关键词： 公安院校   公安高等专科学校   中专学历教育   正规化   人民警察学校   计算机科学与技术   治安管理专业   专任教师   本科专业   浙江省  

摘要： 浙江公安高等专科学校是浙江省唯一的公安高校，承担着公安学历教育和在职民警训练的双重任务。学校创建于1949年5月，当时为浙江公安干校。1978年开始中专学历教育，1982年中专学历教育单独划出建立了浙江省人民警察学校，1985年创办了大专学历教育，为全国第一批建立的公安高等专科学校，2000年7月原浙江省人民警察学校并入，并于同年9月迁新址办学。从2000年开始，学校与浙江工商大学（原杭州商学院）联合办学，在专科教育的基础上实施公安本科学历教育。学校同时承担了浙江省的教育援藏任务，办有公安大专西藏班。学校现有教职工374人，共有专兼任教师212人，其中专任教师170人，专任教师中正高职称14人、副高职称52人。开设有法学、计算机科学与技术两个本科专业（侦查方向，与浙江工商大学联办）和交通管理专业、治安管理专业（边防方向）、警察指挥与战术专业（反恐防暴方向）、信息与网络安全监察专业（西藏班）等公安类专科专业。现有在校学生3065人（其中本科528人，西藏班59人），近三年在职民警年均训练量达到5100余人次。

关键词： 计算机科学与技术导论   导论课程CC2001-CS   CCC2002   计算机科学与技术   教学   课程   教材   系统性   趋同性   学生  

摘要： "计算机科学与技术导论"课程是为刚入学的计算机及相关专业学生开设的计算机入门课程,其目的是使学生对计算机科学与技术这门学科有一个整体的认识.对于专业引导的不同观点决定了这门课程的教材多种多样,这两年的趋同性表现在根据系统性和公理性都很强的CC2001-CS和CCC2002编写的教材不断出现.这里笔者抛开教材的选择,谈谈近几年从事"计算机科学与技术导论"课程(以下简称"导论"课程)教学的一些心得和想法.

关键词： 大学学报   自然科学   征稿简则   北京   计算机科学与技术   电子信息工程   环境工程   体制改革   教育管理  

关键词： 学科优势   教育模式   计算机科学与技术   北京航空航天大学   计算机学院   人才培养理念   精英教育   培养模式   培养体系  

摘要： 作为我国首批获得计算机科学与技术一级学科的7个单位之一,自1998年以来,北京航空航天大学计算机学院提出了建设国内一流、国际知名的高水平研究型计算机学院的发展战略目标,并逐步形成了学院的精英教育人才培养理念,3个有特色的培养模式、4个有先进性的培养体系和1个创新机制.

关键词： 信息融合技术   信息获取   信息科学   计算机科学与技术   水利信息化建设   应用   自动化科学   信息处理   学科分支   信息利用  

摘要： 信息链由信息获取、信息处理、信息传输和信息利用四个环节组成的,它们构成了信息科学与技术领域的主要学科分支,即信息获取科学与技术、计算机科学与技术、通讯与网络技术、自动化科学与技术.而信息获取与处理技术作为信息链的源头和核心,在水利信息化建设中,显得尤为重要.

关键词： 计算机科学与技术   学科建设   知识结构   课程体系   专业课程体系   计算机课程体系   方案   系综   计算机教学   高等教育  

摘要： 高水平的课程体系是计算机教学和学科建设的基础,是高等教育必须解决的一个现实课题。本文在分析ACM和IEEE/CS计算机课程体系的基础上,从计算机教育科学的历史演变,未来计算机科学教育发展的走向,IT本科生的知识结构,给出本科计算机科学与技术专业课程体系的框架。

关键词： 计算机专业   实践教学体系   教学改革  

摘要： 我校计算机专业以CCC2002为蓝本,以培养高素质创新型应用人才为目的,深入进行实践教学体系的改革研究,构建了新的实践教学体系,加强了学生实践能力和创新能力的培养。

关键词： 开放教育   科研工作   试点   电大   计算机科学与技术   成绩   海南   人才培养模式   工商管理  

摘要： 2000年秋，我校参加了“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作。五年来，先后开办了会计学、英语、法学、计算机科学与技术，汉语言文学和工商管理6个本科专业；开办了计算机应用、药学、法学、小学教育、现代文员、工商管理等9个专科专业。在五年的试点工作实践中，

关键词： 南京电大   开放教育试点   毕业生调查  

摘要： 2004年6月至12月全国电大开展毕业生追踪调查,南京电大按照中央电大的要求组织实施了这项调查。本次调查采用中央电大毕业生追踪调查评估软件和SPSS、AMOS统计分析软件处理调查数据,进行加权平均数分析、频数分析、差异性方差分析等,同时结合座谈访谈记录进行定性分析。通过这次调查,得出了电大通过远程开放教育这种人才培养模式或方式,能够培养出适应社会经济发展和社会用人单位需要的大量合格人才的基本结论。