关键词： 阅读心理学   头痛医头   班主任   教育学   漫天飞舞   班级   展开思考  

摘要： 随处可见的垃圾、放飞自我的身影、漫天飞舞的“字条”……这些都是困扰班主任的难题。刚当班主任的那几年,我时常在“头痛医头、脚痛医脚”的忙乱中度过,经常是刚整改了一个问题,马上又有更多的问题出现。被动的工作让我无法带领班级顺利步入“自主管理”的轨道。为了扭转班级风貌,促进班风大转变,我静下心来,一边深入阅读心理学、教育学书籍,一边联系班级实际展开思考,力求找到突破口。

关键词： 案例驱动   任务导向   学科教育学   核心素养   应用评价  

摘要： “案例驱动—任务导向”型教学模式顺应以素养培育为导向的教育教学改革需要,着眼于新时代卓越教师培养目标,借助移动终端和网络平台,以典型案例为载体建构教育场景;以问题或任务为中心,促进学生学习行为的改变,推进课堂教学的整体转型,在职前从知识学习、技能提高、自主发展与品德修养等方面为建构卓越教师的核心素养打下可持续发展的基础。经过两轮实施应用,在小组座谈、调查问卷及期末考试成绩分析等主、客观数据的基础上,综合评价“案例驱动-任务导向”型教学模式的实施情况和应用效果,为深化教师教育课程改革提供借鉴参考。

关键词： 高职师范院校   教育学   线上教学   教学策略  

摘要： 新冠疫情防控背景下,为了保证学生正常学习,各高校全面实施了线上教学。教育学课程作为高职师范院校的专业基础课,也随之开展线上教学。线上教学的实施对高职师范院校教育学课程教学产生了诸多影响,与此同时,教育学课程线上教学也出现了教学目标较为宽泛、教学内容理论性较强、教学评价较为单一三方面的困境。基于此,文章从教学微观的角度提出重组并精准定位教学目标、重塑并精心选择教学内容、重整并精炼实施教学评价三方面具体教学策略,以期促进疫情防控背景下高职师范院校教育学课程线上教学的高效实施。

关键词： 职业技术教育学   学科硕士   硕士研究生   研究生招生   教育学学科   学前教育   学位授权点   技术师范大学  

摘要： 一、学科专业概况2006年广东技术师范大学获批为硕士学位授予单位,2007年职业技术教育学二级学科硕士学位授权点开始招收硕士研究生。2009年职业技术教育学获得职业院校教师在职攻读硕士学位研究生招生资格;2013年获批广东省教育学(职业技术教育学)联合培养研究生示范基地;2018年获批教育学一级学科硕士学位授权点。2021年,学前教育招收首批专业硕士研究生。

关键词： 知识和技能   教育与教学   教育学   思想品德   非此即彼   受教育者   影响  

摘要： 我们常常可见“教育教学”的连用,抑或“教育与教学”并列存在,那么,教育和教学究竟是不是一回事?教育学已经将“教育”从广义和狭义两个方面进行了清晰地界定,广义的教育是人类社会特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动,凡是有目的地增进人的知识和技能,影响个人的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育并不是从非此即彼的角度来理解教育,而是选择了一个相对狭窄的发生场域,专指学校教育,是指把受教育者培养成一定社会所需要的人。

关键词： 网上投稿系统   文章字数   大连海事大学   稿件处理   航运管理   在线查询   教育学   海商法  

摘要： 1.来稿应具有创新性、学术性、科学性、规范性和可读性,要求论点明确,论据充分,层次清晰,资料可靠,文字精练,图表清晰。2.收稿范围:法学、经济学、管理学、政治学、哲学、教育学、海洋文化领域的研究论文,重点刊发航运经济、航运管理、海商法、海洋政治、海洋文化等方面的论文。文章字数一般要求在7500~20 000字。3.作者可通过本刊网上投稿系统投稿,网址为https://dlhx. cbpt. cnki. net/。稿件处理进程请随时在线查询。

关键词： 教育学类专业   课程思政   教学评价  

摘要： 课程思政教学评价是课程思政教学的指挥棒,是推动课程思政改革的关键环节。教育学类专业课程思政教学评价对于造就学习型、反思型、研究型教师教育者,助推课程思政教学内涵式发展,提升教育学类专业课程思政育人效果等具有独特的意义和价值。教育学类专业课程思政教学评价的标准包括:教师教育者的自觉性与智慧性、教学目标的思想性与适切性、教学内容的育人性与精准性、教学方法的匹配性与新颖性、教学情境的自然性与感染性、师范生的获得性与发展性等。教育学类专业课程思政教学评价可采取如下策略:融合专业学习与专业考核的评价、通过主观描述性反馈进行评价、通过文本观察进行评价、通过教学观察进行评价、通过量化问卷进行评价。

关键词： 体育教育   传播学   语言学   术语学   教育学  

摘要： 一个多世纪以来,“体育教育”这个富有争议的词语,为什么能够经常出现在日常话语、期刊杂志甚至各类政策文件之中?究其根源,在于缺乏术语规范意识和学术批判精神。文章在对“体育教育”一词使用状况及其受质疑状况进行考评的基础上,从传播学、语言学、术语学和教育学四个维度进行了重新解读和辨析,最后得出结论:“体育教育”之说确实具有明显的不合理性,不符合学术思想表达的一般规范,必须特别谨慎地使用,并自觉区分它在政策话语、实践话语和理论话语中的实际内涵。

关键词： 行动导向教学法   高职   学前教育  

摘要： 在科学理念和教学措施不断发展和演进的背景下,行动导向教学法也成为教学理念不断发展创新的重要标志,行动导向教学法在具体应用的过程中更强调学生的实践过程,促使学生在实践学习的过程中感受意识的提升和学习能力的提高,从而可以在学习能力的驱动下形成自主分析问题和解决问题的能力,在自主学习的条件下可以健全学生的综合素养,从而可以综合实现教师的整体教学目标。

关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787030733900