关键词： 基础教育   老师   叶澜   原创研究   中国教育学   学术研究   小学   情结  

摘要： 一、从小萌生“基础教育”情结叶澜从小就有一个“基础教育”情结,这让她的学术研究充满深情她4岁半进入父亲任教的学校上小学。“每天清晨,父亲用他温暖的大手牵着我上学,走进学校的大门,一声声‘叶老师好’迎面而来;每逢过年,总有毕业多年的学生来访,父亲和他们的融融交谈给家里增添了独特的温馨。那时我就觉得当老师真好,长大了我也要当老师!”

关键词： 高等教育体系   高校人才培养   立德树人   我国高等教育   环境创设   年会综述   在线方式   理论与实践  

摘要： 立德树人是我国高等教育体系的根本任务和核心使命,人才培养问题始终是我国高等教育研究的核心命题。2022年12月23-24日,中国高等教育学会高等教育学专业委员会2022年学术年会以在线方式举行,以“我国高校人才培养的理论与实践”为主题,与会专家学者围绕新时代我国高校人才培养的体制变革、制度环境创设、通识教育与专业教育改革、课程教学改革等问题展开深入探讨,回应时代关切。

关键词： 美育理念   百科全书   赵宋光   东钱湖   教育学   音乐学界   音乐美学   线上和线下  

摘要： 2022年11月25日至26日,第二届华茂美堉奖颁奖典礼暨第三届东钱湖教育论坛在宁波东钱湖隆重开幕。活动以华茂美堉奖为龙头,以“美堉未来”为主题,聚焦基层一线,传播大美育理念;通过线上和线下相结合方式汇集国内外政界、学界、文艺界等各领域人士,共同探讨大美育的未来。作为第二届华茂美堉奖被提名人,赵宋光在音乐美学、音乐教育、律学、哲学、教育学等诸多领域著书立说,被称为“百科全书式学者”。其中,音乐自始至终贯穿了他的一生。

关键词： “红二师”精神   教育学课程   西部支教精神  

摘要： “红二师”精神落实在师者品格上就是以爱国为底色的崇高理想，奉敬业为圭臬的职业道德，本务实为筑基的扎实学识，捧仁爱为守正的师者匠心。教育学课程是教师教育类课程的核心课程，是实践课程思政的重要阵地，将“红二师”精神与教育学课程进行深度融合，力求实现课程目标上的红色文化自觉，课程内容上的红色文化自信，教学方法上的红色文化实践，课程评价上的红色文化回馈，构建具有校本品牌效应的教育学课程思政模式，进而促进师范类专业人才培养质量的持续提升。

关键词： 南开中学   哥伦比亚大学   张伯苓   私立中学   张彭春   教育学   严修   留学生  

摘要： 张彭春是著名教育家张伯苓的胞弟,1892年生于天津。当时其父亲已五十九岁,给他取乳名“五九”作为纪念。后来家人把“五九”叫成了“九儿”。“九先生”的雅号由此而来。1904年天津名儒严修和张伯苓创建了私立中学堂(今南开中学),张彭春是首届学生。他参加“庚款”留学生考试,被录取后赴美国克拉克大学攻读教育学和哲学,后转入哥伦比亚大学读硕士。

关键词： 教育生态系统   教育生态学   交叉学科   生态环境   生态圈   人文环境   教育学   自然环境  

摘要： 在生态教育视域下,教育不只是教育行为本身,而是将其放在整个教育生态系统中进行考量,研究其与生态之间相互作用的规律.教育生态学是教育学和生态学的交叉学科,其研究的主要内容在于生态环境对于教育效果的影响;其围绕生态平衡、环境与适应、人际关系等问题,研究以教育为中心的生态圈,即各相关的环境系统,该环境系统包括自然环境、社会环境以及人文环境等,分析其与教育的交互作用关系,以建立科学合理的学校内外生态系统,寻求相应的体制机制和对策.

关键词： 教育学   全球化   本土化   本土生长   教育发展  

摘要： 比较教育学作为教育学中的一个重要组成部分,占据着十分重要的地位.本文从比较教育学的角度出发,探讨了全球化、本土化和本土生长在教育领域的作用和影响.全球化教育注重跨文化交流和国际竞争力,本土化教育注重本土文化的传承和发展,而本土生长教育则致力于在全球化的背景下保持对本土文化的认同和传承.教育学在促进全球化与本土化教育发展中发挥着重要作用,可以帮助我们理解并应对全球化和本土文化之间的关系,促进教育的全面发展.

关键词： 舒新城   教育学   君子之风   小村落  

摘要： 立志研究教育学1893年,舒新城出生于湖南淑浦县东乡的一个小村落。因父母钟爱,5岁不到便入私读书。母亲尤其重视他的教育,且有意培养他的“君子之风”,为的是他成年后能立于士林,因此难免管教过严,他认为自己“数十年治事做人的基础,却都是在那个时代建立的”。

关键词： 现代德育   心理—道德教育   班主任  

摘要： 班华先生作为新中国第一代教育学人、中国心育论开创者、班主任理论与实践研究开拓者,其学理独树一帜,其论著葳蕤繁祉。先生毕生扎根于中国教育大地,开拓班主任理论与实践体系,力争将“人”字写实。在深研班主任理论与实践基础上,先生开创现代德育理念,力求将“人”字写大。先生以其德育研究为础石,开辟心理—道德教育形态,力图将“人”字写整。而将“人”字以“实”“大”“整”三种方式的书写,共指中国式现代化视域下教育现代化对时代新人的书写。

关键词： 北京外国语大学   宪法与行政法   参赛选手   青少年法治教育   演讲比赛   主题演讲   传播学   教育学  

摘要： 2022年11月29日,由教育部主办、北京外国语大学全国青少年法治教育中心与外语教学与研究出版社共同承办的第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛演讲比赛正式落下帷幕。参赛选手于各地分会场通过线上会议的方式参与本轮角逐。来自宪法与行政法学、教育学、传播学等领域的专家参与评审。为期三天的演讲比赛分为主题演讲和命题演讲两个阶段,来自全国31个省(自治区、直辖市)。