的《花农》,我的强烈感受是,作者不改初衷,以娴熟质朴的叙事和雅俗共赏的言语.

关键词： 心理学   思想政治教育学原理   第二版  

摘要： 我国思想政治教育工作的本质是社会主义意识形态教育。新时代的思想政治教育不仅是教育领域贯彻立德树人理念的要求,更是面向国家重大战略的要求,《思想政治教育学原理》(第二版)(《思想政治教育学原理》编写组编,高等教育出版社2018年版)在吸收了学科前沿研究成果基础上,从认知心理学视角聚焦思想政治教育基本范畴、对象、本质特征和功能地位等,系统地梳理了思想政治教育学的理论发展和基本规律,创新性地提出了富有时代特色的教育认知理论观点,对促进新时期我国思想政治教育理论和实践的发展具有重要的理论意义和现实价值。

关键词： 学科交叉   社会关系网络   聚类分析   主题模型  

摘要： 【目的/意义】科学研究中学科交叉日益广泛。学科间交叉主题的识别,可以发现学科之间的内在关联,是促进学科间合作的基础。【方法/过程】本文将聚类分析、LDA模型、社会关系网络等多种方法相结合,挖掘并揭示学科间交叉研究主题,以及这些主题在不同学科中的关系网络。实验环节,本文选取2017年图书情报学和教育学的56本CSSCI期刊论文进行交叉主题识别及知识网络构建。【结果/结论】通过与关键词共现网络进行对比,本文的方法能够更好的识别学科间交叉研究的特征。