关键词： 中职教育   教育学   具体应用  

摘要： 在日新月异的时代和社会中,教育也在跟着时代和社会进行不断的发展和变化.在这个发展变化的过程中,我国的教育事业业在逐渐壮大,社会所需要的专业性人才以及应用型人才也越来越多,在这样的市场背景下,教育学则应运而生,担起了为国家培养专门的教育性人才的重任.文章主要从"中职教育生源差和教学方法亟待改进"这两个方面阐述了教育学在中职教育中的应用障碍,然后又在此基础上阐述了教育学在中职教育中的应用策略,包括"重新认识中职学生、建立和谐的师生关系、优化教育教学课程设置以及丰富实践性的教学内容",以期对大家有所助益.

关键词： 课程思政   高校   教育学   教学方法  

摘要： 从一定意义上来讲,教育学是所有师范学校的必修课程,也是公共基础课程,其主要涵盖了教育工作的目标任务、教学理论、教学模式及其他教学方式方法等等,是一门理论性较强的课程.基于此,文章首先深刻阐述了"课程思政"渗透融入高校教育学的重要现实意义,在此基础上提出了一系列"课程思政"融入教育学的主要教学方法及策略手段,希望通过这样的方式推动"课程思政"的进一步发展完善.

关键词： 医学生   爱国主义教育   传承爱国主义血脉   教育学  

摘要： 当代高校医学生群体爱国主义教育表现出不同于一般大学生的特征，成为比较薄弱的一个环节。但由于医学生特殊 的责任和使命，在大学期间有更加繁重的学业，更加忙碌的生活，但在未来，医生职业对医生的精神要求很高，因 此，爱国主义教育尤其重要，刻不容缓。在开展爱国主义教育时，辅导员老师尤其需要注意：合理布局在前，辅导 员老师在开展各项工作时要保证做好工作的规划安排，使工作合理协调;要选用合理的工作方法，尤其要注意工作 作风，避免引起学生的反感情绪;时刻关注最新理论、方针、政策，与时代潮流结合，切忌闭门造车。

关键词： 高等院校   教育学   教学模式   课程改革  

摘要： 近年来,我国高等教育领域工作者在不断进行教学模式创新、改革.深入分析高校教育学课程教学模式改革相关问题,可以给教育领域工作者更多启发、参考.本文主要围绕"高校教育学课程教学模式改革的意义""高校教育学课程教学模式改革遭遇的问题""高校教育学课程教学模式改革的有效路径"这几个方面进行讨论,重点突出"教学内容改革""教学方法改革""评价体系改革",分别从不同视角,探究新时期高等教育学课程教学模式改革新路径,以提升该课程育人质量.

关键词： 高等教育学   学科建设   方法论   建设路径  

摘要： 高等教育学从诞生到确立为二级学科，是我国老一辈教育工作者不断努力研究的成果。随着时间的流失，时代的发展，高等教育学已经得到了极大的发展，并且在学科建设上有了很大的突破。但是总体而言，我国高等教育学科建设还是存在一定问题的，学科建设的依附性使得高等教育学作为一门学科不时受到非议，因其学科建设并未真正的处于正确的轨道上，高等教学甚至出现了合法性危机。所以，积极研究高等教育学的方法论，重新审视我国高等教学学科的建设路径，十分关键，也只有这样才能促进学科建设方法论的创新，促进高等教育学的不断发展进步。

关键词： 公共教育学   教学改革   改进策略  

摘要： 公共教育学是师范类专业的一门必修课,当前,公共教育学课堂存在大量的问题,比如单一的教学模式,传统的教学内容,导致学生缺乏对教育学公共课的认识,同时少有的教学实践机会,让学生失去了对公共教育教学的积极性和主动性.此时,以提高师范类公共课的教育教学质量,提升师范毕业生的教学实践能力为目的,本文针对公共教育学教学的现状进行分析,并探究分析提出具体的应对策略,希望能够引起相关教学人员深思.

关键词： 高校班主任   道德教育   班级管理  

摘要： 教育博览于一体,是我国当前学校管理中的一项重要内容.在新时期,随着社会不断进步、经济发展迅速以及科学技术水平提高等因素影响下对班主任工作提出了更高要求和挑战.因此如何有效地促进高校班级管理工作开展与实施成为一个亟待解决的问题之一;而作为一名合格优秀教师团队必须具备良好素质、完善能力以及有较强执行力才能够更好地实现自我管理目标,进而推动学校教育事业全面提升.

关键词： 幼儿教育   活动教学   设计运用   儿童发展  

摘要： 本文旨在探讨如何在幼儿教育学课程中设计和运用"活动教学"的方法.论文首先提出了设计活动教学的原则,包括以儿童为中心、综合性、渐进性和体验互动原则,为后续内容铺垫.进一步,文章呈现了活动教学的设计步骤,从确定教学目标、选择适当的活动类型,到设计任务和场景,准备材料和资源,以及安排流程和时间分配.最后,通过实际案例展示了活动教学在幼儿教育学课中的应用.

关键词： 教育方法   小学教育教学   以人为本  

摘要： “小大人”是儿童的代名词，儿童教育方法的改变是儿童观念转变的重要表现，不仅可以提高学生的认知水平，还可以有效提高学生学习的积极性，进而推动小学的教学工作的开展，更好地提高学生的学科素养。

关键词： 思政理念   小学教育   教学实施   建议  

摘要： 在现代化经济快速发展的大背景下为社会培育优秀的综合型人才时,思政理念对学生的身心健康发展起到了积极的促进作用.在小学教育学课程中融入思政理念是实现德育教育目标的重要保证,落实新课程教育目标下各个学科协同育人的共同发展,为小学教育学课程提供具有科学性的理论指导,帮助高职学生树立正确的世界观、价值观和人生观,提高学生综合素质发展的能力.本文就课程思政理念下小学教育学课程的实施进行探究,并提出有效建议.