关键词： 个性   人格   个性发展  

摘要： 在当前的教育活动中会经常出现“个性”这个词,但我们对它的理解是模糊的甚至是多样的。为了解决此问题,本文通过梳理词源、不同学科以及教育学研究中对“个性”的界定,指出个性在教育学中指人的一些符合社会标准的特性,即包括先天的,也包括后天的;并且个性发展是在全面发展的基础上进行的。除此之外,还揭示了教育学中个性所具有的特性。最后指出当下对“个性”的教育研究多数停留在思辨的形式上,可以加强其实证方面的研究。

关键词： 硕士学位授予   继续教育学院   大学教育学院   硕士研究生   博士学位   成人教育学专业   河北大学   合作共建  

摘要： 河北大学成人教育学专业硕士点是2012年河北大学增设的硕士点之一,为河北省第二个成人教育学专业硕士学位授予点。该硕士点由河北大学继续教育学院与河北大学教育学院合作共建,于2012年起招收成人教育学专业硕士研究生,截止目前,已招收10届,共54名研究生。该硕士点现有导师6人,其中教授4人,副教授2人,导师中具有博士学位的有4人。

关键词： 浙江大学学报   人文社会科学版   国家社会科学基金   学术刊物   交叉学科   理论学科   资助项目   教育学  

摘要： 《浙江大学学报(人文社会科学版)》是经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,由教育部主管、浙江大学主办的面向国内外公开发行的人文社会科学类综合性学术刊物,每年出版12期。本刊内容涉及文学、历史学、哲学、政治学、经济学、法学、教育学、管理学等学科,在保持和发扬文史优势的同时,注重加强理论学科、应用学科、新兴学科和交叉学科的研究,尤其注重刊发国家社会科学基金资助项目和省部级以上基金资助项目的论文,在国内外有较大影响。

关键词： 教育生态学   安顺学院   劳伦斯·克雷明   各级各类教育   音乐教育类课程   外在环境   教育学   教育的发展  

摘要： 教育生态学(educational ecology)是教育学和生态学交融的一个学科,它是从生态学重视“生物和环境之间各种要素相互联系和相互作用”(1)的角度出发来研究教育的发展。这一概念是美国教育家劳伦斯·克雷明在《公共教育》一书中提出的,研究教育要从影响教育发展的内在、外在环境入手,这样才能使影响教育发展的所有因素都能够在各级各类教育发展中发挥应有的作用,这一观点的提出被认为是这一新兴学科的诞生。

关键词： 课程思政   学前教育学   思政教学探析  

摘要： 本文将从“课程思政”的角度出发,首先将从学前教育学思政教学的必要性和重要性方面进行探讨,其次对学前教育学“课程思政”的教学现状进行分析,其现状包括学前教育学思政教学资源不系统,学前教育学思政教学方法不多元以及学前教育学教师思政教学意识与能力待提高等。最后为促进学前教育学思政教学更好地落实,从总结的现状入手,深度挖掘学前教育学中的课程思政,开发并完善思政教学资源,在教学中使用多元的教学方法,并提升教师的课程思政意识与能力等等。在课程思政视角下,初步探析学前教育学思政教学。

关键词： 开放大学   教育学类专业   课程思政   价值意蕴   实施路径  

摘要： 教育的根本任务是立德树人,课程是人才培养的核心要素,课程思政是在专业课程中进行价值观培养的重要载体。教育学类专业除了培养学生科学的教育理论和实践素养,还应立足立德树人根本任务,通过课程思政切实加强学生价值观教育。开放大学教育学类专业课程思政应挖掘专业课程的思政价值意蕴,围绕学生观、教育观、问题观教育,发挥学校对落实课程思政的科学谋划和统筹推进作用,提升教师课程思政认识和能力水平,挖掘专业课程、教学实习和科研实训中的思政教育元素,采用以学生为主体的教学方法,注重在教学过程中对学生开展思政教育。

关键词： 启蒙老师   改革之路   教育学   教学研究   师范学校   亲和力   恩师   教师节  

摘要： 一年一度的教师节又到了,在这个特殊的日子里,心里默念着每一位恩师的名字,是他们将我引人神圣的教学研究殿堂,让我走上了教学改革之路。在众多的恩师中,张青松和汪文华是我的教学研究启蒙老师,对我教学研究的影响特别大。张青松是我在师范学校时的教育学老师。那时候,他刚从大学毕业,散发出青春的活力,很具有亲和力。

关键词： 王旭明   合情   专业博士生   人才引进   教育学   亚当森   各级各类学校   引进人才  

摘要： 不久前,湖南省邵阳学院引进菲律宾亚当森大学哲学(教育学)专业博士生一事引发舆论争议。王旭明认为,此举之所以引起争论,是因为只合情却不合理。他列出了合情的理由和不合理的依据。由此,王旭明提出,各级各类学校在引进人才时须合情又合理。

关键词： 思想政治教育学   研究目的   社会主义建设   实践的科学性   人的全面发展   社会科学发展  

摘要： 思想政治教育学重在对思想政治教育的发展规律进行研究,思想政治教育学的研究目的在于为社会主义建设的顺利开展提供服务,为人的实践科学性的提升提供服务,为人的全面发展提供服务,为社会科学的顺利发展以及相关问题的解决提供服务。

关键词： 学前教育专业   清华大学出版社   教育理论与实践   理论研究与实践   《学前教育学》   人才培养   语言表述   教材建设  

摘要： 学前教育专业理论研究与实践创新是学前教育不断向前发展的重要支撑,是提升我国学前教育专业人才培养质量的必要前提。随着现代教育理论与实践的不断发展,学前教育专业也逐步推进了其在科学研究、教材建设、人才培养等方面工作的开展。由艾桃桃、滕忠萍、蒋继玲主编的《学前教育学》(清华大学出版社2020年出版)一书是新时代背景下学前教育理论研究与实践探索的重要成果,是在新的理念指导下编撰的一本关于学前教育人才培养的基础性教材。该书围绕当下学前教育的基础概念、核心要素、功能、属性、教育任务、教育目标与教育原则等进行了系统的阐述与分析,语言表述通俗易懂,案例经典丰富,兼具理论性和实践性,可供学前教育工作者、学习者和爱好者使用。