摘要： 2024年11月16日—17日，中国高等教育学会高等教育学专业委员会2024年学术年会在广州白云国际会议中心召开。会议围绕“推动高等教育高质量体系建设的相关重大议题研究”这一主题从以下几个方面展开研讨：（1）加快中国特色世界一流大学和优势学科建设；（2）应用型本科高质量建设与发展；（3）高校学生学业发展与就业支持；（4）高校青年教师职业发展与支持。本次年会设置了2场大会报告、5场分会场主题报告、1场青年学者专题报告和3场博士生专题报告，共有141位师生进行了现场报告，共有来自125所高校的500多名师生参加研讨、交流。这些报告深入剖析了新时代背景下高等教育高质量建设面临的机遇与挑战，分享了国内外相关领域最新研究成果，并提出了具有前瞻性和独到见解的观点，全面回应了本次年会所确定的推进高等教育高质量体系建设的议题，展现了高水平的智慧碰撞，必将为推动我国高等教育高质量体系建设发挥重要作用。

关键词： 教育学  

ISBN: (纸本)9787566923257

关键词： 课堂口译   UMEER框架   联想记忆   视觉辅助  

摘要： 本报告基于笔者的一次口译实践活动。2023年1月笔者于菲律宾碧瑶大学开展的教育学博士项目中担任课堂译员一职,为期两个月,期间承担课堂交替传译、陪同口译等任务。笔者选取菲律宾某大学教育学博士“比较教育学”课程作为研究材料。本文选取该课程的其中一节作为分析文本,选材当天受到当地气候影响,授课方式由面对面授课转变为线上授课。 在本报告中,笔者根据UMEER框架分析她在口译实践中的表现。UMEER框架内容包括理解、记忆、表达、应急四个方面。笔者分别根据这四个方面的标准对此次口译实践进行详细分析。积累背景知识以及对整体语境的理解能够提高口译员对于演讲目的的掌握与理解,从而在译语输出中提高整体水平。联想记忆、视觉辅助和源语逻辑能够有效减轻口译员记忆负担。提高源语言和目标语言技能对于一名出色的口译员来说必不可少。 与此同时,笔者在实践的过程当中意识到课堂译员的职责不仅仅是提供语言服务,还包括教学助理、课堂管理、协调讲师与学生之间关系的任务。

关键词： 教育学   伦理学  

ISBN: (纸本)9787576046540

关键词： 教育学   研究  

ISBN: (纸本)9787563095124

ISBN: (纸本)9787518448340

关键词： 中国教育学   自主知识体系   知识生产  

摘要： 建构中国教育学自主知识体系,既是中国教育学发展的时代使命,又是教育学本土建构的学术努力。中国教育学自主知识体系的建构路径,主要包括以下几方面。一是在借鉴与融合西方教育学和其他学科知识体系的过程中,实现教育学原创性知识生产,即注重内部自洽与外部汇通、学科交叉与科际整合;二是立足中国教育实践,促进教育学领域“知行合一”,既增强对中国教育实践的体认,又着力于生产符合中国教育发展前沿的知识;三是兼顾本土化与国际化,兼容特殊性与普适性知识,即注重深度耕耘教育知识史上的已有成果,以及提炼人类教育发展的一般性教育知识;四是发挥不同主体的作用,以产出持续性原创知识,即加大国家政策的扶持力度,形成富有引领性的教育学派,发挥学术组织主力军的作用。

关键词： 音乐教育学   跨学科   学科建设   王耀华  

摘要： 跨界研究者为音乐教育学学科建设做出独特的探索和重要的贡献。以民族音乐学家王耀华为例，他的音乐教育学术成果体现出对学科思想的移植，汇聚比较音乐教育研究思路；对学科概念的吸收，形成母语文化音乐教育观念；对梅里亚姆模式与赖斯模式的借鉴，构建“三边合力论”的音乐教育研究模型。在跨界研究的基础上，他在对音乐教育理论与实践活动的探索中形成大学、大学学术共同体、政府主管部门、社会四维“超学科”模式。在学科建设的跨界探索中，音乐教育学与其他学科形成跨界关联，跨界研究者的共性品质与研究经验为音乐教育学学科建设带来新启示。

关键词： 研学旅行   人才培养   教育学   旅游业  

摘要： 近年来，研学旅行的热度越来越高，研学旅行人才培养成为一个重要方向，而研学旅行本身就带有跨学科的性质，所以研学旅行人才培养也需要注重旅游与教育的跨界合作。本文将从旅游与教育跨界合作在研学旅行人才培养中的作用出发，结合实际分析研学旅行人才培养中旅游与教育跨界合作面临的现实问题，在此基础上提出研学旅行人才培养中旅游与教育跨界合作的创新策略，目的在于提高研学旅行人才培养的质量，为新时代培养更多的研学旅行人才提供参考。