关键词： 计算机科学技术   数据管理   风险评估  

摘要： 行业发展、企业生产运营、国民日常生活均会产生大量数据信息,而通过对数据的深入分析与管理,可实现对数据信息完整性的有效保护,并保证数据信息质量,为各项活动的开展提供可视化数据支撑。计算机科学技术的出现与运用,革新了以人工为主的数据管理形式,推动了管理工作的数字化开展,促使数据管理效率大幅提升。基于此,本文分别从便捷性、独立性、共享性、组织性四个角度说明了融合科学技术的数据管理特点,为了充分发挥技术优势、凸显出技术应用价值,提出了数据管理工作期间计算机科学技术的具体应用实践。

关键词： 新工科   课程思政   教学路径   《Python基础》课程  

摘要： 为树立“课程思政”育人理念,围绕建设“思政”格局和“新工科”建设行动计划,结合专业发展,以《Py⁃thon基础》课程为例,对如何将“思政元素”列入教学计划和课堂讲授的内容当中进行路径探索。通过设计思维课堂教学模式,构建融合思政元素的教学资源,创新多维度教学反馈机制以激发思政教学与学科建设的协同效应。同时,开设结合新时代需求的校内外第二课堂,培养综合型人才,促进高校思想政治教育取得更好的成效。

关键词： 信息科学技术   学术刊物   中国科学   固体电子学   通信与信息系统   计算机科学与技术   交叉融合   征稿简则  

摘要： 简介:《中国科学:信息科学》(英文名称:SCIENTIA SINICA Informationis)是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的学术刊物.本刊力求刊载信息科学领域最高学术水平的中文文章,及时报道计算机科学与技术、控制科学与控制工程、通信与信息系统、微电子与固体电子学、量子信息等领域基础与应用研究方面的原创性成果,推动信息科学技术发展,搭建理论与技术应用的桥梁,促进与各学科、各行业的交叉融合.月刊,每月20日出版.

关键词： 职业技术教育   科研人员   综合性学术期刊   天津职业技术师范大学学报   自动化工程   计算机科学与技术   专业门类   学术论文  

摘要： 《天津职业技术师范大学学报》是天津职业技术师范大学主办的面向国内外公开发行的综合性学术期刊,刊号CN 12-1423/Z,ISSN 2095-0926。本刊主要刊登机械工程、自动化工程、电子工程、计算机科学与技术、职业技术教育科学及基础科学包含的各学科领域、各专业门类的理论与应用研究学术论文。欢迎校内外师生及科研人员踊跃投稿和订阅。

关键词： 计算机科学与技术   实践教学   现存问题   措施  

摘要： 我国计算机信息技术发展迅速,社会对高校计算机专业人才的培养提出了更高要求。为更好地适应社会发展,各高校要进一步加强计算机科学与技术专业实践教学的落实,注重对学生实践能力的培养,提升学生就业能力。本文阐述了计算机科学与技术专业开展实践教学的意义,进而分析了当下计算机专业实践教学存在的问题,提出了有关优化实践教学体系的措施。

关键词： 计算机科学   计算机技术   信息化  

摘要： 计算机技术的迅速发展,使其具体的应用发挥出较为突出的优势作用,为我国社会和经济的建设作出重要的贡献。介绍了计算机科学与技术信息化发展的特征与现状,分析了计算机科学与技术的信息化运用问题以及运用方向,研究了计算机科学与技术的信息化运用路径,为各个领域信息化的应用提供参考和帮助。

关键词： 智能化建筑   计算机科学   计算机技术应用  

摘要： 建筑行业是我国经济发展中的重要支柱,也是我国重要的民生产业,直接关系到社会群众的生产生活和切身利益。因此,将先进的智能化科学技术,有效融入智能化建筑领域中,能够促进建筑行业的转型和升级,能够让建筑企业跟随社会和时代发展的步伐,逐渐向智能化和专业化方向发展,形成智能化建筑,更好地满足社会群众多元化的需求,提高社会群众的满意度。

关键词： 计算机科学与技术   发展问题   改进措施  

摘要： 随着信息化技术的广泛应用,我国对高素质计算机信息技术人才的需求也越来越大,因而计算机科学与技术专业也逐渐成为当下最热门的专业之一,但是也应该认识到计算机科学与技术专业发展中还存在不少问题需要改进,因此文章简要分析了当前计算机科学与技术专业发展中存在的问题,并针对性地提出了改进措施.

关键词： 大数据技术   计算机科学与技术   教学改革  

摘要： 随着社会步入互联网时代,大数据技术在社会各个领域得到了广泛的应用,改变了人们传统的思维方式和生活习惯,给人们的生活、学习以及工作带来了很多的便利.大数据技术在计算机科学与技术专业教学改革中的应用,能够提高计算机科学与技术专业资源利用效率,提高课堂教学质量.基于此,分析基于大数据技术的计算机科学与技术专业教学的优势,探索相应的教学改革策略,以推进高质量、复合型计算机科学与技术专业人才培养.