关键词： 计算机科学与技术   国防科学技术大学   技术学科   计算机系统结构   计算机应用技术   国家重点学科   计算机软件   博士学位  

摘要： 本学科所在的国防科学技术大学计算机学院是由以学部委员慈云桂教授为首的老一辈计算机专家创建的。1958年设立计算机专业，1966年成立计算机系．1971年成立计算机系兼研究所，1999年成立计算机学院。本学科所属的二级学科“计算机系统结构”、“计算机软件”、“计算机应用技术”分别于1981、1984和1993年获得博士学位授予权，1996年获首批全国一级学科博士学位授予权。1988年“计算机系统结构”首批成为全国两个计算机系统结构国家重点学科点之一，2002年和2007年“计算机软件与理论”和“计算机应用技术”相继成为国家重点学科。2007年“计算机科学与技术”一级学科认定为国家首批一级学科国家重点学科。本学科在1906年、2002年和2006年全国一级学科综合评估中分别排名第二、第一和第二。

关键词： 计算机科学   创新能力  

摘要： 计算机科学与技术专业对于人才的培养，要以“创新精神和能力”这两点为宗旨。本文简单的探讨计算机科学与技术人才创新能力的培养。

关键词： 计算机科学   技术人才   创新  

摘要： 计算机科学与技术人才的培养应该坚持以"创新精神和能力"为原则。本文将对我国高校计算机专业的培养现状进行分析,并提出计算机科学和技术人才创新能力培养的相关措施。

关键词： 计算机科学与技术   天津工业大学   人才培养基地   软件学院   天津市   校企联合   高级人才   信息技术  

摘要： 天津工业大学计算机科学与软件学院成立于2009年4月，是天津市最大规模的计算机科学、软件工程、动画技术的高级专门人才培养基地之一。学院现拥有“计算机应用技术”、“计算机软件与理论”、“计算机系统结构”三个工学硕士学位点、“设计艺术学”动画硕士方向和“计算机技术”、“软件工程”两个工程硕士学位点，开设“计算机科学与技术”、“网络工程”、“软件工程”、“动画”等四个本科专业，形成了完整的人才培养体系。

关键词： 计算机科学   技术应用  

摘要： 计算机科学与技术学科学生的能力包括认知能力、实践能力以及团队协作等方面的能力。这些能力的培养不是靠某一门课或某个集中环节的实践（实习）就能完成，它需要通过各种途径、经过一个较长期的训练过程去实现．尤其是专业能力的培养，更需要通过相应的系列课程来完成。

关键词： 计算机科学与技术   技术发展   人类社会发展   第三次科技革命   经济时代   电子计算机   信息社会   工业社会  

摘要： 计算机的诞生以来，它的发展已经影响到了人类社会的发展进程，在经济、社会、文化等方面有着重要的影响，其已经融入到人类社会的方方面面。电子计算机的发明与应用，是人类社会发展的一个重要里程碑。以计算机的发明与应用为核心的第三次科技革命，使人类社会由工业社会进入信息社会，并标志着人类“知识经济时代”的到来。计算机科学与技术在不断推动者人类社会进步的同时，其自身也在实现着一元化向多元化的转变。

关键词： 征稿简则   计算机科学与技术   国家自然科学基金委员会   中国科学   通信与信息系统   信息科学   科学技术发展   中国科学院  

摘要： 简介：《中国科学：信息科学》（英文名称：SClENTIA SINICA Informationis）是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办．《中国科学》杂志社出版的学术刊物．本刊力求刊载信息科学领域最高学术水平的中文文章，及时报道计算机科学与技术、控制科学与控制工程．通信与信息系统、电子科学与技术等领域基础与应用研究方面的原创性成果，推动信息科学技术发展，搭建理论与技术应用的桥梁，促进与各学科．各行业的交叉融合．月刊，每月20日出版．

关键词： 计算机   科学与技术   发展趋势  

摘要： 在现代科技高速腾飞的今天，计算机科学与技术已经成为人类生活必不可少的一部分，它的问世毫无疑问地改变和发展了人们生活，推动了现代文明的进步。本文将从计算机科学与技术发展的原因进行分析来探索计算机科学与技术的发展趋势。

关键词： 计算机科学与技术   师范类   中职教育   模块培养   双师型人才  

摘要： 高等师范院校主要承担师范生培养,在大学扩招的潮流中,大量招收非师范类学生已是不可扭转之势。根据中小学和职业学校对计算机科学技术专业师范与非师范类毕业生的需求,找出共同点和差异性,采用基础理论相同,模块分流的方式进行的培养,是一种较为理想的培养方式。

关键词： 校企合作   人才培养   模式  

摘要： 研究校企合作下工学专业人才培养模式,能够有力推动工科教育教学课程体系改革,建立合理的通识教育、专业基础教育和行业导向下的专业应用教育模块结构,实现厚基础、宽口径、高能力的人才培养目标。本文以内蒙古财经大学计算机科学与技术专业(校企合作)为依托,就人才培养模式具体实施的改革性成果加以论述,进而对校企合作应用型人才的培养起到了一定的借鉴作用。