关键词： MOOCs   教学改革   翻转课堂   教育学课程  

摘要： 以MOOCs建设与应用为着力点,深入推进信息技术与教育教学深度融合是我国高等教育教学改革的热点话题。MOOCs的价值集中体现为实现真正意义上的“翻转课堂”,增强学生在学习中的主动性;拓展教学空间,创新教学模式,增强教学的实效性;深化实践教学改革,推进理论与实践的统一。教育学课程作为师范学校和教师教育的必修课程,其教学改革对于培养教育理论者和优质教师具有重要意义。运用MOOCs资源进行教育学课程的教学改革有助于实施翻转课堂,转变学生的学习态度、方法并针对学生的有效反馈进行全面评价。而在利用MOOCs资源进行大学教学改革的过程中,如何促进学生通过MOOCs进行有意义地预习以及教师在线下课堂如何促进学生进行深度学习是教学改革成功所需考虑的关键所在。

关键词： 高等教育学   学科体系   学术体系   话语体系  

摘要： 高等教育学是我国人文社会科学领域最年轻的学科之一,也是一个较为特殊的学科。厘清高等教育学产生的历史背景,反思高等教育学形成与发展的基本特征,对认识高等教育学的"特殊性"以及建构具有本土特色和国际影响的理论体系具有重要意义。构建具有中国特色的高等教育学,需要在分析我国高等教育学产生和发展"特殊性"的基础上,深入研究高等教育学学科体系的特殊性、高等教育学学术体系的特殊性和高等教育学话语体系的特殊性。

摘要： In light of community changes and curricular deficits, it is essential for social work educators to find ways to teach social empathy and poverty content to students who may or may not have had much direct contact with economically diverse households in their formative years. Our framework and research pick up where well-intended policy efforts leave off. Because social empathy may serve as a pathway to close the gap between lived realities, we work toward bridging the divide of socioeconomic difference through social connection. In our experiential learning event, Bridging the Gap Together (BTGT), we partner with a local agency to have a dinner and an interactive question and answer session aimed at humanizing both groups' lived realities. Experiential learning through intentional social connection may provide an opportunity for social work educators to bridge both sociocultural and curricular gaps.

关键词： 宝鸡文理学院   评审结果   社科基金   资助研究   教育学   经济学   年度项目   哲学社会科学  

摘要： 近日,陕西省哲学社会科学规划办公室公布了2020年度陕西省社科基金年度项目评审结果,宝鸡文理学院共获批15项,涉及8个学科,分别为马克思主义·科学社会主义2项,哲学·宗教学1项,经济学2项,政治学·法学2项,社会学·人口学1项,历史·考古学1项,艺术学3项,教育学3项。每项资助研究经费1.5万元,总经费共计22.5万元。

关键词： 新文科   教育学   人才培养   目标定位   模式创新  

摘要： 新文科建设为我国高校哲学社会科学引入了新的发展理念,同时也冲击着旧有学科体系下的人才培养模式。教育学作为哲学社会科学的一个重要门类,在专业导向、人才定位、教学观念等方面长期存在着一些顽疾。面对新文科建设带来的种种挑战,教育学需要及时对本科人才培养的目标进行重新定位,以培养具备多维素养的新型教师、新型教育行业从业者以及立足本土的跨学科教育研究者为目标,同时通过推动专业布局融合创新、坚持各级高校分层分类培养、着重打造教育学专业学生的核心竞争力等措施对具体的人才培养模式进行创新。

关键词： 体育课程   体育教学   关系研究   教育学   体育社会科学  

摘要： 在教育教学大系统中,体育是一个非常庞大的系统,但实际的体育课程教育教学开展过程中,教师往往会对体育课程和体育教学产生一些混淆,这两者是同属教育学系统但又是相互独立的存在,体育课程和体育教学分属不同的学科范畴,但是两者又是可以相互转化、协同统一的关系,因此在实际的体育学研究和教学活动开展过程中,将两者的关系弄清,明确体育“课程”和体育“教学”的范畴和内联,具有很强的实践价值。

关键词： 中国期刊全文数据库   来源期刊   广西社会科学院   人文社会科学期刊   经济与社会发展   扩展版   教育学   综合评价  

摘要： 《经济与社会发展》由广西社会科学院主管主办,是国内外公开发行的综合性学术双月刊,为中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018版)扩展版来源期刊。常设经济学、法学、哲学、政治学、社会学、文学、教育学、文化、历史等栏目。重点关注我国改革发展过程中亟待破解的重大理论和现实问题,欢迎视角新颖、见解独到的高质量学术稿件。

关键词： 叶圣陶教育思想   “中国教育学”   哲学基础   本质内涵   重要构成  

摘要： 叶圣陶教育思想本土原创的文化特质和内在系统的理论逻辑,使其在一定意义上为后人贡献了一部中国特色的“现代教育学”,也即“中国教育学”。这部“中国教育学”,以本土近现代社会与教育变革实践为逻辑起点,深刻反映了中国教育改革历史经验和基本规律,探索形成了作为其哲学基础的具有历史唯物论和辩证法意蕴的中国教育改革观;这部“中国教育学”,适应中国现代社会与人的发展对教育改革的必然要求,批判扬弃传统教育思想,精辟揭示了作为其本质内涵的中国现代教育文化精神和基本原理;这部“中国教育学”,将其本质内涵贯彻体现在德育、教学、教师发展、语文教育等实践领域,总结和提炼丰富的教育改革经验,创新发展了作为其重要构成的中国现代教育教学理论和实践智慧。

关键词： 高等教育出版社   思政教育   高校思政教学   《思想政治教育学原理》   思想政治课程改革   创新理念   实际教学   张耀灿  

摘要： 随着思想政治课程改革方案的实施,国内高校思政教学的状况得到了改善,但是在实际教学中仍然存在多方面的问题,需要以创新理念积极解决,并建立思政教育新模式。《思想政治教育学原理》(第二版)(陈万柏、张耀灿主编,高等教育出版社2007年版)属于教育部面向21世纪课程教材。

关键词： 高等教育学   高深知识   高等教育基本关系   学科体系  

摘要： 推动高等教育学学科体系建设,离不开对高等教育学体系框架的分析与探讨。高等教育学的传统体系框架立足于高等教育与社会和人的关系展开分析,有合理性,但也存在局限性。高深知识是理解高等教育的一把钥匙,是建构高等教育学体系框架不可或缺的因素。也就是说,高等教育与社会、人及高深知识的关系,是高等教育领域的三个基本关系,是构建高等教育学体系框架的三个基本维度。