关键词： 美术教育   工作室制   教学模式  

摘要： 工作室制已被我国美术院校普遍采用,在美术教学中具有不可替代的优势。文章以教学模式、教学环境、教学方法和师生关系四个方面为切入点,阐述了美术工作室制有利于技法的传授,能为学生创造主动选择的教学环境,促进了因材施教,营造了亦师亦友的师生关系等内容。

关键词： 学术文本分析   计算教育学   文献计量   自然语言生成   语言模型  

摘要： 近年来,大数据、人工智能等新兴技术的飞速发展,推动着计算教育学逐步走向成熟,并受到研究者的广泛关注。为此,从计算教育学发展脉络展开分析,梳理出计算教育学领域的主要支撑技术与应用场景。基于梳理结果,对CNKI数据库2001年到2019年研究文献进行分析,构建了计算教育学领域学术文本(摘要)语料库。应用“学术文本(摘要)主题分析框架”对语料库进行数据挖掘,研究发现了计算教育学领域语言模型与四个重要聚类,即“个性化学习”“智慧课堂”“智慧校园”“创客教育”。研究认为,加快形成计算教育学特有的研究范式,合力构建计算教育学技术生态系统,加强计算教育学学科人才培养尤其是研究人员的培养,将是未来计算教育学研究与发展的主要问题和重要抓手。

关键词： 学史   四个课堂   思想政治课堂   文体活动   党史学习   教育学   毕节市   驿站  

摘要： 党史学习教育开展以来,毕节市直“桑榆红驿站”按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行目标要求,以思想政治课堂“点单学”、初心使命讲堂深入学、文体活动课堂多样学、文明实践课堂有效学等“四个课堂”,为老同志提供全方位、立体式学习服务,确保党史学习教育取得成效。

关键词： 研学旅行   综述   展望   旅游学科   教育学   地理学  

摘要： 研学旅行作为深化国民教育,促进旅游转型发展的重要方式,近五年来飞速发展,并成为研究热点。考察分析2015年1月至2020年6月国内外研学旅行研究文献,发现近五年的研究覆盖研学旅行的概念与意义、资源与产品、课程与导师、动机与满意度、安全与监管及研学旅行基地6个领域,并呈现如下特点:(1)研究视角多元化,以教育学和旅游学为主;(2)定性研究多于定量研究,两者相结合的研究较少;(3)研究侧重于实践层面,多采用案例研究;(4)研学旅行动机和满意度研究是中外研学旅行研究的共同热点。未来中外研学旅行研究有望呈现以下局面:旅游学科贡献大增;研究视角和方法渐趋多元;合作研究加强。

关键词： 高等教育学   硕士研究生   课程设置   比较研究  

摘要： 通过文本分析法,探究中美高校在高等教育学硕士生课程设置上的特点与异同,从而发现我国高等教育学硕士生课程设置存在的不足:必修课与选修课比例失衡,且选修课缺乏多样化;实践课程开设不足,且要求泛化;方法论课程数量过少,忽视研究方法的学习;灌输式教学痕迹严重,学生的主动性发挥不足。立足于我国现状,并借鉴美国的经验,提出的建议是:调整选修课与必修课的比例,开设多样化的选修课程;重视实践课程的开设,切实提高学生的实践能力;重视科研方法价值,加大研究方法课程的开设;完善教学组织形式,创造利于学生主动参与课堂的环境。

关键词： 德育原理   出版发行   立德树人   教育学   历史与逻辑相统一   学科建设   指导思想   反思与展望  

摘要： 在中华人民共和国70华诞之际,在"立德树人"日益倍受关注的背景下,我们需要对新中国德育原理学科的发展历程进行回顾、反思与展望,由江苏大学张忠华教授撰著的全面系统展现中华人民共和国德育原理学科70年的力作《共和国教育学70年·德育原理卷》由北京师范大学出版社出版发行。本着"为国家著史,为学科立传,为后世留痕"的基本信念,以马克思主义唯物史观和中国化的马克思主义为指导思想,以中华人民共和国德育原理学科发展为研究对象,遵循历史与逻辑相统一和"以史为主.

关键词： 微课   翻转课堂模式   教师   挑战   对策  

摘要： 基于微课的公共教育学翻转课堂模式下,教师面临着教学理念、教学设计、教学方法、教学评价的变化,应采取积极转变角色、增加职业认同感,提高信息技术素养,增强教育教学能力等措施,积极应对挑战,提高教学质量。

关键词： 中国期刊全文数据库   来源期刊   广西社会科学院   人文社会科学期刊   经济与社会发展   扩展版   教育学   综合评价  

摘要： 《经济与社会发展》由广西社会科学院主管主办,是国内外公开发行的综合性学术双月刊,为中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018版)扩展版来源期刊。常设经济学、法学、哲学、政治学、社会学、文学、教育学、文化、历史等栏目。重点关注我国改革发展过程中亟待破解的重大理论和现实问题,欢迎视角新颖、见解独到的高质量学术稿件。

关键词： 大学生世界观   思想政治教育方法   以生为本   思想政治教育学   因势   人生观和价值观   隐性渗透   实际教学  

摘要： 思想政治教育方法会直接影响教育的实效性,能够对大学生世界观、人生观和价值观养成产生深远影响。在实际教学中,思想政治教育方法应做到因人、因事、因时、因势灵活调整,坚持以生为本的教育理念,采取多种新颖教育技术与教育方法,有效增强思想政治教育的隐性渗透性,让学生能够积极接受思想政治教育。

关键词： 童年哲学   童年本质   教育目的  

摘要： 童年哲学作为一门学科在国际上发展已有四十余年的时间。目前童年哲学正处于快速发展期,是一个有核心主题,但边界较为模糊,有着很大开放性的研究领域。研究者从哲学的视域对于童年理论作出了批判性反思与创造性阐释,如对童年缺陷论、社会-文化的童年理论等进行反思,从时间的本体论与"生成儿童"等思想来重塑童年观,主张发现儿童身上所隐藏的诸多能力,探究童年的内在与外在价值,并重构儿童与成人间的关系等。这些研究对于当前教育学领域潜藏的童年理论有着较大的挑战,有助于教育领域对童年本质与价值的理解、对教育目的的定位、对师生关系的理解等进行反思。