摘要： 隐性思政教育倡导将思政教育活动以"润物无声"的方式,渗透到学生成长环境、学生服务和管理制度等学习、生活的各个环节,通过聚焦精神形态,做好隐性思政教育工作,充分挖掘学生成长过程中的优势资源,凝聚大学教育的优势资源,改善育人成效。本文将结合《思想政治教育学原理》一书,分析大学教育中隐性思想政治教育的内涵与特点,从精神形态角度探索大学教育中隐性思政教育的构建策略,以期为当前改善大学教育机制提供有效参考。

摘要： 艺术教育是一种基于艺术审美理解、融入多元素材的综合表达活动,学生对艺术的理解直接关系和影响到学生的审美能力、成长方向。要充分重视引导、培养学生加深对相关艺术领域的知识研究和审美学习工作,为学生呈现真实自然、生动多元的艺术表达风格。本文将结《艺术教育学》一书,分析新时代背景下艺术教育的发展要求与发展方向,探索做好艺术教学的实践策略,以期为当前全面提升艺术教育质量提供有效参考。

摘要： 西南大学成人教育学硕士点设立于2003年，于2004年首次招生硕士研究生，是全国首家明确提出为民族地区培养高素质成人教育专门人才的学位授权点。西南大学成人教育学硕士点的培养目标：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养具有深厚的成人教育事业情怀，具备健康的体魄和良好的心理素质，掌握系统的成人教育基本理论和扎实的专业知识技能；了解国内外成人教育前沿理论和最新成果；

关键词： 教育学硕士研究生   专业满意度   自主学习   课程体系  

摘要： 在高等教育大众化进程不断加快和高等教育规模整体扩大的背景下，报名参加研究生入学考试的学生数量大幅增长，其中，跨专业考研人数也在不断增加。根据学者的相关调查发现，由于教育学专业具有很强的兼容性且跨考难度低，教育学专业现已成为跨专业报考人数最多的专业。虽然跨专业教育学研究生在专业背景上具有自身的优势，但由于对所申请专业的认识不足和专业基础相对薄弱，使得跨专业教育学研究生在专业满意度上存在一些问题，这些问题如果没有及时得到重视和解决，将对学生的学习和未来的成长产生不可磨灭的影响，所以开展跨专业教育学硕士研究生的专业满意度研究显得很有必要。　　本文分为六个部分：第一部分是绪论，主要是对以往的研究进行的总结和对开展新的研究思路、方法的确定，为本文的进一步研究提供了相关依据;第二部分是对专业满意度研究理论基础的描述，为后续研究提供理论依据;第三部分为调查设计方案，主要是研究内容和研究工具等的设计与实施;第四部分主要分析调查样本学生专业满意度现状;第五部分主要分析学生专业满意度存在的问题及影响因素;第六部分提出提升跨专业教育学硕士研究生专业满意度的可行性建议。　　研究结果表明：跨专业教育学硕士研究生的整体专业满意度较低，主要表现在专业认知的不完备性、改善专业行为的需要性和专业情感的缺失等方面。通过调查分析发现，影响跨专业教育学硕士研究生专业满意度的因素主要与学生的个人特征、专业客观条件、人口统计学变量差异及其他等因素有关。本研究在此基础上分别从个人、学校和社会三个方面对提高跨专业教育学硕士研究生专业满意度提出相关建议，包括主动深入了解所学专业、发挥自身主观能动性，端正考研动机、培养对新专业旳兴趣，调整专业学习思维、提升自主学习能力，优化课程设置、构建科学合理的专业课程体系，加强导师对学生的指导、构建良好的师生关系，加强校园环境建设、提供优良的专业学习条件，加强心理辅导、增强学生心理调适能力等。

关键词： 教育学   管理学   法学   高校教学管理   规范化  

摘要： 教学是高校建设发展的生命线,教学及人才培养工作是高校建设发展的中心工作,人才培养质量是高校教学改革中的核心任务。高校教学管理是协调和稳定教学秩序、调动教学积极性和创造性、提高教学质量、培养创新人才的重要手段和必要保障。因此,有必要基于教育学、管理学和法学交融视角,多学科地思考高校教学管理规范化问题。

关键词： 本科   教育学专业   教学改革   制度保障  

摘要： 本科学生是经过高考精心选拔出来的理论知识方面比较突出的人才,而教育学专业的学生以后的就业方向也同样面对的是一波新时代学生.随着新课程改革和素质教育的不断推进,对于本科教育学专业的学生也提出了理论知识与实践经验兼具的高要求,因此,各大高校纷纷对本科教育学专业课程进行教学改革,并通过一系列的制度给予其保障.本文首先阐述了本科教育学专业课程教学改革及制度保障的重要意义,并从教学目标、课程体系、教学手段和制度保障四个方面分析了本科教育学专业课程教学改革及制度保障存在的问题,最后针对现存问题提出了相应的优化策略.

关键词： 教育学领域  

摘要： 在互联网技术深入教育活动进程中,高校音乐教育模式获得了新的发展空间与技术动力,尤其是高校音乐教育通过借鉴互联网技术,以合理差异和有序融合的教育理念,将各类有助于学生参与音乐学习的知识内容进行集聚,全面拓宽了学生的音乐学习视野,实现了高校音乐教学模式的智慧化升级。本文将结合《音乐教育学研究方法》一书,分析当前高校音乐教育存在的现实问题,探索互联网背景下高校音乐教育模式创新发展方向及具体应用路径,以期为当前全面提升高校音乐教育质量提供有效参考。

关键词： 教育学   高校思想政治   教育改革  

摘要： 随着社会经济的快速发展,我国主流思想文化也受到国内外各种文化的冲击与影响。如何培养新时代人才,夯实其正确且科学的思想政治态度,培养其高标准的综合素养,成为国家对高校思想政治教学的重要要求。教育学视角下的思想政治教育要跳脱出学科思维限制,结合教育学的发展规律,将思想教育内容贯穿到日常生活、社会实践等方方面面,以转变思政教育教学理念,从而探索我国高校思想政治教育实践育人新路径,为我国发展培育高质量、全面型人才,促进素质教育在思想政治教学中的真正实现。