关键词： 基础教育改革   近代教育   双向建构   教育学理论   中国教育学   教育改革实践   教育学基础   教育的现状  

摘要： 纵观近代教育历史沿革,世界各国都把教育改革作为促进发展的重要举措之一,但由于民族传统不同、指导教育改革的价值观有别,各国基础教育的现状及革新取向也存在着相应差异。2002年,全国12所重点师范大学联合编写了《教育学基础》一书,该书立足于教育学的中国化路径,展现了教育学理论与教育改革实践的双向建构过程,一定程度上反映了中国教育学当时的成长状态。

关键词： 成人教育学   成人教育事业   硕士研究生   立德树人   硕士点   学位授权点   党的教育方针   全面贯彻  

摘要： 西南大学成人教育学硕士点设立于2003年,于2004年首次招收硕士研究生,是全国首家明确提出为民族地区培养高素质成人教育专门人才的学位授权点。西南大学成人教育学硕士点的培养目标:全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养具有深厚的成人教育事业情怀,具备健康的体魄和良好的心理素质.

关键词： 教育学期刊   被引频次   影响因子   影响力  

摘要： 教育学期刊作为我国学术期刊的重要组成部分,传播了教育学最新的研究成果,同时也推动了教育学的发展。新时代,教育学期刊迎来了新的发展机遇期,需要把握机遇,加快发展。文章分析了13种CSSCI教育学来源期刊2018—2020年的被引频次、影响因子和影响力指数,通过分析这13种期刊的评价指标数据,提炼教育学期刊存在的问题,探讨提升教育学期刊学术影响力的路径。

关键词： 硕士学位授予   继续教育学院   大学教育学院   硕士研究生   博士学位   成人教育学专业   河北大学   合作共建  

摘要： 河北大学成人教育学专业硕士点是2012年河北大学新增设的硕士点之一,为河北省第二个成人教育学专业硕士学位授予点。该硕士点由河北大学继续教育学院与河北大学教育学院合作共建,于2012年起招收成人教育学专业硕士研究生,截止目前,己招收10届,共54名研究生。该硕士点现有导师6人,其中教授4人,副教授2人,导师中具有博士学位的有4人。

关键词： 教育学   学科建设   学科模式  

摘要： 依托学科核心竞争力理论,从资源、能力和知识三个维度对25个世界一流教育学科办学定位、师资队伍、研究领域、研究合作和学术发展力五个方面的基本特征进行比较研究,可将教育学科建设划分为聚势共赢、专注深耕、借力突破和内生突围四种模式。聚势共赢模式强调资源对环境的适应能力,专注深耕模式关注重点学科知识的突围,借力突破模式聚焦多学科资源整合能力,内生突围模式倚重组织结构调整和治理体系改革。上述四种模式为我国教育学科构建适切的学科建设模式,提升学科竞争力提供了经验启示。

关键词： 教育学课程   特色课程   受教者   综合实践活动   博物馆   社会教育   认知分析   心理特点分析  

摘要： 教育是当代博物馆服务于社会发展的核心内容,博物馆是社会教育的特殊资源和重要阵地,社会教育是博物馆不可推卸的责任和使命。北京市大葆台西汉墓博物馆特色课程与综合实践活动基于对受众的心理特点分析、认知分析,积极探索观众与博物馆紧密联系的契合点,达到了博物馆教育者与受教者的“双赢”,广受社会的关注与好评。

关键词： 经典汇编   经典再现   学人   学术精神   学科建设  

摘要： 传承经典是学术研究的内在吁求,是学人的使命担当。《山东师范大学学报》的教育学、心理学优秀论文汇编是经典的古今对唱,是对山师学人与学报的科研结晶的高度凝练。借着再现经典的契机,学报可以盘活一代学人科研发展的记忆,通过击扣真理之门,呈现彼时研究的现代张力、穿梭时空隧道,再扬学科传承的迭代精神,进一步镌刻学科学人学术精神的发展脉络。尤为重要的是,经典汇编可以捋清思路,通过再现前人成果,可纵深学科建设新思路;搭建争鸣平台,赓续学术服务新使命;助力转识成智,设想文献赋能新体验;优化办刊质量,示范提质增效新标杆;叠加综合影响,集萃科研兴校新英杰等发展思路,撬动山师学术研究的新引擎,最终能够启迪未来,于再现经典中传承匠心精神。

关键词： 民族师范   小学教育学   课程思政   实践路径  

摘要： 课程思政是高校落实立德树人的重要途径。文章探讨了师范院校“小学教育学”课程思政的意义与目标,在分析当前课程思政教学中存在问题的基础上,针对性地从学校层面创建课程思政建设机制、深挖教学内容中蕴含的思政元素、创新课程思政教学方法、完善课程思政教学评价体系等维度提出师范院校“小学教育学”课程思政的实施路径,以期为民族地区小学教育事业发展建设高质量教师队伍提供借鉴。

关键词： 家庭教育   国家社科基金   隔代教养   教育学   访问学者   博士后   儿童心理   湖州师范学院  

摘要： 近年来,祖辈参与隔代教养日益普遍,引起社会和学界的广泛关注。浙江省151人才工程第一层次人才、爱尔兰国立科克大学博士后、英国剑桥大学访问学者、湖州师范学院教授陈传锋博士秉着对家庭教育和少儿健康成长的热爱和关注,在前期有关隔代教养儿童心理与教育研究基础上。

关键词： 综合性学术期刊   六中全会精神   福建工程学院   教育学   学报   学习贯彻   历史学   重大成就  

摘要： 为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,推动教育发展和学校建设,本刊决定开设“深入学习贯彻党的十九届六中全会精神”专栏,围绕“党的百年奋斗重大成就和历史经验”“学习贯彻和研究党的十九届六中全会精神”主题,从社会学、哲学、历史学、文学、法学、教育学等角度,公开征集、组织刊发相关系列文章。一、征稿主题我刊为综合性学术期刊,投稿可围绕上述主题从理论、历史、实践等角度对全会精神进行解读,共同探讨与全会精神密切相关的重大理论和实践问题。