关键词： 最受欢迎期刊   教育学   名师在线  

摘要： 近日,学术期刊高质量发展研讨会暨国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊报告发布会在京举行。《名师在线(中英文)》被国家哲学社会科学文献中心评选为2024年度教育学最受欢迎期刊,这一荣誉标志着我刊在专业领域内又迈出了坚实的一步。

关键词： 教育学   信息技术   综合能力   融合课堂   幼儿保育  

摘要： 融合课堂指的是打破学科界限,将多个相关学科的知识融合成一门新的学科。在中职幼儿保育专业的美术课堂中,教师既要指导学生掌握儿童画创作的基本技巧,又要将教育学、信息技术学科的知识和技能融合进来,提升他们的工作实践能力。这样才能构筑融合课堂,让学生认识到作为一名幼儿教师,综合能力的提升比掌握单纯的绘画技法更为重要。在构筑融合课堂时,教师要采用要素融合、形式融合、途径融合、策略融合等多种方法,提升学生的实践能力,培养学生科学的教育观。

关键词： 高等教育学   教育分类   高等教育科学   高等教育哲学   实践高等教育学  

摘要： 我国高等教育学已有40余年的历史,推进其再发展成为一个现实问题。从知识类型视角看,知识领域中存在“是什么”“应是什么”“怎么办”的不同知识,这为高等教育学的分类提供了理论依据,同时,实践要求该学科提供不同的功能,因此高等教育学应分为高等教育科学、高等教育哲学和实践高等教育学,这样才具有理论和实践的双重合理性。现实中,不同类型的高等教育学的功能有所不同:有的是建构理论,有的是澄清价值,有的则是指导实践,同时,它们面临着不同的发展难题。面向未来,高等教育学再发展可采取的策略有:一是分类发展,提升专门化水平;二是融合发展,提升综合化水平;三是创新发展,提升发展活力。

关键词： 国防教育学   学科体系   学科建设   创新发展  

摘要： 国防教育学是国防教育实践活动和理论研究发展到一定阶段的产物。新时代加强国防教育学学科建设,是提升全民国防教育地位与层次的客观需要,是深化国防教育理论研究和创新的内在要求,是培养高素质国防教育专业人才的重要支撑,是增强全民国防意识、维护国家安全的战略举措。国防教育学作为一门学科,具有自身特定的研究对象、研究任务、研究目的、研究内容和研究方法,归属交叉学科门类最有利于其长远发展,但是也存在社会认知度与认同感尚不够高、学科理论体系还不够完善、师资力量不足、缺少高水平学术交流平台和科研资助等问题。因此,加强国防教育学学科建设,应争取教育行政主管部门的政策支持,试点国防教育学学科研究生培养,突出国防教育课程和教材建设,鼓励退役大学生攻读国防教育学本科和研究生,加强国防教育学科研学术平台建设。

关键词： 教育学原理   教育事理   混合教学模式   BOPPPS模型   教学  

摘要： 教育学原理课程作为教师教育的核心组成部分,对塑造未来教师的专业素养、教育理念和实践能力具有极其重要的地位和价值。然而,教育学原理课程在教学实践中却陷入了“教师难教,学生难学”的尴尬困境,这与教师在含有“事实层面”和“可行性层面”的“教育事理”课程中延用适宜于“教育学理”的传统教学模式有关。“教育事理”之教学应立足于教育历史生成性的角度,以更新教育理念、重构教学内容、优化教学目标、转变教学方式、重塑课堂价值观“五位一体”的课程教学改革思路为引领,构建基于BOPPPS模型的教育学原理课程“三环六阶”混合教学模式,希望能够为高校教育学原理课程提供一个实用的教学参考框架,推动教育学课程教学改革取得更高效的实践发展,继而实现以“教育事理”之教学实践促进“教育学理”之研究。

关键词： 研究生教育学   自主知识体系   学科体系   学术体系   话语体系  

摘要： 研究生教育学自主知识体系的构建是研究生教育学积极应对世界百年未有之大变局的时代需要,是引领与指导研究生教育高质量发展、加强自身学科建设的必然要求。中国研究生教育学自主知识体系的构建必须围绕建设自主的学科体系、学术体系与话语体系“三大体系”来展开。要以体系化的学科建制为依托,以系统性的学科内容为基础,构建中国研究生教育学自主学科体系;以高质量、原创性研究生教育学学术成果为支撑、以自主的研究生教育学学术评价体系为引领,构建中国研究生教育学自主学术体系;以自主的话语主体、话语内容与话语媒介为抓手,构建中国研究生教育学自主话语体系。并注意避免陷入“过度求异”“自言自语”“自吹自擂”“自娱自乐”的误区,最终通过构建中国研究生教育学自主知识体系破解中国研究生教育实践困境,推进中国研究生教育高质量发展。

关键词： 最受欢迎期刊   教育学   名师在线   学术期刊  

摘要： 近日,学术期刊高质量发展研讨会暨国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊报告发布会在京举行。《名师在线(中英文)》被国家哲学社会科学文献中心评选为2024年度教育学最受欢迎期刊,这一荣誉标志着我刊在专业领域内又迈出了坚实的一步。《名师在线(中英文)》自创刊以来,始终坚守基础教育前沿阵地,聚焦教学方法革新、课程设计优化以及师生成长路径探索等热点问题,为广大教育工作者搭建起一座深度交流与知识共享的桥梁。

关键词： 教研意识   外语师范生   外语教育学   教研共同体  

摘要： 师范生教研意识的培养是推动外语教育学学科建设与教师专业发展的重要前提。本研究基于外语教育学的学科定位,聚焦当前师范生教研意识薄弱的问题,深入探讨师范生教研意识的培养路径,明确界定师范生教研意识的内涵,提出角色认识、价值认同与教研自觉三个关键维度,并阐述其相互间的逻辑递进关系与内在统一性。此外,本研究提出师范生教研意识的系统培养路径,包括优化课程体系、实施项目教学、构建实习教研共同体和完善教研意识评价体系四个方面。未来的师范教育应强化师范生对自身教研角色的清晰认识,深化其对教研价值的认同,促使其主动持续地参与教研活动,进而推动外语教育学学科的长远发展。

关键词： 最受欢迎期刊   教育学   名师在线  

摘要： 近日,学术期刊高质量发展研讨会暨国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊报告发布会在京举行。《名师在线(中英文)》被国家哲学社会科学文献中心评选为2024年度教育学最受欢迎期刊,这一荣誉标志着我刊在专业领域内又迈出了坚实的一步。《名师在线(中英文)》自创刊以来,始终坚守基础教育前沿阵地,聚焦教学方法革新、课程设计优化以及师生成长路径探索等热点问题,为广大教育工作者搭建起一座深度交流与知识共享的桥梁。

关键词： 教育质量体系   教育学   文学概论教学   高等教育   设计与路径  

摘要： 党的二十大报告提出加快教育高质量发展的明确要求。如何提高高等教育质量体系,是我国教育质量体系建设的重要组成部分。高等教育作为教育体系的高端教育层次,担负着培养本科、硕士研究生和博士研究生等各类人才的使命和任务。高等教育质量提升是一个系统工程,需要教育理念、师资队伍建设、教材建设、教学方法和教学环境等多种因素协调发展。课堂教学是教育质量的基石,是教育教学前线。因此,课堂教学质量的提升最终决定教育教学质量的提升。文学概论属于中国语言文学类专业的理论课程,提升汉语言文学专业教育教学质量的一门基础专业课。基于新时代高校教育质量体系建设加快的要求,以文学概论课堂教学理念及其设计与路径为例,具体探讨提高高校教育教学质量的一些理论思考。