关键词： 教育学   教育科学   实践   教育理论   教化理论   教育思想   教育行动   身份  

摘要： 教育科学和教育实践长期以来处于分离的过程。教育学正在众多科学中越来越丧失其统一性,这些科学都在讨论教育事实和教育问题,教育实践逐渐分散为许多分支活动。对于这些分支活动,不再拥有一种连接性的行动理论和科学。在这种发展背景下,本文试图通过重构教育思想和行动的基本范畴来探讨教育学的理论-实践问题。在人类实践的一般概念的基础上,提出教育实践的初步概念,然后通过指出教育实践的个人和社会方面的各两个原则来进一步明确这一概念。最后,这些原则的系统性使得教育科学根据问题来进行划分,教育实践根据问题领域来进行划分,这可以被理解为对教育学理论和实践的身份危机的匡正。

关键词： 职业精神   学前教育学   课程思政   开放大学  

摘要： 课程思政是立德树人工作的重要支撑,开放大学教学实践中存在认识水平、建设能力和评价体系等问题。职业精神培育是学前教育学课程思政建设的重要抓手,也是强化课程思政,推进开放大学综合改革的内在要求。围绕开放大学学前教育课程实践,展示以职业精神培育为主线的课程思政教学设计、组织实施和教学评价,提出提升师资队伍课程思政意识和能力,挖掘独特思政元素,营造线上线下育人环境,完备课程考核体系等改进策略。

关键词： 本科专业建设   休闲体育专业   高素质应用型人才   马术运动   运营管理   基本理论知识   教育学   武汉商学院  

摘要： 武汉商学院休闲体育专业(马术运动与管理方向)是湖北省一流本科专业建设点。该专业按照我国马术产业发展的要求,面向全国各地区培养掌握体育学、管理学、教育学的基本理论知识,具备休闲骑乘指导、马匹调教、赛马赛事组织与管理、马房管理等实践能力,能在现代马术产业领域从事马术骑乘指导、赛事策划和马术俱乐部运营管理的高素质应用型人才。

关键词： 学前教育学   教材内容   思考  

摘要： 随着时代的发展,学前教育学教材不断发展、更新,为学前教育的发展奠定了基础。但是近二十年来对学前 教育学教材的分析较少,通过调查发现我国学前教育学教材存在以下问题:学前教育学教材以合编为主,独著较少; 编著者以师范院校教师为主,背景以及地域存在局限性。学前教育学教材主题分散,集中度不够;学前教育学教材 的内容大同小异,变动不大;学前教育学教材的学术水平有待提高,相关研究内容有待展开。针对其中存在的问题, 对学前教育学教材的发展进行了思考。

关键词： 教育学   思政案例   课程思政  

摘要： 师范院校教育学课程思政落地面临多重难题,以思政案例为载体的教育学课程思政教学有效破解了教育学课程思政与案例教学的有机协同的问题,思政案例可以将思政元素精准嵌入到学科知识中,实现显性教育与隐性教育的双向融合,使教育学精准课程思政变得可落地可推广。教育学课程思政案例化教学需要重构教学设计,完善思政案例教学资源;重塑课堂教学形态,突出学生的主体地位;借助教育信息技术,为教育学课程思政提质增效。

关键词： 读后感   教育学   教师的使命   价值所在   生命   影响力  

摘要： 《教师的使命》是张文质老师“本土教育学口述系列”中的一本,书的底页写道:“一个真正有影响力的教师坚定地把教学视为自己的命业,视为一种信仰,视为生命的全部价值所在。”这句话晕染开了教师教育生命的精进与皈依之路——职业,事业,命业。

关键词： 南京中医药大学   江苏省教育厅   国家新闻出版署   教育学   投稿须知   研究成果   经济学   心理学  

摘要： 1本刊是经国家新闻出版署批准、由江苏省教育厅主管、南京中医药大学主办的学术性双月刊,国内外公开发行。2本刊主要刊登与医学相关的哲学、社会学、文化学、语言学、民俗学、历史学、心理学、经济学、管理学、法学、教育学、伦理学等社会科学方面的研究成果。3来稿要求观点鲜明、材料翔实、论证得力,具有新理论、新观点、新方法、新材料。

关键词： 幼儿园   儿童游戏   游戏性体验   教育学  

摘要： 游戏性体验是个体在游戏过程中所产生的关于游戏活动的主观感受或心理体验,尤其与儿童在游戏中的学习、发展和成长有着重要联系。实践中,由于儿童游戏本质观被忽视,往往导致教育实践中空有游戏形式,失去游戏真义,出现“糖衣炮弹”现象;游戏中教师的无效干预,打扰儿童游戏过程,致使儿童成为“提线木偶”;失衡的物理环境,羁缚儿童的知与行,营造出“围合温床”情形。基于此,需要回归儿童立场,从教育学的角度看待儿童及其在园的游戏性体验,重新厘清儿童游戏性体验及其教育意义,教师在教育实践中应自觉地做到:让儿童的天性与文化生长在儿童游戏世界里,让适宜的游戏环境引发儿童深度参与游戏,积极回应与支持以彰显游戏精神,让儿童在幼儿园真正获得游戏性体验。

关键词： 档案人员   远程教育平台   继续教育课程   培训合格证书   在线注册   学习课程   教育学   江苏省  

摘要： 近日,江苏省档案远程教育平台(以下简称“平台”)在线注册人数已突破6万。截至4月6日,“平台”共有61072人上网注册学习,其中31294人已完成规定学习课程并通过考试,网上自主打印了《江苏省档案人员上岗培训合格证书》;11647人完成继续教育课程学习,获得《江苏省档案人员继续教育学时证明》。

关键词： 中国共产党教育学思想   教育学思想   教育学史  

摘要： 教育学思想是主体对教育学思考的结果,其对象是教育学,其内容涉及教育学的概念、性质、体系、逻辑起点、价值等。中国共产党教育学思想是中国共产党领导下的教育学思想的产生、形成和发展与中国共产党人的教育学思想的统一,既包括中国共产党人对马克思主义教育思想进行传播、阐释后所形成的教育学思想,也包括在中国共产党的领导下,中国教育学人运用马克思主义的立场、观点、思想、方法等研究教育学问题所形成的思想。百年来,中国共产党教育学思想的形成和发展经历了四个阶段,不同的阶段呈现不同的特征。中国共产党教育学思想的发展给我们的启示主要有:坚持马克思主义的指导;实现马克思主义教育学说的中国化;建设中国特色社会主义教育学。