关键词： 信息技术时代   教育学理论   重建   反思  

摘要： 随着互联网技术的快速发展,教育部门正在进行广泛而深远的改革,引发信息技术是对教学、课程乃至整个教育系统的颠覆性改革这一全新命题。教育者应通过跨学科的理论、反思和对话,借鉴中国的本土实践,将信息技术与意识形态有机结合起来,共同建设具有中国特色和风格的教育信息话语体系。

关键词： 新增专业   工学   高校招生   电子信息类   人工智能   智慧交通   教育学   毕业生  

摘要： 近几年随着科技水平的不断提升,国家对于新兴专业越来越重视,2021年高校新增37个本科专业多为前沿高精尖类,目前市场上相关专业的毕业生相对紧俏,缺口较大,将成为未来的大势所在。教育部公布的2021年高校招生专业名录显示,2021年新增了37个本科专业,涵盖法学、教育学、历史学、理科、工学、农学、医学、管理学、艺术学九大门类。新增专业里工学类占比最高,约有1/3属于电子信息类和人工智能类,其中还包括智能采矿、智慧交通、智能飞行器技术、智能影响工程等前沿学科,共43所高校通过了新增专业的审批。

关键词： 比较教育学   学科建设   困境与发展  

摘要： 自20世纪初,比较教育学便在我国进入萌芽期,并先后经历了创立、初步发展、停滞、复苏、重建与成型等诸多阶段^([1])。随着时代与社会的变革,比较教育学的讨论已经由初期的学科问题演变为具体问题的探讨,预示着比较教育学学科建设将面临诸多困境,包括身份危机、生态缺失及方法失当等。因此,为突破比较教育学面临的发展困境,提升其实践定位,更好地探索未来发展方向,本文从学科定位、学科功能等方面提出了未来比较教育学学科建设的策略。

关键词： 继续教育学院   成人教育学   硕士研究生   河南大学   干部培训中心   专业硕士学位   教育学原理   高层次人才  

摘要： 河南大学1997年在教育学原理硕士点下招收成人教育学方向硕士研究生,是全国第二家开招成人教育学硕士研究生的高校。2003年成功申报成人教育学专业硕士点,是全国较早、河南省第一家该专业硕士学位点。硕士点由河南大学干部培训中心(继续教育学院)与河南大学教育学部合作共建,旨在培养在教育行政部门、学校、企业、社区等机构独立从事成人教育理论研究、教学及管理工作的高层次人才。截至目前,已累计招生100余名研究生。

关键词： 高等教育学   知识社会学   学科建设   理论图景  

摘要： 从理论形态、理论标准、理论结构等方面看,高等教育学尚未建立有效的知识增长与理论生产机制。知识社会学告诉我们,知识是群体互动和社会协商的产物,理论生产有赖于群体意识的共鸣与社会历史的互动。诸多实例从不同侧面揭示出当前高等教育学理论生产与应用的可能性和局限性。因此,要真正描绘出具有中国底色、世界水平的高等教育学理论图景,高等教育学学科建设应做好提炼已有理论成果、梳理相关学科理论、重点加强案例研究、强化学术争鸣意识四项工作。

关键词： 中国英语   世界英语   英语课程  

摘要： 随着全球化和世界英语的发展,一种独特的英语变体“中国英语”逐渐出现并获得了越来越多的关注。“世界英语”和“中国英语”的发展在文化、政治、经济等多领域都有重要意义。本文着眼于英语教育领域,结合相关理论研究分析“中国英语”在国内外的接受度,并讨论其教育学意义和启示。

关键词： 教育智慧   深度思考   生命主题   教育学   范梅南   新学期   成长经验   教师  

摘要： “教育学是迷恋人成长的学问。”(范梅南)成长是每一个人最重要的生命主题,积攒、总结、升华自己的成长经验,首先,应该是作为“人”的成长经验。其次,才是作为教育者的成长经验。每个学期的期末总结与回顾非常特别,大家不用陈述自己一个学期做了什么,而是需要对一个学期的工作进行深度思考。在总结中,教师们从“经验的描摹”不断走向“经验的重构”。最终,这些都会升华为新学期快乐发展的“内动力”。

关键词： 初中历史与社会   党史教育   学材设计  

摘要： 学材是达成教学目标、推进深度学习的基本载体,党课学材应充分挖掘红色资源,赋能红色教育。具体教学中,教师可依据立足课标、建构逻辑、价值引领等策略,从学生的角度去理解、挖掘、提炼中国共产党这个群体形象的精神财富,引导学生在情感上接受和理解中国共产党的伟大、在思想上认同中国共产党领导的重要性,树立坚持中国特色社会主义的道路自信,培养实现中华民族伟大复兴的自信和使命。

关键词： 教育学   高校   课程思政   建设  

摘要： 立德树人视角下,高校课程思政建设作为教育改革的基本任务,是高校加强思政教育与人才培养工作融合的新举措。本文以高校课程思政建设问题为出发点,采用将教育学课程与思政教育结合的方式,积极探索高校课程思政建设的路径与策略探究,提升课程思政建设效果,达到全员育人的改革目标和方向。

关键词： 比较教育学   教育学硕士   硕士研究生   论文答辩   中华人民共和国学位条例   教育学博士   外国教育研究   评议组  

摘要： 1979年1月,北师大外国教育研究所(以下简称"外教所")正式成立.当年夏天我们就招收了5名研究生.1980年2月2日,第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了《中华人民共和国学位条例》.1981年7月,第一次学科评议组会议通过批准了我校外教所比较教育学硕士授予权.于是我们招收的研究生就转为正式的硕士研究生,于1982年经论文答辩获得了我国第一批比较教育学的教育硕士学位.