关键词： 批判教育学   教育解放   教育借鉴  

摘要： 在过去的几十年中,批判教育学者们对全球化背景下的教育政策借鉴进行了深刻的反思,尤其是对西方国家倡导的“最佳实践”。弗莱雷等人的批判教育学中有关教育全球化的理论及教育解放思想为分析该现象提供了理论视角。对教育政策借鉴进行批判性反思,可以帮助地方政府和教育政策制定者清楚地了解在全球化背景下他们借鉴到的教育政策是否有价值以及是否具有合理性。

关键词： 教育学原理   传统课堂教学   时代诉求   互联网   教学改革   教学模式   教学体系   教育理念  

摘要： 伴随着互联网技术的不断完善,教育领域也在深入推进教学改革,在融合信息技术的基础上创新课堂教学模式,构建更符合时代诉求的教育体系。在此背景下,"互联网+"教学模式通过对传统教学内容的调整,为重构更加完善的教学体系注入新的活力。"互联网+"教育理念更加重视学生的现实需求,注重系统理论教学与实践教学双管齐下,针对传统课堂教学的弊端进行改革,将陈旧的课程内容及时更新.

关键词： 核心素养   学校   体育教育学   学科体系  

摘要： 学校体育承载着体育教学的基本任务,是学生学习运动知识与技能以及国民身体素质提升的基本平台,体育的发展离不开学校体育教育的学科体系建设,伴随着《体育与健康》课程标准的改革,学校体育教育更加强调培养学生的体育学科核心素养,本文对学校体育教育学的学科体系的研究对象、学科性质、研究实方向以及未来构建方向进行思考和阐述,以期在学校体育教育学学科体系的未来建设和学校体育的改革及发展提供一定的理论依据。

关键词： 批判教育学   教育想象力   乌托邦  

摘要： 作为教育的原生内核,乌托邦想象并非是美好未来的不切实际的幻想,其旨在激发人们知觉当下,并为美好未来的实现付诸行动,因此它不仅能够为教育实践赋生,同时也为教育学赋予了新的希望。批判教育学所蕴含的乌托邦想象力,构建了希望与解放的教育乌托邦,赋予教育美好未来的可能性;注重个体发展,培养具有批判性思维的新型未来公民;跨越边界寻求教育平等,实现社会公平与正义。但与此同时,批判教育学的乌托邦想象在理论与实践方面也存在不足之处:"什么"和"谁的"追问下非此即彼的知识选择、政治性与教育性拉锯下陷入两难的教师角色,以及晦涩难懂的语言和去效率化倾向交织下的实践难题。

关键词： 历史教育学   教育史   比较研究   跨学科  

摘要： 不论是从百年历史教育史的视角,还是立足当前全球历史教育发展的趋势,历史教育学都呈现出跨学科的特征。前者的跨学科探索主要集中于“学科性质”、“学科内容”、“学科功能”等方面,后者的跨学科建设则主要着眼于“跨学科理解”、“植根于学科思维”、建构情境实现学科整合等方面。历史教育学之所以呈现跨学科的特征,与它存在的基础分不开:从学科本意而言,它蕴含跨学科研究;从学科功能而言,它诉求跨学科研究;从学科面临之问题而言,它需要跨学科来解决;从学科特质而言,跨学科更能凸显历史学科性。

关键词： 情境教育   李吉林   一所   教育学   落地生根   迅速崛起   小学   徐州市  

摘要： 碧水湾小学是一所建校尚不足,五年的年轻学校,但开展情境教育实验却已有了四个年头。近4年来,学校从一个默默无闻的新村配套小学迅速崛起,成为徐州教育界一颗令人瞩目的新星。学校的快速发展离不开以李吉林老师为代表的情境教育专家的厚爱与帮助。学习内化,情境教育理念落地生根自2016年起,徐州市开展了“教育学南通,水平双提升”活动。

关键词： 俄罗斯   美育发展   教育学  

摘要： 本文从俄罗斯美育历史出发,梳理俄罗斯美育相关发展历程,同时结合我国美育相关问题及俄罗斯专家提供的俄罗斯美育现状,对我国未来基础教育阶段美育的发展提供一些对策。

关键词： 高等教育学   学科   功能  

摘要： 高等教育学在我国是一门独立的学科。高等教育学的功能是高等教育学这门学科本身所具有的效能,通过对高等教育学功能进行探讨,有利于充分认识高等教育,发展高等学问,完善学科建制,更有利于高校人才培养以及教育教学的发展。通过研究发现,基于高等教育学对于理论和实践两方面的影响,高等教育学的功能可分为理论功能和实践功能。理论功能主要是指对于知识的建构和学科建设的功能,而实践功能主要是人才的培养和优化。影响这些功能的因素主要是国家,学校以及学术带头人。这些主体应尽力发挥各自的功用,最终实现高等教育学的功能。

关键词： 小学教育学   课程改革   应用型人才培养  

摘要： 小学教育学作为小学教师职前教育的一门主干必修课程,实施效果却不尽如人意,小学教育学课程改革迫在眉睫。对小学教育学课程进行改革,可从以下几方面进行:以学生为中心,重构课程目标;以项目为载体,优化课程内容;以实践能力提升为抓手,改革教学方法;以提升综合素质为目的,改革课程评价方式。

关键词： 教育学   贴标签   亲密关系   心理学   亲子关系   父母意识   伴侣   不良影响  

摘要： 你会给伴侣贴标签吗在亲子关系里,有不少父母喜欢给孩子贴标签,比如笨、不认真等。随着心理学和教育学的普及,越来越多的父母意识到,这种行为会对孩子的成长造成不良影响,开始有意识地修正。然而,很少有人注意到,类似的问题同样发生在亲密关系中,也在无形中给伴侣、给关系带来伤害。什么叫贴标签呢?