关键词： 技术技能人才   国家社会科学基金   国民教育体系   社会认可   教育强国   教育学   社会认同   教育理论界  

摘要： 职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。但是,与发达国家相比,与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比,职业教育的社会认同与政府期待、人民满意、社会认可的反差较大,职业教育发展还存在着体系建设不够完善、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。因此,以提升职业教育社会认同为抓手的高质量现代职业教育体系建设就成为了摆在职业教育理论界与实践界的根本性、全局性、关键性问题。

关键词： 王旭明   合情   专业博士生   人才引进   教育学   亚当森   各级各类学校   引进人才  

摘要： 不久前,湖南省邵阳学院引进菲律宾亚当森大学哲学(教育学)专业博士生一事引发舆论争议。王旭明认为,此举之所以引起争论,是因为只合情却不合理。他列出了合情的理由和不合理的依据。由此,王旭明提出,各级各类学校在引进人才时须合情又合理。

关键词： 思想政治教育学   研究目的   社会主义建设   实践的科学性   人的全面发展   社会科学发展  

摘要： 思想政治教育学重在对思想政治教育的发展规律进行研究,思想政治教育学的研究目的在于为社会主义建设的顺利开展提供服务,为人的实践科学性的提升提供服务,为人的全面发展提供服务,为社会科学的顺利发展以及相关问题的解决提供服务。

关键词： 学术期刊   微信公众号   运营战略   媒体融合   学术社区  

摘要： 微信公众号是学术期刊提升影响力和传播效果,实现数字出版转型的有效途径。文章调查了36种教育学CSSCI(2021—2022年)期刊微信公众号用户导航系统、互动交流系统、信息发布系统、采编系统的运营状况,并以WCI为指标考察了这些微信公众号的传播效果。研究发现,教育学CSSCI期刊微信公众号重开通、轻运营、传播效果欠佳。基于此,为提升其运营效果,应采取区别于传统纸媒的运营模式进行战略突围:优势互补,以用户为中心重新进行功能定位;破立并举,以新媒体思维重构运营模式;走出沉默,以有效互动构建学术社区。

关键词： 学前教育专业   清华大学出版社   教育理论与实践   理论研究与实践   学前教育学   人才培养   语言表述   教材建设  

摘要： 学前教育专业理论研究与实践创新是学前教育不断向前发展的重要支撑,是提升我国学前教育专业人才培养质量的必要前提。随着现代教育理论与实践的不断发展,学前教育专业也逐步推进了其在科学研究、教材建设、人才培养等方面工作的开展。由艾桃桃、滕忠萍、蒋继玲主编的《学前教育学》(清华大学出版社2020年出版)一书是新时代背景下学前教育理论研究与实践探索的重要成果,是在新的理念指导下编撰的一本关于学前教育人才培养的基础性教材。该书围绕当下学前教育的基础概念、核心要素、功能、属性、教育任务、教育目标与教育原则等进行了系统的阐述与分析,语言表述通俗易懂,案例经典丰富,兼具理论性和实践性,可供学前教育工作者、学习者和爱好者使用。

关键词： 班主任制度   诗性文化   班主任研究   教育个性   班主任工作   李牧   生命意义   读者阅读  

摘要： 有幸作为读者阅读李伟(笔名李牧川)博士的《班主任工作坊院教师发展的诗性文化实践》一书,颇有体悟院教育学研究者的生命意义之追问,在投入班主任研究之事中得以不断澄明,而且也在这一过程中形成了教育学研究者与班主任研究之事相互成就的关系。班主任是与学生、家长交往最密切的教师,其工作需要丰富的情感和成熟的理性;而作为极具中国教育个性的班主任制度,又使得班主任工作生动、丰富、充满复杂性,乃至于可以被视为理解中国教育的钥匙。这一研究对象、研究领域,会吸引教育学研究者;也会因教育学研究者的投入,不断呈现其魅力。

关键词： 国家社科基金项目   新华文摘   伦理规制   教育学   研究生   教学与研究   治理能力提升   研究成果  

摘要： 罗志敏教授长期致力于院校内外部关系及其治理的教学与研究,主持包括国家社科基金项目(管理学)“大学治理能力提升的机构逻辑与机构再设计”、国家社科基金项目(教育学)“大学-校友关系的有效治理研究”、国家社科基金项目(教育学)“研究生学术伦理规制问题研究”三项国家社科基金在内的多项课题,其研究、见解和观点见于上百篇(部)论文、文章和专著中,也呈现在一些学术报告以及新华社、光明日报社等媒体的采访和专访中。研究成果获得国家教育部、省政府、省教育厅等部门的多次奖励,一些成果被政府、高校等相关机构所采纳、采用或被《新华文摘》等转载。

关键词： 高等教育学   博士研究生   人才培养   国际案例   美国教育  

摘要： 密歇根大学作为一所公立大学,与我国高校在同属公立的制度环境上有一定的相似之处,密歇根大学高等教育学博士研究生的培养方案、课程设置、分流机制、师资队伍、经费保障、文化建设等方面特征明显,可为我国高等教育学博士研究生教育高质量发展提供参考。我国高校高等教育学博士研究生培养应结合自身特色,从确立学生的主体地位和人格尊严出发,以激发潜能和满足发展为目标,尊重个性培养,运用科学合理的人才培养战略,构建特色课程体系、丰富完善教师职能、打破学科专业壁垒、多源支持博士生培养,全面开发高等教育学博士生的主观能动性。

关键词： 班主任   理论联系实际   熊熊烈火   教育学   心理学   对症下药   学生的心灵   生根发芽  

摘要： 每一名学生这心中都有一颗火种,如果我们挖掘出他们心灵中的火种,去点燃它,它就会变成熊熊烈火。可是,学生们心中的火种,并不是随随便便就能点燃的,必须下一番真功夫,讲究一点儿艺术,才能让他们真正生根发芽,照亮他们的心灵。为了点燃学生的心灵之火,作为一名班主任我有如下体会:首先是认真学习教育学、心理学、文学、美学、伦理学等,让我们以科学的头脑来认识学生,以科学的态度来对待学生,以科学的方法来教育学生;其次,要有真实的感情,对学生少讲假大空的道理,理论联系实际,对症下药。

关键词： 教育科学研究   教师培训   教师教育课程   师范专业   教育学   教师教育变革   研究生培养   本科人才培养  

摘要： 在关系世界中分析教育学本科人才培养的危机1.教育学本科人才培养与教育学院发展教育学本科人才培养的危机并非教育学院的发展危机,二者之间并非唇齿相依的关系。实践发展证明,没有教育学本科专业,教育学院依然可以不断发展壮大。在教师教育变革的背景下,大学的教育学院可以通过为师范专业提供教师教育课程、开展各类型的教师培训、开展各种各样教育研究、升格为教育学类研究生培养学院等多方面的途径而顺利转型,并在教师教育变革的进程以及教育科学研究方面获得蓬勃发展。