关键词： 教育科学学院   小学教育专业   教育硕士   专业学位   江苏高校   本科专业建设   青蓝工程   教育学  

摘要： 淮阴师范学院教育科学学院“教育学”是“十四五”江苏省重点建设学科、国家教育硕士(小学教育)专业学位点。经过多年发展,学科构建了高水平专业、平台和团队,小学教育专业是国家-流本科专业建设点,教学实践团队及创新研究中心先后获批江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队、江苏省高校哲学社会科学优秀创新团队和江苏省高校哲学社会科学重点研究基地。

关键词： 现代教育技术   中文教育   理论内核   教育学   传播学   跨学科属性   心理学   支撑理论  

摘要： 国际中文教育的理论内核包括支撑理论和学科理论,二者为学科奠定理论根基,提供学术支持。一是国际中文教育的支撑理论。国际中文教育学科具有跨学科属性,其支撑理论涉及教育学、语言学、心理学、传播学、现代教育技术、区域国别学等。这些学科为国际中文教育提供了丰富的理论资源和多元的研究视角,能够全方位多维度地探讨国际中文教育的本质和规律。

关键词： 职业教育   成人高职   课堂教学   ARCS模型  

摘要： 提高学生学习动机是提高课堂教学质量和实现教育目标的关键。根据ARCS动机模型,以成人高职“学前教育学”课程为例,从注意力、关联性、自信心和满意度四个维度对课堂教学进行系统设计。通过具有可变性的教学方法吸引学生注意力;强化教学内容与学生学习目标、原有经验和学习兴趣的关联性;设计具有适度挑战的课堂互动,帮助学生增强自信心;优化综合考核评价方式提高学生满意度。课堂观察和学生反馈结果表明:应用ARCS动机模型显著提升了学生的学习兴趣,为成人高职课堂教学提供了实证支持和实践指导,对提高成人高职学生的学习动机和课堂表现具有重要意义。

关键词： 兴趣班   围棋   幼儿园大班   教育学   大学生   段位   水平提升   工作日  

摘要： 每周因为双城生活分成了两部分,其实工作也是。工作日的课堂上听课的是大学生,讲的是围棋史和教育学;周末面对的是幼儿园大班至初中的小朋友,讲的是级位到段位的围棋技术课程。前段时间和朋友们聊天,突然想到是否可以在不影响孩子们水平提升的前提下,在周末的兴趣班课堂上也穿插一些围棋历史呢?

关键词： 机器学习   智能时代   教育学   同一性   理解与阐释   差异性   共学   人机  

摘要： 人类学习与机器学习的问题是智能时代教育学无法回避的基本问题,语言视域成为解锁人类学习与机器学习的一把密匙。它能够为人类学习与机器学习的同一性与差异性提供相对独特的理解与阐释,一种人机共学、共智、共善的学习未来正在缓缓开启。

关键词： 高中生物学   学科素养   蛋白质工程   情境设置   教育学   原理和应用   问题解决教学   心理学  

摘要： 问题解决教学,是心理学和教育学一直在深入探讨和研究的一个领域,问题解决教学把学习过程看成是一个不断发现问题、分析问题并解决问题的过程,有利于培养学生的问题意识,而问题意识会激发学生积极主动地投人学习、积极的表达自己的想法,激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神。在“蛋白质工程的原理和应用”一节的教学中,笔者利用胰岛素升级换代的情境设置问题,引导学生在解决问题中提高科学表达能力,从而提升学科素养水平。

关键词： 海洋教育学   战略   学校   社会   安全  

摘要： 中国海洋教育具有丰富的实践基础,海洋教育学的提出是海洋事业发展到一定阶段的必然产物。海洋教育学是以海洋素养为基础的、面向全体民众的学校海洋教育、社会海洋教育和海洋安全教育等知识体系的总和,是一门服务国家教育事业和海洋事业发展的基础性、战略性的交叉学科,教育学科属性是其第一属性。在学科体系上形成十大领域,形成国家海洋战略教育理论体系,以及中国海洋素养、路口理论、中国海洋事业发展U形曲线、中国海洋教育机构索引(CMEII)等话语建构。海洋教育学具有“软学科”特性,需要深度开展交叉研究,从实践形态和学科形态两大层面,着力在“政府—学校—社会”的实践层面,基于咨政性智库功能、知识增新、话语权策源、人才与课程资源、素养模式创新等学科层面,形成海洋教育学战略推进的综合效力。

关键词： 护理教育学   课程思政   多元化教学   小班研讨   人文关怀  

摘要： 目的构建多种教学方式融合思政元素的护理教育学教学新模式及评价其应用效果。方法选取广东药科大学护理专业173名学生作为研究对象,2020级83名学生为对照组,采用的传统大班授课教学方式;2021级90名学生为试验组,采用大班授课、小班研讨、线上线下结合学习的多元化教学融入课程思政的教学方式,比较两组学生护理教育学期末成绩、人文关怀能力量表得分及学生对课程教学的方式的评价。结果试验组学生护理教育学总成绩、人文关怀能力及对教师教学方式的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多种教学方式融合思政元素的护理教育学教学新模式有助于提高学生的学习效果和人文关怀能力,学生对该教学模式的满意度较高。本研究实现了专业知识与思政教育的协同作用,可为推进护理专业课程融入思政元素育人建设提供经验参考。

摘要： ~~

关键词： 选题方向   烟台师范学院   综合性学术期刊   重点选题   鲁东大学学报   教育学   经济学   管理学  

摘要： 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》(原《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》),创刊于1984年5月,是国内外公开发行的综合性学术期刊。主要刊登经济学、管理学、法学、历史学、文学、教育学、艺术学等学科的创新性文章。2025年本刊重点选题方向如下.