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- 重返文化基源:中国教育学建构的时代面向
- 西北师范大学教育科学学院 兰州730070
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- 中国最古老的三种数学教材实物及其教育学考论:秦代简牍所见
- 天津市教育科学研究院 天津300191
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- 基于教育学理论高校党组织推动新时代干部教育培训高质量发展研究
- 北京科技大学党校、党委组织部 北京100083
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- 论学科实践的教育学意义及其实现
- 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
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- 教育学跨学科研究的国际比较与热点
- 上海交通大学图书馆 上海200240上海交通大学教育学院 上海200240
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- 中国教育学自主知识体系建设:实践样态与未来向度
- 内蒙古师范大学科学技术史研究院 内蒙古呼和浩特010022
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- 在“三育并举”中探索中国音乐教育学的“三大体系”建设——基于全国教育科学规划立项代表性课题分析(1990—2023)
- 中国音乐学院 中国音乐研究基地
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- 高中物理力学问题解决的思维障碍及突破途径
- 广西壮族自治区岑溪市岑溪中学
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- 研究生学术写作“眼高手低”现象的教学诊治——一种教育学的视角
- 浙江师范大学教育学院 浙江金华321004
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- 2024年度中国教育学研究进展与热点问题述评
- 中国人民大学书报资料中心 北京100872
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