关键词： 工程教育专业认证   计算机科学与技术专业   专业建设   人才培养质量  

摘要： 基于工程教育专业认证,对长沙理工大学计算机科学与技术专业的持续改进过程进行探讨与实践。首先介绍了专业认证的理念及标准要求,对专业存在的实际问题进行了分析,结合专业所开展的工程教育专业认证准备工作,以专业培养目标为导向,探讨专业建设的思路与措施,通过构建有效的教学质量监控体系和评价体系,加强各教学环节的质量监控,完善毕业生跟踪反馈和社会评价机制,不断改革培养方法和手段,促进本专业人才培养质量的持续提高。

关键词： 博士学位   计算机科学与技术   中国电子学会   博士后流动站   大连理工大学   常务理事   仪器仪表   安徽大学  

摘要： 王诗兵，男，1976年10月出生，安徽岳西人，博士，副教授，安徽省仪器仪表学会常务理事，中国电子学会高级会员，中国计算机学会会员。2010年6月毕业于安徽大学，获电路与系统专业博士学位；2015年5月起为大连理工大学计算机科学与技术博士后流动站在职博士后。

关键词： 征稿简则   学院   科技   辽宁   学报   计算机科学与技术   材料科学与工程   生物医学工程  

摘要： 《辽宁科技学院学报》是由辽宁科技学院主办的综合性学术刊物。1999年创刊，现为双月刊，大16开本，国内外公开发行。本刊主要刊登有关冶金工程、材料科学与工程、机械工程、生物医学工程、矿业工程、控制科学与工程、化学工程、土木与建筑工程、计算机科学与技术、测绘科学与技术、管理学、文学、教育学等基础理论和应用科学技术论文、科研成果学术性总结、

关键词： 计算机科学与技术   华南师范大学   数学学科   建设项目   学科群   高水   博士后流动站   人才培养体系  

摘要： 华南师范大学高水平大学重点学科群建设项目＂数学与计算机科学学科群建设＂主要依托数学、计算机科学与技术、软件工程等3个学科,其中数学学科跻身ESI全球排名前1%,华南师范大学数学学科目前拥有一级学科博士学位授予权和博士后流动站,形成了本科-硕士-博士-博士后完整的人才培养体系,2012年获批一级学科广东省攀峰重点学科。

关键词： 大学学报   电子科技   征稿简则   西安   计算机科学与技术   信号与信息处理   物理电子学   固体电子学  

摘要： 1《西安电子科技大学学报》是信息科学与电子科学的学术刊物，主要刊载通信与信息工程、信号与信息处理、计算机科学与技术、物理电子学、机械制造与自动化、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、密码学、无线电物理等方面有创新、有参考价值的学术论文．

关键词： 虚拟现实技术   Web   人机接口技术   计算机仿真   计算机科学   计算机图形学   多媒体技术   可视化操作   中图法分类号   学术交流  

摘要： 虚拟现实技术融合了计算机图形学、计算机仿真技术、人机接口技术、多媒体技术以及人工智能等多项技术,是人们通过计算机对复杂数据进行可视化操作与交互的一种全新方式。如今,虚拟现实已在科技、商业、医疗、娱乐等多个领域中得到广泛应用,并且已得到了研究者的广泛关注。我刊将于2016年11月出版一期"Web智能与虚拟现实技术"专辑。

关键词： 计算机   施工型企业   应用   管理  

摘要： 近年来,计算机科学技术在施工型企业中得到了广泛应用和关注,研究其具体应用与管理有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述,分析了计算机科学技术应用到施工型企业的目标,并结合相关实践经验,分别从企业财务管理、人事管理,以及固定资产管理等多个角度,研究了计算机科学技术在施工型企业中的各项应用,阐述了个人观点。

关键词： 应用型   计算机科学   技术   实践   教学体系   构建  

摘要： 计算机科学与技术专业是一门对实践要求非常高的专业,具有实践性和操作性等特点。实践教学是提高学生专业技能的关键步骤,是增强学生创新能力的必要手段。也可以说,计算机科学与技术专业与实践教学是密不可分的,对学生能力的培养是至关重要的。

关键词： 计算机科学   经济发展   社会进步  

摘要： 现阶段,计算机科学和技术也已经成为了国家软实力评定的重要因素,具有很大的意义,所以世界各国对于计算机科学与技术的发展都在逐年增加投入力度,以提高计算机科学与技术的水平,增强国家软实力。所以本文主要对于计算机科学与技术发展的现实意义加以分析和研究,希望能够有利于加强对计算机科学与技术的重视。

关键词： 计算机科学与技术   实践教学   体系构建  

摘要： 计算机科学和技术在现代生活中被广泛地应用,实践性和操作性较高。在计算机科学和技术教学过程中专业技能的实践,可以增强学生的创新能力。围绕本科高校应用型人才培养的目标,构建多元化、层次化的教学体系,确立“强基础、重实践、求创新”的实践教学观念是构建计算机科学和技术专业实践教学体系的关键。本文研究适合学生实践教学培养的合理方法,为应用型计算机专业人才的实践能力和创新能力的培养进行了新的、有效的尝试。