关键词： 成人教育学   社会功能   推进路线  

摘要： 社会功能作为成人教育学科最为根本和必须履行的职责,其覆盖的范围与实现的程度将在很大程度上决定中国成人教育学科的现时存在与未来发展。因此,从社会与发展的视角去考察成人教育学科社会功能的基本要素,揭示成人教育学科社会功能应用的必要条件,并在此基础上深度探究成人教育学科社会功能的行进路线,已然成为影响中国成人教育学科创新与发展的核心命题。

关键词： 教育学   人之为人   造物   导论   康德   神学  

摘要： 一1803年,也就是康德去世的前一年,他出版了自己的《论教育学》,这也是他在哥尼斯堡大学的讲义。该书除过"导论",正文分两个部分:"论自然性教育"和"论实践教育"。我们出版的中文版的《论教育学》,还附有康德的另一本书《系科之争》,讨论哲学与神学、法学、医学的关系与区别。在"导论"中,康德第一句话说的就是:"人是唯一必须受教育的被造物。

关键词： 新增专业   审批结果   学科门类   科技进步   工学   普通高等学校   高校人才培养   教育学  

摘要： 话题由来不久前,教育部发布《2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》。其中,2021年列入目录的新专业共有37个,涉及工学、农学、管理学、艺术学、医学、理学、法学、历史学、教育学等9个学科门类。从这些新增专业不难看出,我国大学学科专业结构调整与布局有了新动向——更加突出服务国家经济社会发展战略,更加紧扣高校人才培养、科技进步、社会服务及文化传承功能的实现。

关键词： 教育学   复习课   办公室   另辟新路  

摘要： 那天下午,我一到办公室就发现没电,刚好又是个阴天,教室里一大半地方都是阴暗的。今天的复习课怎么办?是按原计划复习,还是另辟新路,找个有趣又有用的话题让学生讨论?我在办公室走了几个来回,突然心中一喜:这不正是个教育切入的机会吗?

关键词： 家庭教育指导   贵州师范大学   教育学   教育学硕士   教育科学学院   一流专业   骨干教师   中共党员  

摘要： 杨晓平,女,汉族,贵州遵义人,中共党员,博士,教授,硕导,首批国家一流课程《教育学》负责人,贵州省一流专业“小学教育”专业负责人,贵州省妇联家庭教育指导中心专家库成员、贵州省家庭教育指导中心和遵义市家庭教育指导中心骨干教师。2009年6月毕业于贵州师范大学教育科学学院,获教育学硕士学位,2014年6月毕业于西南大学教育学部,获教育学博士学位。

关键词： 文化社会学   教育学   影像时代   影像化   日常行为   当代教育   体悟教育   意义和价值  

摘要： 一影像时代的来临,不可避免地造成一种日常生活影像化的改变。笔者认为,当代教育的一个重要趋势,是学生通过模仿影像来进行现实的日常行为。进而推演,甚至教师的日常教育行为也是出于一种对"范例影像"的模仿。从文化社会学的角度而言,难道教育的参与者们不也正是通过对具体教育行为的模仿来重塑各个时代的"日常教育影像"吗?与此同时,这些"影像"往往是某种类似的价值评定与道德评估的标准、尺度。

关键词： 幼儿教育学   教育困境   解决方案  

摘要： 幼儿教育学是学前教育中发挥重要作用的重要课程。但是,由于学科本身的性质,教师和学生在进行知识的传递和学习时经常会遇到问题,教师陷入教育困难。本篇文章分析了幼儿教育学教学困难的原因,并提出基于此的应对解决方案。

关键词： 日本語   教育学领域   外语教学与研究出版社  

摘要： ~~

关键词： 创新创业   研究热点   演化路径  

摘要： 以2002—2020年刊发于37种教育学CSSCI来源期刊的628篇文献作为研究对象,综合采用SATI、Citespace、SPSS软件对我国的"创新创业"研究成果进行分析。研究发现:目前已经形成了三大稳定的研究团队;"创新创业"研究经历了"全面探索期""改革深化期"与"局部聚焦期"三个阶段;研究热点主题呈现"创新创业教育理念与课程研究""创新创业人才培养路径研究""创新创业教育平台研究"与"创新创业教育改革研究"四大聚类。对我国"创新创业"研究的建议是:从创新创业现实需求入手,筑牢创新创业支持体系,完善创新创业研究体系。

关键词： 科技馆   展览设计   神经教育学   儿童科学乐园  

摘要： 本文简述神经教育学这一新兴交叉学科的发展和成果,着重介绍其对儿童发展阶段、科学概念形成、社会情绪能力发展等方面的实证研究成果,并借鉴神经教育学的视角,对中国科技馆"儿童科学乐园"展厅策划设计进行总结,结合教育学理论、科学教育实践、场馆运营经验等方面对比思考,从教育目标、受众分析、设计原则、内容规划、展品设计等环节梳理儿童科普展览设计的工作方法,提出设置合理教育目标、围绕科学大概念规划展示内容、鼓励尝试探索和及时反馈的互动形式、将家长作为重要受众群体等设计方法。