关键词： 学前教育学   课程思政   混合式教学   立德树人   评价   融合  

摘要： “学前教育学”是学前教育专业的核心课程,是帮助学生掌握学前教育理论发展脉络,建构专业知识体系的基石,更是提升幼儿园师资水平的关键课程。基于“学前教育学”教学存在的问题,高校可以线上、线下相结合的混合教学模式为基础,深挖课程中的思政教育元素,优化课前、课中、课后各环节的课程思政建设,完善课程评价体系,以此强化“学前教育学”课程思政效果,为社会培养更多德才兼备的幼教人才。

关键词： “三全育人”   高职   学前教育专业  

摘要： “三全育人”理念既为我国职业教育的改革和发展指明了方向,也为职业院校提高人才培养质量确定了标准。幼儿阶段作为基础教育的起始阶段,其教师的思政素养与专业能力直接关系到幼儿的健康成长。在高职学前教育专业课程中实施课程思政,是提升学前教育质量、培养优秀幼儿教师的关键。对此,本文以“三全育人”理念为指引,以高职院校学前教育专业核心课程学前教育学为例,通过分析高职院校学前教育专业实施课程思政存在的问题,在此基础上探讨实施课程思政的有效路径,以期实现学前教育课程教学和思政教育有机融合。

关键词： 美育价值   北京日报   格雷厄姆   人生哲理   高频词汇   语言文字   优美流畅   教育学  

摘要： 英国作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》,自1908年问世以来,以其自然温馨的故事情节、优美流畅的语言文字、隽永真诚的人生哲理,深受不同年龄阶段读者的认可和喜爱,被誉为英国少儿文学史上最富诗意的作品之一。从教育学的角度看,文学作品的精神内核就是其美育价值;而从语言学角度看,任何抽象无形的美学价值的兑现,必有“语言形式”上的素材依托和建构理据。下面我们以中译本《柳林风声》(龚勋编译,北京日报出版社)为文本依托,从文本架构的宏观搭建、典型句式的灵活选择、典型高频词汇对意象的创设等角度,来对《柳林风声》美育价值的形式兑现进行解析。

关键词： 中小学   礼物馈赠   师生关系   师生交往  

摘要： 在中小学校,礼物馈赠是一种重要的师生间交往的物质媒介。教育场景中的礼物馈赠行为往往会因为学生(家长)个体所秉持的表达性和工具性等目的取向的差异而引发健康与病态两种截然不同的交往功能。对此,基于促进师生交往质量和满足师生交往情感的需要,拟从重塑健康礼物观念、强化制度性规制、塑造内在定力以及悦纳表达性礼物等方面进一步促成礼物馈赠行为在师生交往中的理性回归。

关键词： 选题方向   组织策划   北京社会科学   教育学   经济学   管理学   马克思主义   社会学  

摘要： 2025年,《北京社会科学》将围绕马克思主义、文学、历史、哲学、法学、教育学、经济学、管理学、社会学等领域组织策划相关选题,选题方向如下。

关键词： 国家重点大学   双一流   985工程   211工程   工业和信息化部   研究型   哈尔滨工业大学   教育学  

摘要： 哈尔滨工业大学(简称哈工大)隶属于工业和信息化部,学校始建于1920年,位列国家首批985工程、211工程、“双一流”建设高校A类,是一所以理工为主,哲学、法学、教育学、经济学、文学、管理学、历史学、艺术学等多学科协同发展的开放式、研究型国家重点大学,以理工强校、航天名校享誉国内外。

关键词： 面子威胁行为   《阿Q正传》   中国语言文字   人际交往   文艺理论   面子论   教育学   礼貌原则  

摘要： 礼貌是人与人之间合作的基础,是社会交际的重要组成部分。礼貌原则中的重要理论是面子论。汉语中的“台面”“有头有脸”等词语都体现出面子在中国人日常生活中的重要地位。人们在人际交往的过程中会产生很多威胁自己面子的行为,人们经常会有意识或者无意识地通过各种方式维护自己的面子。从中国文学、世界文学、教育学、戏剧电影与电视艺术、文艺理论等角度研究《阿Q正传》的文章是非常多的,但从中国语言文字角度研究《阿Q正传》的文章不多,仅有46篇。

关键词： 健康中国   健康教育学   课程思政   教学改革   实践路径  

摘要： 健康中国战略下,高校体育专业《健康教育学》课程承载着培养具备健康知识、健康理念和健康行为指导能力人才的重要使命。本文探讨了将思政教育融入《健康教育学》课程的必要性,分析了其在培养学生社会责任感、使命感、职业道德和全面发展等方面的意义。文章提出了具体的实践路径,包括:挖掘课程思政元素,增强课程的丰富性、文教性质、引领性、时代性和开放性;构建一支具备“德育意识”与“德育能力”的师资团队;培育学生核心价值观,强化理想信念教育;激发学生探索精神与自主学习创新能力,深化工匠精神培育教育;激励学生融入实际操作,强化劳动教育实践。通过课程思政的有效融入,将有助于培养德才兼备的体育专业人才,为健康中国建设贡献力量。

关键词： 儿童哲学   教育学   独立思想   传统视角   创造力   当代价值   思维方式   哲学思考  

摘要： 在教育学的传统视角下,儿童往往被视为未完成的个体,教育的目的则是引导他们向既定的成人标准靠拢。近年来的儿童哲学研究提醒我们,儿童不仅是未来的成人,还是具有独立思想、经验世界和创造力的主体。以儿童为哲学思考的对象,意味着承认儿童独特的思维方式。

关键词： 教材教法   教书育人   三尺讲台   一所   教育学   杂志创刊   心理学   大量阅读  

摘要： 在我教书育人的路上,曾经遇到一本杂志,名字叫《少年月刊》。当时的它是薄薄的32开,好看、生动、有趣,曾经伴随很多人的青葱岁月,给山里孩子的枯燥日子带来了充实和欢乐。这份杂志创刊于1977年。1980年,16岁的我踏上了三尺讲台。我任教的学校在棋盘峪,是沂蒙(yí méng)山区腹地一所山村复式学校。学校就我一个教师。我努力学习教育学、心理学、教材教法等知识,进行了大量阅读。