关键词： 农林院校   本科教育   计算机科学与技术专业   课程设置  

摘要： 农林院校本科计算机科学与技术专业毕业生,主要面向农业领域从事计算机应用工作。教学工作应在保证基础的同时,突出特色,为学生构建合理的知识框架,满足应用领域对人才知识结构的特殊要求。课程设置,必须有利于专业特色的形成。具体说,一是要加强农业基础知识教育,使学生熟悉应用环境;二是要合理安排必修课和选修课,满足不同专业方向的需要;三是要开设计算机农业应用特色课程。

关键词： 任务驱动教学法   任务设计   教学任务   建构主义   教育教学改革   能力培养   计算机科学与技术   多媒体技术   创新能力   PowerPoint  

摘要： 自二十世纪九十年代以来,以“素质教育”和“能力培养”为目标的教育教学改革正在全国展开。这次改革的主要内容是确立学生在教学中的主体地位,树立以学生学习为中心的现代教学观,重视培养学生自主学习能力和创新能力,变学生被动学习为积极主动地学习。多媒体技术和网络通信技术的快速发展。

关键词： 课程综合化   理论教学   师资队伍建设   教材建设   “计算机科学与技术”   课程设置   高校  

摘要： 根据课程综合化的要求 ,按以“点”连“线”、以“线”成“面”、以“面”构“体”的指导思想 ,从整体联系出发 ,对学科相关课程之间、理论教学与实践环节之间进行课程综合化改革。为此 ,需树立整体优化大于局部优化的观点 ,加强师资队伍和教材建设。

关键词： 中央民族大学   计算机科学与技术系   计算机及应用专业   计算机软件专业   学科建设   科学研究   人才培养  

摘要： 1历史沿革中央民族大学计算机科学与技术系自1986年建系至今,经历了逐步发展壮大的过程.该系自1986年开始招收计算机及应用专业本科学生,1988年成立计算机系并招收计算机及应用专业和计算机软件专业本科学生,1998年计算机系更名为计算机科学与技术系,至2002年,又新增自动化专业,已纳入招生计划.

关键词： 开放教育   “计算机科学与技术”专业   教学管理   个别化学习   学习模式   教学质量  

摘要： 开放教育计算机专业的教学管理工作是一个新事物。本文从学生管理、教师管理等方面作了一些 总结、探讨,以便更好地依据现代远程开放教育特点,采用“以学生个别化学习为主、教师辅导为辅”的学习模式, 以提高教学质量。

关键词： 《计算机科学与技术方法论》   董荣胜   教材介绍   教学计划   高校   教学模式  

摘要： 近20年来，“计算机科学与技术”一直是热门学科。经过多年的探索，各高校在计算机教学方面都已形成了一套较为成熟的教学模式。而随着计算科学日新月异的发展以及国际社会竞争的激烈性，以教授技艺为主的传统教学模式已渐渐不能适应社会发展的步伐，越来越多的计算领域的学者以及教育工作者已经认识到这个问题的严重性。……

关键词： 电子工程   计算机应用与维护专业   成人高等教育   计算机科学与技术   高职高专   计算机网络技术   电气工程   高级应用型技术人才   工程系   试点专业  

摘要： 电子工程系创建于1984年,目前设有计算机科学与技术本科专业;计算机应用与维护、计算机网络技术、电气工程及自动化等高职专业;计算机信息管理成人高等教育专业。其中,计算机应用与维护专业于1994年被省教委列为河南省高校重点专业,2001年被国家教育部列为全国高职高专教育教学改革试点专业。

关键词： 计算机科学与技术专业   教学改革   创新意识   工程实践能力   学生培养   教学手段   高校  

关键词： 《计算机科学与技术方法论》   高等学校   教育思想   教材介绍   计算机教育  

摘要： 在计算教育的历史上，有关整个计算学科综述性导引(计算机导论)课程的构建问题，长期以来一直存在激烈的争论。 ACM和IEEE-CS对这一问题十分重视。1989年1月，ACM攻关组在《ACM通讯》杂志上发表的《计算作为一门学科》报告明确将“计算机导论”课程的构建问题列为计算教育面临的第三个重大问题，并对解决这一问题提出了“严密性”和“挑战性”的要求。 在此背景下出版的《计算机科学与技术方法论》一书，明显具有现代教育思想的原创性。在书中，作者对近几年的研究工作进行了总结，开创性地将数学的公理化思想引入计算教育领域，首次阐述了“计算机科学与技术方法论”作为一个理论体系所具有的无矛盾性、独立性和完备性，从而科学地构建起计算学科的方法论，解决了《计算作为一门学科》报告提出的计算教育中的第三个重大问题。……

关键词： 高校   专业介绍   “计算机科学与技术”专业   课程设置   就业方向