关键词： 计算机科学与技术   嵌人式系统   人才培养  

摘要： 针对近年来计算机科学与技术专业特色不明显和教育质量下降的问题,通过对信息技术产业中嵌入式系统的发展,本校办学定位及国际合作项目的研究,提出了计算机科学与技术专业(嵌入式系统方向)的人才培养方案。该方案从应用型人才培养的角度出发,强调工程实践能力的培养,学生毕业后实现了零距离上岗,解决了该专业特色不明显和教育质量不稳定的情况,深受用人单位欢迎。

关键词： 《计算机教育》   优秀论文   英特尔   计算机科学与技术   专业委员会   福州大学   高等学校  

摘要： 又是一年金秋时节．“榕城”福州喜迎盛会。 2008年11月15日，来自国际国内计算机教育领域的专家、学者、教育工作者共二百四十多人齐聚福州大学，参加“第四届全国计算机教育论坛暨2008英特尔杯全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会”。教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会、全国高等学校计算机教育研究会和福州大学的领导莅临指导。《计算机教育》杂志社主编奚春雁主持论坛开幕式。

关键词： 实践教学   考核   综合性课程   应用能力  

摘要： 本文针对计算机科学与技术专业课程教学环节考核方法的改革进行阐述，同时对如何通过综合性课程的设置与实施提高学生应用能力进行分析与说明。

关键词： 课程教学   立项   计算机科学与技术   工程力学教学   结构力学   医学免疫学   计算机硬件   医学院  

关键词： 计算机科学与技术   清华大学   教练员   学者   教师   人才培养   虎   奥林匹克  

摘要： 吴文虎老师从1961年至今，一直任教于清华大学。年轻的时候，他就爱唱歌、爱运动，作为校田径队队员，曾多次获中长跑冠军。80年代以后，吴老师又成为了一名“教练员”，这一次不是在运动场上，而是在培养计算机优秀人才的国际竞赛中，他担任国际信息学奥林匹克中国队总教练，并带领学生多次取得优异成绩。吴老师关心教育，关心人才培养，为人谦和。正向他的名字一样，他为人处世时总是温文尔雅；教书育人时总是那么精神矍铄。过多的形容可能不适合吴老师，因为他总是很平淡地说：我喜欢我的学生，我爱我的教书工作，我喜欢锻炼，平时也爱参加合唱活动……。他就是这样按自己的方式生活、教书、锻炼和与人相处。

关键词： 技术应用型   重庆工商大学   学院发展   技术学院   计算机科学与技术   质量   高级专门人才   商务管理  

摘要： 一、基本情况 重庆工商大学应用技术学院成立于1999年。学院伴随社会经济的发展和职业教育的兴起而诞生，是以培养生产、建设、管理和服务第一线所急需的技术应用型高级专门人才为办学目标的二级学院。学院秉承“厚德、笃学、强能、创新”的院训。开设有会计学（会计信息化方向）、市场营销（营销策划与商务管理方向）、旅游管理（饭店管理方向、涉外导游方向）、贸易经济（连锁经营方向）、计算机科学与技术（软件工程方向）等5个应用本科专业，会计电算化、酒店管理、会展策划与管理等9个高职专科专业。

关键词： 信息系统   河南省   学院   财经   计算机应用技术   计算机科学与技术   管理科学   本科专业  

摘要： 河南财经学院信息学院创建于1985年，目前已成为河南省培养计算机与信息管理学科人才的重要基地。经过二十余年的发展，已经形成在校研究生、本科生、专科生近1800人的规模。目前拥有三个硕士点：管理科学与工程（国家一级学科）、计算机应用技术、数量经济学；五个本科专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统、信息与计算科学、电子商务及应用数学；三个三年制的专科专业（中外合作办学）：

关键词： 信息安全技术   知识点   教学实践   计算机科学与技术   网络工程   软件工程  

摘要： 本文结合信息安全学科发展趋势,探讨了计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业本科教学的信息安全技术知识点,阐述在这三个专业本科教学全过程培养学生的信息安全意识以及学习与运用信息安全技术知识的思想,提出将信息安全技术知识点的讲授有机地融合、集成到这些专业相关课程教学过程中的实施方法。

关键词： 计算机科学与技术   应用型人才   学生能力   培养模式  

摘要： 在地方性大学的计算机教育中,"以学生能力本位设计教学计划"、"以实验实习增强学生职业能力"、"以国家职业标准精简教学内容"的三位一体教学模式,能够较好促进学生能力形成,是一种较为切实可行的计算机科学与技术专业应用型人才培养模式.

关键词： 任职资格评审   学科   大学   浙江   计算机科学与技术   科学与工程   通信工程   区域经济学  

摘要： 近日，教育部正式批复授予浙江理工大学应用化学、区域经济学两学科教授任职资格评审权，计算机科学与技术、信息与通信工程、材料科学与工程、机械工程、仪器科学与技术、动力工程及工程热物理、控制科学与工程7个学科副教授任职资格评审权。