关键词： 健康教育学   翻转课堂   教学效果  

摘要： 目的 通过《健康教育与健康促进项目的设计、实施与评价》一章,评价翻转课堂教学模式的效果,并为以后翻转课堂在健康教育学其他章节的实施提供理论参考和策略建议。方法 以新疆某医科大学2019级临床医学(定向)专业的6个班学生为研究对象,对照组仍以教师讲授和小组讨论的教学方法为主,试验组采用翻转课堂的教学方法,包括课前、课中和课后三个阶段。结果 实验组和对照组各150人,教学满意度得分实验组学生教学内容(t=-6.666)、教学方法(t=-45.651)、课堂活动(t=39.692)均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);雨课堂测试得分(90.32±6.54)分亦高于对照组(86.12±5.65)分(t=-8.403,P<0.05)。结论 翻转课堂授课模式深受学生喜欢,提高了学生自主学习的能力并达到了知识构建效果。

关键词： 中国高等教育学研究   历史特征   时代方位  

摘要： 如果以国务院学位委员会列入学科专业目录为学科正式设立的标志,中国高等教育学已走过了 40个春秋.高等教育学研究在中国是一个很值得关注的学术现象,这是因为中国是一个高等教育大国,正在迈向高等教育强国,在成为高等教育大国、迈向高等教育强国的过程中高等教育学研究发挥了独特作用,作出了巨大贡献.而且,中国不仅是高等教育大国,至少在从事高等教育学研究的研究机构、研究人员和研究成果的规模和数量上也称得上是"高等教育学研究大国".

关键词： 学科教学论   学科目录   历史教育学   教材教法   历史教学论   课程论   历史教学法   学科名称  

摘要： 十年多前(2012年),本刊就通过“历史教育学研究著述提要”系列文章提倡同仁“关注历史教育的学术史,多多考究前人已有的成果”。系列文章集中反映了1949年到2012年间学界对教学新理念、新方法等的探究以及历史教育成果从无到有、从少到多的特点。随着课程改革的深入,近十年来学界涌现出诸多新的思考,成果丰富且研究深入,值得梳理推介。特约四川师范大学陈德运老师重启历史教育学著述提要的整理工作(2013年至今),与读者共享的同时也期待读者从自己的学术研究角度和教学经验做出判断,以便进一步作精读和研究。

关键词： 幼儿心理学   幼儿教育学   教育质量  

摘要： 文章对当前幼儿教育中存在的问题进行了总结，并据此提出了基于幼儿心理学及幼儿教育学开展幼 儿教育活动的具体策略，包括强化对幼儿身心发展特点的认知、丰富幼儿教师的实践经验、提供丰富多样的幼儿 教育方式等。笔者通过理论基础的建立和实证研究的实践，可以更好地引导和支持教师在实际教学中应用这些策 略。这不仅有助于幼儿更全面的发展，也为教育领域提供了有益的参考，推动了幼儿教育质量的不断提升。

关键词： 循证教育学   文学鉴赏   课程建设  

摘要： 进行循证教育学指导下高校《文学鉴赏》课程建设与实践,需了解循证教育学的基本内涵与主张,分析其必要性,后续从教材编写、作品阅读、丰富教学方法等方面落实课程建设措施,发挥循证教育的根本价值,提升文学鉴赏课程教学质量,为学生创造更好的学习环境,实现学生文学素养的不断攀升.

关键词： 高职教育   学前教育学   课程思政  

摘要： 学前教育学是高职学前教育专业基础课程和核心课程，是培养学生保教理论知识与技能的重要课程。课程思政是落实立德树人根本任务的需要，高职学前教育学教师需要牢固树立课程思政理念，深挖课程思政要素，在教学过程中有机融入思政教育，在实践中不断学习、探索和总结，努力完成课程思政建目标任务，发挥课堂育人价值作用，彰显教师教书育人职能。

关键词： 考研调剂   高校   调剂体验   影响因素  

摘要： 近年来,国内考研人数迅速增长,考研竞争力也随之增加.考研调剂也是很多考生考研过程的重要一环和最后一环,对其是否能够继续升学有着决定性的作用.本研究以S大学高等教育学专业的调剂生为案例,通过访谈的研究方法,分析考研调剂生这个特殊群体的调剂现状和现实困境,探究考研调剂生调剂体验的影响因素.研究发现,考研动机,调剂动机、对学校认同度的变化对调剂体验有不同程度的影响.最后,本文试图从学校和考生两个层面提出建议,改善考研调剂生的调剂体验.同时希望学校调剂工作负责人和高校研究生院对调剂生群体有更多关切.

关键词： 高职院校   课程思政   小学教育学课程  

摘要： 课程思政是一种新的思政教学方式,是各个学科教育发展的必然趋势.高职院校的专业课和通识教育课程思政建设是重要内容,教学过程中融入思政元素需要不断地进行探索和实践.高职院校要把思政教育贯穿人才培养的全过程,形成全员、全过程、全方位育人格局.文章以小学教育学课程为例,对其思政元素进行了探索与实践.

关键词： 案例教学法   学前教育   教学应用   实证案例  

摘要： 在我国教育事业持续发展的过程中，学前教育工作引起了教育工作者的广泛关注。通过学前教育工作的 实施，能够为学生的成长奠定良好的基础。当前我国对于学前教育专业人才的需求量越来越大，应保证学前教育工作 高质量进行，因此中职院校教师需要立足于现代，根据社会对学前教育专业教师的实际需求进行针对性人才培养，选 择不同的教学方式培养学前教育专业学生，使其可以更加灵活地掌握学科知识，具备专业的能力和素质。由此，文章 围绕案例教学法在学前教育学教学中的具体应用进行探析。

关键词： 信息与通信技术   新媒体传播   传播形态   高校教育学   新媒体环境下   信息技术   新媒体技术   现代化工具  

摘要： 新媒体是相较于报纸、广播、电视等传统媒体而言,以现代信息与通信技术为基础,以互联网为载体的传播形态和媒介载体。新媒体传播最主要的特征,是不受时间、空间限制,用户可以随时随地通过手机端或电脑端接收资讯。随着互联网和信息技术的迅速发展,计算机和智能手机的普及,各种新媒体技术已经成为高校教育中不可或缺的教育方式。基于新媒体环境和现代化工具进行创新,是高校教育学改革与发展的必然选择。