关键词： 课程思政   教育学   改革  

摘要： 课程思政元素融于《教育学》课程内容中,二者紧密结合,凸显出"教学永远具有教育性"的规律。思政元素融入教育学课程内容过程中,在教学大纲设计、教师教学、学生学习等方面存在一些问题,通过完善《教育学》课程的育人目标、改革课程考核内容、强化教师专业素养、教学中激发学生的学习热情、抓好课程实践环节等进行课程教学改革,以期思政元素与教育学课程内容更好地融合,实现立德树人的目标。

关键词： 教育学科   新增博士点   学术活动   西部地区   知识生成  

摘要： 新增教育学博士点既有助于西部院校实现教育学学科建设的弯道超车,又有助于西部院校在博士点学科建设期内找到自身发展的适切道路,精炼特色,凝聚优势,为西部地区培育一批合格的教育学学科研究专门人才。学术科研产出、育人成效与学术影响力作为学科点的"三驾马车",是评价与衡量学位点建设成效的重要指标。为了更好地增进建设,学科点建设单位也竭尽全力举办各类学术活动以增进学术交流与学术影响力。然而,这些活动大多是"赶时髦型成果"概述,事实上沦为了一种"学术赶集",甚至是一种"学术躁动",既伤害了学科的学术品行、消耗了学位点本已稀缺的学术资源,又撕裂了宁静的思维讨论空间。因此,以其为镜鉴而深入探讨相关的学科活动模式及理性选择,能够推动西部地区教育学博士点区域化质量内涵建设。

摘要： 2016年9月,按照中宣部部署,中国社会科学院牵头建设"国家哲学社会科学文献中心",并于2016年12月30日实现国家哲学社会科学文献中心正式上线。国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库是国家哲学社会科学文献中心最重要组成部分,致力于实现我国哲学社会科学学术期刊的资源整合和开放共享。截至2019年底,国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库累计上线期刊2109种,

关键词： 小学语文   教育学   素质教育  

摘要： 随着信息技术的不断发展,结合信息技术的多媒体教学,已经成为课堂教学中不可分割的部分。结合信息技术进行小学语文教学,是目前发展素质教育的新手段、新方向。但在语文教学中,由于其学科的特殊性,很多教师在使用多媒体教学的过程中不能很好地结合信息技术手段向学生传递课文中的感性力量,使投影仪、大屏幕成为了单一的划重点、抄笔记的工具,让信息技术教学流于形式。本文从课堂中的实际事例出发,总结信息技术在融入小学语文教学中的问题和障碍,分析在初中语文课堂教学中如何结合信息技术进行素质教育,探究一条面向素质教育的小学语文课堂教学道路。

摘要： 自改革开放以来,我国的外语教育教学已为外语人才的培养以及外语的普及化、大众化做出巨大贡献,但外语领域目前存在"小才拥挤、大才难觅""外语教育教学理论与实践严重割裂""照搬或模仿国外理论""国外理论主导我国外语教育教学与实践"等诸多问题,长期为社会所共睹和诟病,也为学界许多学者所共识。同时,我们外语界目前还存在三大现象:一是谈外语教育教学,多半是谈高校外语教育教学,

摘要： 我们以共同世界教育学的概念框架来思考儿童与垃圾的关系,并以此为例,展现如何在不止于人类的多重世界中进行幼儿教育。本文所关注的教育学项目试图促使儿童和教育者与两个大相径庭的地区进行"对话",这两个地区目前都受到了垃圾剧增的挑战。它们分别是位于加拿大安大略省圣凯瑟琳斯(***)地区格伦里奇矿场归化地(Glenridge Quarry Naturalization Site)的前石灰石采石场和垃圾填埋场,

关键词： 高等教育学   硕士研究生   培养方案   NVivo文本分析  

摘要： 伴随着我国改革开放走过40年波澜壮阔的发展历程,作为一门年轻的学科高等教育学无论在数量还是质量上均取得了较大突破。与此同时,任何事物的发展都不是一蹴而就的,近年来随着我国部分综合性大学高等教育学专业被裁撤,综合性大学高等教育学硕士研究生培养质量与社会发展需求不相适应,硕士研究生就业难等问题也逐渐进入研究者的视野,高等教育学科发展面临合理性生存危机,高等教育学专业人才培养面临深层次的改革问题。在此背景下,本研究聚焦我国综合性大学高等教育学专业硕士研究生人才培养方案,明晰其人才培养方案现状及存在的问题,旨在为优化我国综合性大学高等教育学专业硕士研究生培养方案提出可行性建议。人才培养方案作为研究生培养的指导性文件,是保障人才培养质量的先决条件。基于此,本研究以综合性大学高等教育学专业硕士研究生培养方案为切入点,以马克思关于人的全面发展学说与中国学生发展核心素养作为理论基础,综合运用文献研究法,文本分析法、NVivo质性分析工具等,选取我国27所综合性大学高等教育学硕士研究生培养方案作为研究对象,对其培养方案文本进行编码分析。研究内容聚焦27所综合性高校人才培养方案中培养目标、培养方式、课程设置及考核评估四大模块及其所包含的具体要素,梳理统计其人才培养方案在上述四大模块中的现状、特点、并分析其存在的问题。为进一步优化我国综合性大学高等教育学硕士研究生培养方案提供借鉴。研究发现我国综合性大学高等教育学硕士研究生人才培养方案改革应着眼于以下几个方面。具体包括:第一,培养学生自主发展能力,聚焦未来职业发展需要;对接国家发展需要,构建特色化育人目标;第二,课程设置要注重学生全面发展;完善课程结构,优化课程内容;第三,培养方式注重明确导师权责;强化学生社会参与,保障人才培养“一人一方案”;第四,考核评价注重转变评价观念,明确考核内容;完善考核指标,注重全过程考核,切实保障学生全面发展,提高培养质量,为综合性大学高等教育学专业硕士研究生更好服务社会发展需要做出贡献。

摘要： 在实践育人视域下,开展大学生精准扶贫工作时,要将"扶志"与"扶贫"工作紧密结合,通过充分发挥学生资助工作优势,强化学生精神指引,持续改善贫困学生的心理素质,激发学生的奋斗意识,真正实现精准扶贫的育人目标。本文将结合《思想政治教育学原理》一书,分析大学生精准扶贫工作与思政教育融合背景,探索大学生精准扶贫工作与思政教育融合价值与融合机制,以期为当前持续做好大学生精准扶贫工作提供有效参考。

关键词： 研究生教育学   载文分析   称谓内涵   本土化  

摘要： 通过对我国研究生教育学的提出及发展回顾、国内外高等教育期刊有关研究生教育载文分析、"研究生教育"称谓内涵的差异与比较分析等,得出我国研究生教育学首先应该立足于本土,以研究解决我国研究生教育问题为旨趣,从我国研究生教育实践中不断总结经验,以丰富研究生教育学的理论体系。

关键词： 体质提升   中职   民族传统体育教学  

摘要： 中职作为我国教育的重要组成部分,承担着为社会发展培养人才的作用,而身体素质是学生学习成长的根本,在中职学校中发展民族传统体育项目教学来提升学生的身体素质,对学生的身体机能和五项身体素质的提升具有重要意义。本文将基于体质提升视野下对中职民族传统体育教学模式进行探究,并提出一些针对性教学策略,提升学生的身体素质。