关键词： 计算机科学技术   计算机教育   教学理念  

摘要： 本文论述了计算机科学技术在计算机教育中进行实践教学应用过程中的一些经验。在计算机的教学过程中;分别从计算机如何作为教学工具进行应用;即在多媒体的教学工作中;如何进行交互式的应用;以及远程通信和网络技术在教育中起到了哪些作用;并就计算机在教育中的应用进行展望。

关键词： 智能化建筑   计算机科学与技术   应用  

摘要： 在科学技术的迅速发展背景下,计算机科学与技术被广泛应用到建筑行业中,使得我国建筑物的使用性能、使用功能出现了诸多变化,给我国建筑行业的发展带来诸多挑战和机遇。而智能化建筑不仅是现代建筑行业的必然发展趋势,也是提升建筑工程智能化和自动化水平的关键途径,对计算机科学与技术进行合理应用,可以实现低成本、高质量的建筑建设。鉴于此,本文就针对智能化建筑中计算机科技与技术的应用进行深入分析,希望能为智能化建筑的发展提供有效参考依据。

关键词： 计算机科学技术   教育   应用  

摘要： 随着社会的不断发展,计算机在我们日常生活的重要性也逐渐得到体现,高新科技已经占据了世界知识市场的主导地位,为了让中国的经济得到发展,我们必须实现知识化的高速发展,把计算机技术当作国家高端发展对象来对待。这便要求我国教育中,对计算机重视程度应当逐渐加强,应当在中小学教育中就开始普及计算机信息化教育,尽我们的最大力量去把这件事情办好,让信息化教育得到普遍的发展。

关键词： 研究生培养质量   影响因素   导师指导   个人能力   学术氛围  

摘要： 以西南科技大学计算机科学与技术学院在读研究生及毕业生为问卷调查对象,调查影响学院研究生培养质量的导师指导、个人能力和学术氛围三大主要因素,深入探求其内外各项干扰因素及其潜在联系,并进行成因分析,为改善培养质量和改革现有的培养机制提供参考价值。

关键词： 计算机   科学   技术   发展  

摘要： 计算机科学技术在21世纪处于高速发展期,其发展速度令世人瞩目。随着各类软硬件建设不断获得技术突破,计算机技术不断提高性能、扩大应用范围,成为工作生活不可或缺的一部分,改变了人们的生产生活方式。本文分析计算机科学技术现状,为未来发展趋势进行展望。

关键词： 计算机   人工智能技术   研究进展   应用  

摘要： 如今现代科技的发展脚步不断加快,计算机技术已经融入各个领域,同时近些年来,人工智能技术的应用也越来越广泛,本文将从计算机人工智能技术概念入手,对计算机人工智能技术发展历程及发展方向进行分析和研究,并阐述计算机人工智能技术的应用,从而为相关领域的研究提供可靠。

关键词： 中国语言学   学科建设   计算机科学与技术   北京语言大学   社会文化建设   国家安全   语言文学   信息化建设  

摘要： 崔希亮（北京语言大学）语言学作为一门蓬勃发展的学科,在国家的信息化建设、社会文化建设、认知科学和国家安全等领域发挥着重要的作用,在三部委公布的“双一流”建设方案中,也把“语言学”和“现代语言学”作为一流学科来建设,希望语言学能够为国家社会经济和科学技术的发展做出独特的贡献.但是目前中国的语言学学科还没有成为独立的一级学科,它依附在中国语言文学、外国语言文学、心理学、教育学、计算机科学与技术等不同的学科中,没有独立的学科地位,

关键词： 生物识别   物联网技术   数据转化   性状差异  

摘要： 本文旨在介绍生物识别技术与计算机科学技术的相互作用,以此来保障信息安全。为学生简要介绍其基本的概要、原理以及发展前景,旨在培养学生们对于计算机科技的兴趣,并且对生物识别功能进行初步的认识,为其后来的学习培养兴趣。生物识别技术的应用,与计算机技术、物联网技术以及互联网技术相互交织,以人体DNA差异为基础、以导致的性状差异为原理衍生而出的生物识别系统,并基于技术的成熟,对其未来发展进行了展望。

关键词： 计算机科学与技术   特点   跨越式发展  

摘要： 随着我国经济的迅速发展和世界科技的不断进步,我国的计算机科学与技术领域获得了飞速的发展。计算机科学与技术在多个方面获得了充分的利用,教育、经营、管理等多个方面都有所涉及,老 师、企业家、政府工作人员都利用计算机科学与技术获得在其工作领域的重要发展。本文主要针对计算机科学与技术的跨越式发展进行深入的探究,文章分为新时期计算机科学与技术的特点、计算机科学与技术跨越式发展对企业的作用这两个大的方面展开。

关键词： 小学计算机   科学与技术   课改  

摘要： 计算机已经逐步进入了人们的现实生活当中,并被人们广泛应用于各个角落。而为了适应新时代的发展需求,在小学阶段也要加强计算机科学与技术的教育教学。在新时期中,要注意教学上的改革和创新,努力适应新时期的教学需求。本文将简述小学计算机科学与技术的教学课改的一些思考,希望能对小学计算机科学与技术课程的改革提供一些思路,为小学教育工作者提供一定的帮助。