摘要： 为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,推动学校教育事业发展,《大连海事大学学报(社会科学版)》现增设“教育学”栏目。主要选题如下:◇教育思想研究,◇教育学派研究,◇教育经济学研究,◇教育政治学研究,◇教育社会学研究,◇教育文化学研究,◇其他教育教学理论研究。

关键词： 学前教育学   课程教学   过程性评价   实践应用  

摘要： 过程性评价的应用,能够多方面评价学生发展情况,为教学诊断与改进提供支持。以学前教育学课程为例,分析了过程性评价体系构建策略,从评价指标、评价主体、评价方法等方面出发,提出了过程性评价的应用措施。

关键词： 学术期刊数据库   社会科学文献   开放获取   社科学术期刊   教育学学科   开放共享   资源整合   用户关注度  

摘要： 2021年5月17日,《陕西学前师范学院学报》被国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库用户关注度报告(2020年度)评选为教育学学科最受欢迎期刊。国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库是国家哲学社会科学文献中心的重要组成部分,致力于实现我国哲学社会科学学术期刊的资源整合和开放共享。截至2020年底,国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库累计上线期刊2118种,上线论文近1140万篇,用户分布于183个国家和地区,已成为世界上最大的中文社科学术期刊开放获取数据库。

关键词： 潘懋元   高等教育学   知识生产   知识源  

摘要： 中国高等教育学40年学术论文的实际数据表明,在中国高等教育学科近40年的知识生产过程中,潘懋元先生发挥了重要的作用:潘懋元先生培养、扶植了一批高等教育学学科人才,并以其在高等教育学知识生产中持续不断的“深耕”与“坚守”凝聚高等教育学研究力量;以潘懋元先生为“领头羊”的高等教育学高被引作者表征和引领高等教育学不同发展时期的知识生产方向;潘懋元先生的《高等教育大众化的教育质量观》《高等教育学》和《多学科观点的高等教育研究》撑起了国内高等教育理论的大旗,为中国高等教育学发展提供了知识论、方法论基础。高等教育学人需承前启后,不畏高等教育学研究人员成才的艰巨性,促进高等教育学前沿知识生产。

关键词： 朱永新   教育学   欣然接受  

摘要： 朱永新邀请我参加他的新书《每朵乌云背后都有阳光》发布座谈会,我欣然接受这一任务。说欣然,因为我们已是相当熟识的朋友了;说任务,却是因为他所研究的领域,也是我印象中他写作的主要对象——教育学。

关键词： 主体教育   主体性教育   主体间性教育   公共性教育   中国特色教育学  

摘要： 从1981年开始,我国主体教育研究走过40年。40年大致可以分为教育过程中教师与学生主体地位讨论、主体性教育、主体间性教育和公共性教育四个阶段,四个阶段层层深入,逐步推进主体教育完善和发展。主体教育理论是中国特色教育学的重要组成部分,40年的研究也反映了建设中国特色教育学的过程。我们从这一过程中总结出建设中国特色教育学的经验,包括以马克思主义为指导,以社会发展中主体的问题为导向,开展学术争鸣,推动理论的实践转化。主体教育研究为创建中国特色教育学提供了范例。

关键词： 教育综合改革   实践育人   职教特色   教育学   办学定位   错位发展   学科人才培养   学科布局  

摘要： 广东技术师范大学教育学一级学科围绕“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位,与广东省现有教育学一级学科点主要培养基础教育人才形成错位发展,使得全省教育学一级学科布局更加完善,同时服务于广东省职业教育综合改革,一流高职院校、粤港澳大湾区等的建设需要,培养高层次技能型人才和高素质师资。经过10余年的建设,该学科在师资队伍、科学研究、人才培养、育人环境等方面形成积累深厚和鲜明职教特色。

关键词： 研究生教育   高等教育学   学位论文选题   教育质量  

摘要： 通过分析近五年全国97个高等教育专业硕士点2048篇学位论文的选题,发现既有研究领域广泛、密切关注热点、研究方法多元等向好的特征,也有缺乏创新、忽视基础理论研究、缺乏实质性比较研究、微观实证欠深入、研究方法趋同且运用不当等问题。在此基础上,结合高等教育学专业教育的现实进行了反思,并提出建议,以期能为高等教育硕士培养提供借鉴。

关键词： 大数据技术   大数据背景下   产品设计领域   个体与群体   应用场景   发展新趋势   风险控制   信息时代  

摘要： 在信息时代,个体与群体的行为,乃至物体的特征都可以转化为各种数据,利用信息科技手段与设备收集海量的数据并且创建对应的模型进行分析,可以发现某些联系或规律并转化为研究结论,进而提出针对性的实用建议,这称为大数据技术。通常而言,大数据技术一般应用于行业分析、行为画像以及风险控制等领域,在产品设计领域的应用并不多。然而随着大数据技术应用场景的丰富,大数据技术也开始渗透到产品设计领域。

关键词： 大学生   党史学习教育   学悟行  

摘要： 新时代加强大学生党史学习教育,可以坚定他们的理想信念,锤炼他们的意志,砥砺他们的品德,增强他们的使命担当。通过读原著学原文、思想政治理论课学习、权威网络空间平台、党史学习实践教育等多种途径,做到课内与课外的结合、线上与线下的结合、理论与实践的结合,形成大学生党史学习教育学悟行的合力,使学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行落到实处。