关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787030688163

关键词： 教育学   名著   介绍   世界  

ISBN: (纸本)9787554821978

关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787030686961

关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787030681027

关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787030680990

关键词： 教育学专业   本科生   专业认同感  

摘要： 教育学专业本科生的专业认同感普遍较低,这一现象产生的原因有多个方面.就社会就业市场而言,市场对教育学专业的人才需求量少,教育学本科专业的对口就业途径模糊;就教育学学科而言,教育学专业课程设置重理论、课程教学方式以讲授为主、课程内容重合性大;就学生而言,对教育学专业的认知缺乏,对自身的未来发展定位不明晰.这些因素加剧了学生对教育学专业的质疑.据此,要培养学生对教育学专业的认同感,需要通过改善就业环境提高教育学专业的学科地位,通过革新教学方法、改善课程设置等提升学生的专业认知,同时还要给学生提供锻炼教学实践技能的机会.

关键词： 辩论式教学法   教育学原理   应用价值  

摘要： 教育学原理课程是教育学科中的基础课程,为了提高课程的教学效果,需丰富该门课程的教学方式。本文探讨了辩论研讨法在教育学原理课程中应用的契合度、实施步骤的设想和辩论环节中需要注意的问题及解决方案,同时分析了辩论式研讨法在教育学原理科目中应用的意义。

关键词： 学科带头人   国家级特色专业   陕西师范大学   教育学   当代教师   基础教育   博士生导师  

摘要： 郝文武陕西师范大学教育学院教授、博士生导师,教育学博士学位授权点一级学科带头人,博士后流动站站长,陕西省哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心主任,《当代教师教育》和《西部教育报告》主编,教育学国家级特色专业建设负责人,“马工程”重点教材《教育哲学》编写首席专家,享受国务院政府特殊津贴专家,兼任教育哲学学术委员会副主任委员。

关键词： 深度解读   育儿知识   教育学   论语   心理学   领导力   创业方法   管理学  

摘要： 樊登在为大家深度解读了三百多本书之后发现,《论语》中的理论并不过时,它几乎能够解决我们生活中的一切烦恼。本书的特色,是用通俗的方式解读《论语》。樊登结合现代的心理学、社会学、管理学、育儿知识、教育学、创业方法、领导力解读《论语》。

关键词： 中小学教师   理论自觉   教育学转向   反身性思考  

摘要： 中小学教师的理论自觉问题还停留于教育学者"旁观式"的呼吁和建议,对于理论自觉"是如何"与"何以"的本源性问题缺乏充分论证。实践之困、政策诱导、理论激发和主体的自我反思,是教师理论自觉的四种主要力量源。而制度化分工、话语权分化和教师自由时间的阙如则是教师理论自觉的压抑性力量。对于教育学者而言,与其"隔空喊话"式的"告谓"教师应该实现理论自觉,不如回归基于理论与实践交互生成的行动者立场,通过诚意正心、转变研究立场、走向跨界合作等反身性意向和行为,创新理论生产方式,共创教育新生活。