关键词： 云南   毕业生就业   计算机科学与技术   2010年   聚焦   社会发展需求   学前教育专业   小语种专业  

摘要： 云南发市高校毕业生就业白皮书 云南省教育厅近日发布了全省高校2010年毕业生年终就业白皮书（截至2010年12月31日），统计了全省所有毕业生分校分专业年终就业情况，发现法学、英语、计算机科学与技术、电子商务、金融学、经济学等本科专业的年终就业率相对偏低。而小语种专业的就业率居高。此外，一些适应社会发展需求的专业也容易就业，突出的如学前教育专业。

关键词： 新疆少数民族   电子科技大学   学生成才   少数民族学生   光信息科学与技术   计算机科学与技术   电子信息工程   生物医学工程  

摘要： 近年来，加强对少数民族学生的教育、大力培养少数民族人才，已成为教育工作的重点之一。电子科技大学也在逐年增加招收和培养少数民族学生的力度，目前学校有新疆籍少数民族学生600余人，主要集中在通信工程、电子信息工程、光信息科学与技术、生物医学工程、计算机科学与技术、行政管理、法学等专业。学校高度重视新疆籍少数民族学生的成长成才，采取针对性措施，积极做好少数民族学生培养工作。

关键词： 计算机科学与技术   南京航空航天大学   密码学   副院长   学院   解析   计算环境   记者采访  

摘要： 近些年来，我国密码学研究获得了很大的发展，然而现如今云计算、物联网等新型信息与计算环境时代的来临，又带来了无数新的安全挑战，那么在新型计算环境下，密码学将在其中发挥怎样的应用呢？本期记者采访到南京航空航天大学计算机科学与技术学院副院长王箭教授，他对我国密码学与密码应用的现状、难题、挑战和解决办法，以及未来密码学关注点等方面进行了全面的解析。

关键词： 武汉工业学院   学报   计算机科学与技术   生物工程   机械设计制造   连续出版物   国内外   学术期刊  

摘要： 《武汉工业学院学报》是由武汉工业学院主办的理工科综合性学术期刊，国内外公开发行，国内统一刊号：CN42—1592／T，国际标准连续出版物号：ISSN1009-4881。国内发行代号：38-216；国外发行代号Q1814。学报主要报道国内外有关学科领域：食品科学与工程、生物工程、化学工程、动物营养与饲料加工工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、

关键词： 计算机科学与技术   课程团队   课程组  

摘要： 课程建设是专业建设的基础,课程团队建设是课程建设的保障。针对计算机科学与技术专业的特点以及江苏技术师范学院计算机科学与技术专业的师资状况,将专业课程划分了7个课程群组,每个课程组由3～5名年龄、学历、职称结构合理的教师组成,形成了适应专业教学发展需要的课程团队,理顺了系级教学工作和课程团队的建设的关系,明确了课程团队建设的目标。课程团队建设保证了专业教学秩序的连续性,并为推进课程更深层次改革奠定了基础。

关键词： 双语教学   教学体系   教学环节  

摘要： 针对计算机科学与技术专业双语教学效果不理想的现状,提出以系统性、连贯性和可操作性的原则科学合理构建双语教学体系,从教学思想、教学管理、师资队伍、教学环境等方面全面规划,按照循序渐进、分阶段和分层次的思路,针对教学规划、教学准备、教学实施、教学评价和教学管理等环节切实开展好本专业的双语教学。

关键词： 案例教学   教学改革   计算机科学与技术   人才培养  

摘要： 案例教学是培养创新型实用人才的有效手段。针对计算机科学与技术专业课与实践结合比较紧密的特点,探讨了案例教学在计算机科学与技术专业课程教学中的应用,并在网络安全技术课程教学过程中进行案例教学的实践,取得了良好的效果。

关键词： 计算机科学与技术   学科建设   计算应用   培育   计算机应用技术   简介   学术队伍   科学研究  

摘要： “计算机应用技术”是依托计算机科学与技术组建的首批校级重点（培育）学科。经过多年的建设与发展，本学科在学术队伍、科学研究、支撑条件、学科建设等方面取得了较大的发展。本学科现有教师30人，其中教授2人，副教授16人，

关键词： 浙江大学   计算机应用   技术创新   获得者   副校长   科学   基金   博士学位  

摘要： 吴朝晖,1966年12月出生于浙江温州,1984年温州中学毕业免试保送进入浙江大学,1988年免试攻读硕士学位,1990年免试直攻博士学位,1991年被国家教委派往德国从事中德联合培养博士,1993年学成回国,在浙江大学计算机系任教,

关键词： 计算机系统结构   实践教学体系   计算机科学与技术   创新性  

摘要： 计算机系统结构是高校计算机科学与技术专业一门主要的专业必修课程,包括了理论研究和实践教学环节。结合创新性实践教学模式,对教学方法、教学环节和实践教学体系进行了比较系统的探索与研究。探讨了该课程实践教学的现状及其存在的问题,阐述了计算机系统结构创新性实践教学体系的研究方法与实践措施。