关键词： 教育学   教育技术   课程思政   教育   资源库  

摘要： 本文分析当前师范院校教育学类专业课程教学融入思政元素普遍存在的问题,并提出相应的对策:常态化开展教育培训活动提高专业课教师的课程思政育人能力、根据教育学类专业课程思政育人目标深挖思政元素、建立适合教育学类专业课程的思政教育资源库、通过情境创设在教育学类专业课程中自然融入思政元素。

关键词： 思想政治教育   研究范式   创新发展   新教育学   教育系统  

摘要： 作为思想政治教育发展过程中的重点问题,思想政治教育研究范式长期受到学界的普遍关注,并取得一系列重大研究成果。在“新教育学”研究范式的启发下,思想政治教育有望取得“范式新解”,从本体论维度看,思想政治教育核心概念重构、实践视角切换以及多元学科融合可推动思想政治教育内涵与学科视域的转变;从认识论维度看,准确把握思想政治教育内部矛盾运动与外部环境变迁,全面审视范式困境,有助于强化与明晰思想政治教育哲学底蕴与生成逻辑;从方法论维度看,转变思想政治教育实践方式,聚焦思想政治教育系统缺陷,以此为突破口精准治理系统缺陷,可实现思想政治教育研究范式优化。借鉴新教育学研究范式是思想政治教育谋求创新发展的一次有益尝试。

关键词： 网上投稿系统   文章字数   大连海事大学   稿件处理   航运管理   在线查询   教育学   海商法  

摘要： 1.来稿应具有创新性、学术性、科学性、规范性和可读性,要求论点明确,论据充分,层次清晰,资料可靠,文字精练,图表清晰。2.收稿范围:法学、经济学、管理学、政治学、哲学、教育学、海洋文化领域的研究论文,重点刊发航运经济、航运管理、海商法、海洋政治、海洋文化等方面的论文。文章字数一般要求在10000-20000字。3.作者可通过本刊网上投稿系统投稿,网址为https://***/。稿件处理进程请随时在线查询。

关键词： 中国教育学   话语体系   基本历程   未来展望  

摘要： 加强教育学话语体系研究是加快构建中国特色教育学话语体系、提升中国教育学国际话语权的必由之路。话语问题是学科形成之初就必然要面对的问题,百余年来,相关研究从零散到系统、从自在到自觉、从个体自觉到集体自觉,经历了四个阶段:中国化表达意识的萌生阶段、语言表达问题内含于中国特色教育学建设阶段、教育学话语成为专门研究域阶段和教育学话语体系研究的深化拓展阶段。近年来,研究者主要就教育学话语体系的内涵,教育学话语体系建设的必要性、现实困境、建设原则与实施路径等问题进行探讨。展望未来,仍需加强教育学话语体系学科独特性的研究、深化交流激发话语体系研究的活力、注重对教育学话语体系的实然分析、推动理论研究与实践探索协同并进,以切实提高研究实效。

关键词： 北京理工大学   研究生教育学   学位与研究生教育   南京大学   研究生学术论坛   教育改革与发展   研究生教育研究   成功举办  

摘要： 本刊讯2023年3月19日,由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办的第六届研究生教育学研究生学术论坛在北京举办。本次论坛的主题是“面向2035的研究生教育改革与发展”。来自清华大学、北京大学、北京理工大学、复旦大学、南京大学、天津大学等30余所高校的110余名师生参加论坛。

关键词： 生态文化建设   生态论   教育学   受众群体   学科建设   教育的发展   重要载体   通俗性  

摘要： 随着生态文化建设的发展需求,书法教育学的学科建设愈加受到重视,且其逐渐显现出一种普遍性和通俗性特征,具有较大的群众基础。随着社会的进步,国内的文化领域发展空前繁荣,生态文化建设日趋受到大家的关注。而书法作为文化建设的重要载体之一,在受众群体被壮大的同时,也为书法教育的发展提供了新的方向。对此,如何发挥书法教育的重要性,做好生态论视角下书法教育学的学科建设与传承值得我们深究。近年来,书法作为中国艺术中的瑰宝,吸引大家进行学习,且以不同的方式影响着其他国家和民族。

关键词： 中国式教育现代化   现代教育学   教育强国  

摘要： 确立知识生产与理论创新的中国主体性是现代中国教育学人的基本追求,可表达为以中国为方法的现代教育学的想象、探索与建构。以中国为方法的现代教育学,亦即“以中国为方法,以中国、人类与世界为目的”的教育学,它具有现代教育学的鲜明中国主体性,是中国式教育现代化实践范式与价值逻辑的生动展现,同时构成为中国式现代化的基本知识动力。党的二十大报告提出的“六个坚持”,为以中国为方法的现代教育学建构了价值论引导和方法论体系。以中国为方法的现代教育学必将为深入推进中国式教育现代化持续赋能,中国式教育现代化的开辟则为以中国为方法的现代教育学建构提供了历史机遇和实践基础。

关键词： 应用型   人才培养   "教育学"课程   课程改革  

摘要： 丽江文化旅游学院是滇西北一所民办本科院校,办学理念定位是应用型本科.应用型人才培养模式下的本科教育要凸显课程的实践性和应用性."教育学"课程是学生从事教师职业的基本科目,教学不仅要让学生掌握教育学的基本知识,还要掌握教育教学工作的基本技能,初步具备教育教学的基本功.文章在应用型人才培养模式下,审视以往"教育学"教学中存在的问题,以建构主义教育观、OBE教育理念为支撑,从教学内容、教学方式、课程思政、课程评价等角度提出切实可行的举措,充分调动学生学习的积极性,提升教育教学效果.

关键词： 丹麦教师   线上   全英文课程建设   实践教学  

摘要： 本文通过对常州工学院学前教育专业中丹合作项目中由丹麦教师主导的全英文课程《社会教育学》进行有益的探索,结合课堂实践过程中的教学特点、存在问题等方面加以综合阐释与分析,从而启迪思维,为进一步改善实践教学提出借鉴建议.

摘要： 教育家蔡元培先生曾说过:"要想有良好的社会,必先有良好的个人;要想有良好的个人,必先有良好的教育."思想政治教育对于培养学生的思想道德品质、提升国民素质、构建和谐社会具有重要的作用.当前,中国特色社会主义进入了新时代,需要国人以更高的思想素质再续新征程,这对思想政治教育提出了新的要求.