关键词： Online education   resilience   critical pedagogy   pandemic   autoethnography  

摘要： As schools began the frantic switch to fully remote education while the COVID-19 pandemic escalated in the United States, the Facebook group Pandemic Pedagogy rapidly became a worldwide interdisciplinary hub for navigating online instruction. Autoethnographic reflection on the development of that group leads to analysis of key issues emerging from discourse among the members. Critical examination of the home as a learning environment and concerns about synchronous online learning suggest broader systemic inequities that affect online education. Two areas of crisis rise to prominence: digital divides based on disparities in access, skill, and technological features;and the reassertion of neoliberal approaches to education. Original poems within this essay immerse readers in the tensions and disruptions that infuse education during the pandemic. The traumas inflicted by the pandemic can stimulate more vigorous practice of communal, care-based, collaborative resilience through reimagining the nature and purpose of communication instruction.

关键词： 邮箱   .com   教育学   经济学  

摘要： 庄子·道家·道教研究(0370-3126861)邮箱:ssxblz@***文学、语言学(0370-3126863)邮箱:wenxueyuyan6863@***哲学、政治学(0370-3111996)邮箱:zhexuezhengzhi6864@***历史学(0370-6026864)邮箱:lishishehui6750@***经济学、法学(0370-3126750)邮箱:jingjifaxue6750@1 ***教育学、艺术学(0370-31 1 1399)邮箱:jiaoyuyishu1399@***。

关键词： 需要   适应   现代思想政治教育学   对偶范畴   辩证关系  

摘要： 需要与适应是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解需要与适应的含义,正确认识和处理需要与适应的辩证关系,充分认识研究需要与适应这对重要对偶范畴的价值,为丰富现代思想政治教育学内涵、拓宽现代思想政治教育学研究视阈、加快现代思想政治教育学学科体系化、专业化和科学化建设具有重要的理论意义和实践意义。

关键词： 文化传统   中国教育学   贾馥茗   教育学体系   中国特色   世界眼光  

摘要： “中国教育学”之“中国”在于中国文化传统的根基。只有根植于中国文化传统才能形成对中国教育具有实践引导力的思想。我国台湾著名教育学家贾馥茗先生便是扎根中国文化传统创建教育学体系的先行者。贾馥茗兼具中国传统文化底蕴和西方学理素养,她立足本土教育实践对传统文化加以反思批判、去伪存真,并与西方理论相互印证、融合汇通,建立既能体现中国文化特色,富有时代精神,又具有世界眼光的教育学体系,充分体现文化自信,为如今探索中国教育学开创了一条富有启发性的路径。

关键词： 《运动教育学》   体育教学   青少年训练   凯瑟琳·阿莫尔  

摘要： 引荐《运动教育学:理论与实务》(Sport pedagogy:an introduction for teaching and coaching)一书,并以"学习者/顾客需要"为原点,聚焦中国运动教育场域,探寻利益相关者的现实需要。研究认为,学童在性别、特殊教育、身体资本、受托等背景情境中的运动需求具有多元性与复数性共存的特征;教育者有职场中功利主义与教育本位背离的冲突,也有教改时理念转向与模式尝试的探索;人才培养中存在运动教育观念偏差与运动教育学理论缺失的现象。启示:运动教育学的课程建立要吸收外来、学习借鉴,课程发展应立足本来、发展创新,课程完善当面向未来、以人为本。

关键词： 教育管理机制   教育管理模式   详略得当   体育教育教学   体育生态   新课改   管理系统   管理规章制度  

摘要： 随着我国高校新课改的不断深入,虽然体育教育教学水平得以大幅度提升,但是在体育教育管理上还存在如体育教育管理机制落后、管理规章制度不完善、管理目标不明确、管理方法不科学、管理系统不健全等一系列体育教育问题,阻碍了体育教育教学与管理工作的开展。由张跃敏撰写的《当代体育教育学与管理研究》一书,对我国学校体育教育管理模式与体育生态资源发展研究,具有一定参考价值和作用。总览全书,该书具有兼顾实例、主旨清晰、视角独特、内容详略得当、结构分明和语言通俗易懂等特点,不仅跨越了学术藩篱,还扩展了体育教育教学功能。

关键词： 教育教学规律   教育学   教学行为   现代科技手段   数据化处理   数学工具   教育数据   多学科知识  

摘要： 计算教育学是一门融合多学科知识,基于量化的教育数据和计算的方法,以揭示日常难以发现的教育教学规律,注重体系化的理论建构的跨领域新兴学科。借助现代科技手段,计算教育学把各种复杂的教学行为和教育现象进行数据化处理,使之成为可计算的符号,再用数学工具对教育问题进行计算分析,从而研究并解释教育现象与规律。

关键词： 成人教育   哲学   成人教育学  

摘要： 《成人教育哲学》从"逻辑与价值"的角度系统地介绍成人教育的起始逻辑、实践逻辑等基本内容,分析成人教育学的学科价值、公共价值等相关问题,提出系统思维在成人教育中的创造性应用,并探讨成人学习的"人权"思想以及成人教育知识的本质内容,进一步拓展了成人教育理论的研究视角。该书作为成人教育领域的一本哲学著作,既为成人教育工作者提供了新的研究思路,也为广大读者了解成人教育提供了理论范本。

关键词： Design studio   interaction design education   anthropophagy   critical pedagogy   cultural studies  

摘要： The design studio is the standard approach for interaction design education in the Global North. Nevertheless, in the Global South, this approach is not directly applicable due to authoritarian educational systems founded on colonialist ideologies. This research reports on an attempt to appropriate the design studio and fundamental interaction design concepts in Brazil. Following the anthropophagy tradition of hybridization, the foreign concepts were not rejected but devoured and digested together with Global South concepts, such as radical alterity, mediation, and oppression to form what we call theanthropophagic studio. The process gradually revealed to students and researchers the role of interaction design in reproducing other historical oppressions beyond colonialism. This finding points to the need for a critical pedagogy that can aptly tackle technology-mediated oppression.